【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 念品)11：10～12:00原路返回到米珠山村委籃球場(chǎng)。老師重點(diǎn)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)游戲活動(dòng)中不怕累不怕苦，堅(jiān)持到底的幼兒，并鼓勵(lì)其他幼兒學(xué)習(xí)這種精神，感謝家長(zhǎng)參與此次活動(dòng)。提醒家長(zhǎng)幼兒注意返回途中安全。12:00以后結(jié)束親子秋游活動(dòng)，家長(zhǎng)可以自由活動(dòng)，本活動(dòng)不含午餐費(fèi)，家長(zhǎng)可自由安排。友情提示：，自備水與食品。每位幼兒由家長(zhǎng)陪同，幼兒家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備合適的登山服裝和用具。對(duì)幼兒進(jìn)行親子登山活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。教育幼兒不擁擠、不追跑、。攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。幼兒在父母的帶領(lǐng)下登山。一定要注意幼兒的安全，防止走失、上山注意山路。，堅(jiān)持到底。鼓勵(lì)幼兒不怕困難，自己登山，家長(zhǎng)給予一定的鼓勵(lì)。教師給予有困難的幼兒幫助。在山頂給幼兒發(fā)紀(jì)念品給予鼓勵(lì)。在指定的山腳登山?？勺杂膳c小伙伴結(jié)隊(duì)，進(jìn)行登山。全部家長(zhǎng)到達(dá)目的地后，跟著本班老師，不要自已走開了，要統(tǒng)一下山。，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。，改期進(jìn)行。中一班親子秋游活動(dòng)準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。提前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍。家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋(幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋)。由于天氣忽然轉(zhuǎn)冷，請(qǐng)個(gè)位家長(zhǎng)注意孩子們的衣著。攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。去時(shí)請(qǐng)自帶照相機(jī)及一些水果和小零食，家長(zhǎng)將自己的貴重物品保管好，以免丟失。家長(zhǎng)達(dá)到目的地后，請(qǐng)跟著本班老師，有什么事及時(shí)與老師溝通，不要擅自離開。家長(zhǎng)教育幼兒愛護(hù)公園花草，不攀爬樹木，不摘花草。準(zhǔn)備的美食和礦泉水，杜絕浪費(fèi)。注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔(帶一個(gè)垃圾袋)。因?yàn)槭亲择{游，開車的家長(zhǎng)一定要注意全程的車速及安全問題。幫助幼兒選擇有營(yíng)養(yǎng)、健康的食物，(如：)并幫助幼兒簡(jiǎn)單了解食物的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)人體有什么益處。請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備濕巾紙一包，擦手和嘴。小毛巾一塊，擦汗，簡(jiǎn)單的餐具(勺子、牙簽)。1男家長(zhǎng)禁止在活動(dòng)中吸煙。秋游活動(dòng)策劃8一、目的39。：通過助人與受助的體驗(yàn)，增加對(duì)他人的信任和接納。時(shí)間：20分鐘左右道具：眼罩6個(gè)、正方體紙質(zhì)小箱子2個(gè)（箱子表面寫上16的數(shù)字）、硬紙片（紙片上寫上相應(yīng)的游戲規(guī)則）過程：每組選六人分兩組參加活動(dòng)，其余人員要在旁邊配合后面所要做的活動(dòng)。三人一組，一人（蒙眼）負(fù)責(zé)將箱子使勁拋出；一人負(fù)責(zé)用語(yǔ)言指揮；另一人（蒙眼）負(fù)責(zé)聽從指揮者的命令沿事先設(shè)定好的路線行走；先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。注：在過程中每個(gè)組要根據(jù)參賽人員所到達(dá)的地點(diǎn)做相應(yīng)的活動(dòng)（如：唱歌）。二、“多式聯(lián)運(yùn)”簡(jiǎn)述：依靠分工合作來完成任務(wù)，每組選五人參與時(shí)間：20分鐘左右道具：(1)準(zhǔn)備每組各五張簽，上面分別寫：嘴巴，背（二張），手（二張，分左右）(2)氣球（每組若干個(gè)）(3)繩子方法：；。首先，抽到嘴巴的必須借助抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起；然后二個(gè)抽到背的人把吹好的氣球用背夾住合力運(yùn)送到指定場(chǎng)地。3．用時(shí)最少的組獲得獎(jiǎng)品,并懲罰用時(shí)最多的組。注意：；；在夾運(yùn)過程中如有氣球破損或飛出指定區(qū)域的，則作廢，需重新返回再次從起點(diǎn)開始三、延長(zhǎng)生命線（2分鐘）四、心有千千結(jié)五、智力大比拼游戲規(guī)則：（1）主持人說出題目，各組進(jìn)行搶答，答對(duì)一題加一分，答錯(cuò)一題扣一分。（2）所有題目搶答完后，計(jì)算各組總積分，總積分第一名的組會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，總積分最后一名的組將接受懲罰。六、穿越電網(wǎng),相鄰兩個(gè)人的腿用繩子綁在一起,從起點(diǎn)處出發(fā)，到達(dá)指定位置,再相互配合穿過事先搭好的電網(wǎng),最后以完成時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行排名。用時(shí)最短的組將獲得獎(jiǎng)品,并懲罰用時(shí)最長(zhǎng)的組(說一句最違心的話、唱歌等)游戲準(zhǔn)備：繩子游戲規(guī)則：相鄰兩人腿上的綁繩的位置不能高于膝蓋部分，當(dāng)然也不能低于腳裸；在游戲過程中若繩子脫落，哪里脫落那里綁好再出發(fā)；所有成員站在一個(gè)電網(wǎng)的一面，通過數(shù)量有限、大小不一的網(wǎng)口，在不能觸網(wǎng)的規(guī)則下，通過網(wǎng)口將團(tuán)隊(duì)所有人員輸送到網(wǎng)的另一面身體的任何一部分觸到網(wǎng)，網(wǎng)口作廢，該成員得重新找網(wǎng)口穿過(不得自行選擇網(wǎng)口，須由主持人公正決定網(wǎng)口供其選擇)，已經(jīng)穿越過去的成員不得重新回到出發(fā)的網(wǎng)的那一面，只能在到達(dá)的網(wǎng)的那一面幫忙運(yùn)輸正在穿越的成員。注意事項(xiàng)：注意安全問題七、分享環(huán)節(jié)大家圍坐在一起，由主持人先帶頭分享，說說此次活動(dòng)的心得感受，然后大家依次分享。備辦物品及經(jīng)費(fèi)表項(xiàng)目物品數(shù)量單價(jià)（單位：元）總價(jià)（單位：元）寬膠帶2卷氣球（較大）2包繩子3卷眼罩6個(gè)獎(jiǎng)品剪刀一個(gè)正方體紙箱2個(gè)（標(biāo)數(shù)字）自己制作粉筆3盒水兩箱總計(jì)（單位：元注：所有活動(dòng)必需品負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)在活動(dòng)前準(zhǔn)備就緒。設(shè)計(jì)游戲一要使用的兩條相同的路線，可以設(shè)計(jì)的復(fù)雜一點(diǎn)，然后每一個(gè)節(jié)點(diǎn)上用彩紙片（大一點(diǎn)）寫上相應(yīng)的活動(dòng)（比如：第一個(gè)節(jié)點(diǎn)彩紙寫上“背唐詩(shī)一首”第二個(gè)寫“猜腦筋急轉(zhuǎn)彎”或是“唱歌”等等，盡量要能調(diào)動(dòng)大家），每條路線20個(gè)節(jié)點(diǎn)左右。穿的運(yùn)動(dòng)休閑一些，不要穿裙子、高跟鞋、拖鞋。秋游活動(dòng)策劃9金秋送爽，丹桂飄香。在個(gè)收獲的季節(jié)里，我們迎來了同學(xué)們放松是身心外出游覽的最佳時(shí)節(jié)。我們乘著國(guó)慶之風(fēng)，以愉悅和激動(dòng)的心情舉辦此次西湖游活動(dòng)，希望通過此次西湖游活動(dòng)，讓同學(xué)們更好的親近自然，欣賞美景，擴(kuò)寬視野，同時(shí)鍛煉自理能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。我們相信此次活動(dòng)在經(jīng)管院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下會(huì)取得圓滿勝利。一、主辦單位：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)1101班二、活動(dòng)組織：1活動(dòng)負(fù)責(zé)人：團(tuán)支部書記（張偉）協(xié)助負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)（陳傲）2活動(dòng)策劃：班級(jí)組織委員：（xxx）3活動(dòng)組織者三、活動(dòng)地點(diǎn)：甘肅省蘭州市七里河區(qū)西湖公園四、活動(dòng)時(shí)間：五、活動(dòng)對(duì)象：國(guó)貿(mào)1101班全體同學(xué)六、活動(dòng)目的：1減輕學(xué)習(xí)壓力，放松美好心情2深入自然陶冶情3了解蘭州文化長(zhǎng)廊4同學(xué)之間增加了解，增進(jìn)友誼七、活動(dòng)具體安排1集合。由班長(zhǎng)學(xué)委（夏佳瑩、尤世梅）點(diǎn)名。沒有準(zhǔn)時(shí)到的同學(xué)電話通知，了解情況后作出具體處理；2到達(dá)后進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)（1）文化長(zhǎng)廊的了解及學(xué)習(xí)：組織后奧全體同學(xué)后，帶領(lǐng)他們了解蘭州文化，了解更多歷史，欣賞文化瑰寶的魅力（2）參觀完后，到公園閑逛，拍照留念（將班里的體育器材帶去可以）（3）進(jìn)行午飯準(zhǔn)備（自帶午飯）4。中午12：30開飯，飯后進(jìn)行短暫休息2：00開始下午活動(dòng)（1）真心話大冒險(xiǎn)：全班分成11組，選派一名隊(duì)長(zhǎng)，可由其中的任意一成員參加活動(dòng)，進(jìn)行成語(yǔ)接龍（其他成員可以幫忙）其中一組或機(jī)組，只有一次機(jī)會(huì)求助于本組成員，一次機(jī)會(huì)選擇跳過，最后未能接出的那組被判罰為輸，退書。以此類推，可以選擇患處賽者，最后剩余三組隊(duì)伍，決出冠亞季軍后，對(duì)其余隊(duì)伍進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于推出的八組隊(duì)伍進(jìn)行懲罰（真心話、朗誦、唱歌、跳舞、笑話等）（2）互換卡片：可以將自己自制的卡片送給自己陌生活著熟悉的人。（卡片上說你想說的話0（3）班級(jí)凝聚力；通過本次活動(dòng)希望讓同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)。相互了解，提高班級(jí)集體優(yōu)越感、班級(jí)自信心、自豪感，為今后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更加積極樂觀的學(xué)風(fēng)。將每個(gè)人的名字前到班級(jí)自制的橫幅上（班級(jí)口號(hào)可以征集）表達(dá)自己對(duì)班級(jí)的美好祝愿，四年后大家飛黃騰達(dá)（4）集體照六年：作為辦理的第一次活動(dòng)，我們將用照片記錄下著美好的時(shí)刻，永遠(yuǎn)珍藏在記憶中17點(diǎn)返校，原則上不許自由離開返校后，可在班級(jí)群上反映本次春游情況附錄一：1為了方便活動(dòng)，提前做好準(zhǔn)備。在人數(shù)方面，我們本著自愿的原則2提前了解天氣信息，如有變化，及時(shí)調(diào)整相關(guān)安排3在人員編制方面，以團(tuán)支書、班長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人，個(gè)部室為單位4在交通方面，可以選擇從公交公司租賃，根據(jù)實(shí)際人數(shù)進(jìn)行具體安排5提前安排好吃飯問題，可以自帶飯識(shí)貨預(yù)訂飯店，走勢(shì)帶走垃圾6出游費(fèi)用（汽車租賃、門票購(gòu)買、吃飯費(fèi)用）有班費(fèi)和同學(xué)出自共同承擔(dān)7出游照問題有學(xué)生自己解決二、應(yīng)急預(yù)案1突發(fā)事件處理（1）保持冷靜（2）就地槍就（3）報(bào)警，請(qǐng)求援助（4）班委維持秩序，迅速疏散同學(xué)發(fā)生意外傷情：班委視情況作出決定，嚴(yán)重者就進(jìn)送醫(yī)院救治3交通事故處理：（1）立即撥打1110，并組織搶救（2）視情況確定立即送醫(yī)院或緊急處理后送醫(yī)院（3）保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，板位置會(huì)同學(xué)們撤離到安全地帶（4）立即成立事故小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、學(xué)校、公安、醫(yī)院、保險(xiǎn)等各方面（5）寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)三、注意事項(xiàng)：路上行走注意安全2不亂著花草3一切聽從指揮，保證手機(jī)開機(jī)4不做危險(xiǎn)游戲5不暴飲暴食，注意飲食安全四、裝備要求：多帶保暖衣物，天氣變化快以免著涼2垃圾袋、可用塑料袋，必須帶走所有垃圾3宣傳條幅機(jī)相機(jī)4相關(guān)藥品5傘、雨衣等，一方天氣變化6各種玩物（毽子、橋牌等）秋游活動(dòng)策劃10一、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“xx大學(xué)xx秋游策劃書”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。二、活動(dòng)背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述。具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚。在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等)都應(yīng)該明確寫出?；顒?dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。五、活動(dòng)開展：作為策