【文章內(nèi)容簡介】 改了很多地方，特別是提到對公務(wù)車的限制使用。對政府的態(tài)度贊一個！”這是大洋網(wǎng)友“dayoo980077”對本次《廣州交通治堵方案（征求意見稿）》的看法。記者了解到，不少市民都對本次治堵新增提及的要限制公務(wù)車的做法表示首肯，認為交通治堵不能只針對私家車，也應(yīng)該好好治一治公務(wù)車濫用的現(xiàn)象。不過，不少市民和網(wǎng)友在拍手叫好的同時，也有點擔(dān)心，公務(wù)車濫用的現(xiàn)象如此嚴(yán)重，單靠交委推出交通治堵措施，“是不是真能管?。俊?更有網(wǎng)友對執(zhí)行的力度提出疑問，擔(dān)心部門利益讓這項舉措大打折扣。（記者葉平生）網(wǎng)友獻策：5招防止公務(wù)車濫用網(wǎng)友“張澣宇”在網(wǎng)上發(fā)帖獻策，推薦5招并用，防止公務(wù)車濫用。，并標(biāo)上監(jiān)督電話；（可以拉窗簾）；，單次發(fā)票不允許報銷；；，對所有公務(wù)車都加裝衛(wèi)星定位儀。教育：廣東83%代課教師妥善安置 待遇提高逾三成 | 來源： 南方日報 | 時間： 20110121 08:43 | 收藏本文按照省委、省政府的工作部署，2010年底是我省解決中小學(xué)代課教師問題的最后期限。如今，期限剛過，廣東交出了一份怎樣的“答卷”？為全面掌握各地工作完成情況，省委辦公廳于2010年12月對各地級以上市進行了全面督促檢查，并于近日會同省教育廳、省財政廳、省編辦等部門組成聯(lián)合督查組，赴部分任務(wù)較重、完成難度較大的市、縣開展了實地督查。83%代課教師妥善安置，教師工資福利待遇大幅提高截至2010年底，全省有18個市全面解決了中小學(xué)代課教師問題，其余3市正緊鑼密鼓開展辭退補償工作，預(yù)計2011年3月底前全部解決代課教師問題。(%)通過招錄、轉(zhuǎn)崗、辭退補償?shù)确绞降玫酵咨瓢仓?。全省基本實現(xiàn)教師工資福利待遇“兩相當(dāng)”，教師隊伍整體素質(zhì)明顯改善，中小學(xué)教師待遇大幅度增長，教師職業(yè)認同感和幸福感進一步增強。——— 最大限度將合格代課教師招錄為公辦教師。2009年，省教育廳先后分兩批統(tǒng)一組織欠發(fā)達地區(qū)“代轉(zhuǎn)公”招聘考試，19876名代課教師達到全省最低合格分?jǐn)?shù)線并招錄為公辦教師。發(fā)達地區(qū)各市通過招聘考試，有10507名代課教師被招錄為公辦教師或聘為合同制教師。目前，全省共有30383名代課教師轉(zhuǎn)為公辦教師或聘為合同制教師，占原代課教師總數(shù)的52%?！?最大程度把未能轉(zhuǎn)為公辦教師的代課教師進行轉(zhuǎn)崗安置。在完成具有教師資格的代課教師公開招聘工作后，2010年下半年各地根據(jù)本地區(qū)實際和教學(xué)工作需要，對不具備教師資格和達不到全省最低招考分?jǐn)?shù)的代課教師，通過轉(zhuǎn)崗考試，有5000多名被安排到學(xué)校教輔或工勤崗位，占原代課教師總數(shù)的8%?！?最大力度保障已解除勞動關(guān)系代課教師的合法權(quán)益。2010年7月，省教育廳、省編辦、省財政廳、省人力資源和社會保障廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好欠發(fā)達地區(qū)中小學(xué)代課教師轉(zhuǎn)崗和解除勞動關(guān)系有關(guān)工作的實施意見》，從經(jīng)濟補償、社會保險補繳、再就業(yè)扶持等方面，最大程度地維護被辭退代課教師的合法權(quán)益。目前，除少部分代課教師自動離職外，占原代課教師總數(shù)的23%?！?最大幅度提高教師工資福利待遇。目前，除珠三角地區(qū)少數(shù)縣(市、區(qū))外，全省有18個市所轄縣(市、區(qū))已實現(xiàn)教師工資福利待遇“兩相當(dāng)”，欠發(fā)達地區(qū)和發(fā)達地區(qū)中小學(xué)(不含地級市直屬學(xué)校)教師月平均工資水平從2008年第三季度的1700元和5300元，分別上升到2010年第三季度的2300元和6900元，絕對數(shù)分別增長600元和1600元，增長幅度為35%和30%。同時，按照國家的統(tǒng)一部署和要求，我省全面實施了義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY制度，初步建立起多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的收入分配激勵機制?！罢娼鸢足y”解決代課教師及教師工資福利待遇問題我省在解決代課教師問題上先行一步，其制度設(shè)計和經(jīng)驗做法得到教育部高度認可，教育部明確要求在全國范圍內(nèi)予以推廣。在解決教師工資福利待遇問題上超前謀劃，與國家實施義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY政策有效銜接、統(tǒng)籌推進，順利實現(xiàn)了工作目標(biāo)。一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視。省委書記汪洋高度關(guān)注解決代課教師問題，多次聽取專題匯報，親自主持召開督辦會，并先后10多次作出重要批示，為順利推進解決代課教師問題指明了方向，提供了動力，明晰了思路和要求；省政府召開專門工作會議，省長黃華華親自動員部署；副省長宋海連續(xù)兩年在教師節(jié)期間召開新聞發(fā)布會通報工作進展情況，2010年9月還專門致信9個地市黨政一把手督促落實工作，并多次帶隊赴各市督查指導(dǎo)。二是部門協(xié)同推進。省委辦公廳多次會同省直有關(guān)部門開展督查，在解決代課教師問題的攻堅和決戰(zhàn)兩個關(guān)鍵時間節(jié)點上較好地發(fā)揮了督辦指導(dǎo)作用，有效促進了工作落實。省教育廳、省編辦、省財政廳、省人力資源社會保障廳等部門建立起高效、務(wù)實的工作聯(lián)動機制，先后召開7次廳際聯(lián)席會議，共同研究政策措施，部署實施具體工作，并多次深入40多個縣(市、區(qū))開展督查調(diào)研，幫助解決實際困難和問題，確保了各項工作平穩(wěn)快速推進。三是財政全力保障。2008年以來，省財政采取調(diào)整現(xiàn)有存量資金和適當(dāng)新增預(yù)算安排等方式，安排解決代課教師問題和落實“兩相當(dāng)”，其中，落實“兩相當(dāng)”。各地也加大了財政支持力度，全省市、縣兩級財政共投入60多億元解決代課教師問題和落實“兩相當(dāng)”工作。深圳市3年內(nèi)投入1億元用于提高合同制教師待遇；梅州、湛江市分別籌措7000萬元和4300萬元用于解決代課教師問題；“兩相當(dāng)”和實施義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY。四是各地攻堅克難。各地黨委、政府堅持把解決代課教師問題作為“一把手”工程擺上重要議事日程，倒逼加壓、敢打硬仗，確保了工作目標(biāo)有效推進?；葜菔刑崆耙荒曷氏热娼鉀Q中小學(xué)代課教師問題，較快實現(xiàn)教師工資福利待遇“兩相當(dāng)”；梅州市在代課教師總量較大、地方財力有限的不利條件下，積極籌措資金，強化措施、分解任務(wù)，落實責(zé)任、攻堅克難，如期完成解決代課教師問題；廣州市在汪洋書記2009年8月27日召開督辦會后，當(dāng)天晚上分管市領(lǐng)導(dǎo)即召集有關(guān)部門研究制定工作方案，兩天后組織代課教師公開招聘考試，并于當(dāng)年10月整體解決了代課教師問題。代課教師問題若反彈，市、縣“一把手”教育政績考核“一票否決”解決代課教師問題和落實“兩相當(dāng)”工作，是省委、省政府作出的重大決策，是一項利在當(dāng)代、功在千秋的惠民舉措，省委要求各地各有關(guān)部門進一步提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，加大力度，建立健全中小學(xué)教師管理長效機制，鞏固和發(fā)展來之不易的工作成果。一要以倒逼機制力促全面解決代課教師問題。尚未全面完成任務(wù)的市，要千方百計克服任務(wù)重、地方財政壓力大、大量辭退代課教師可能影響正常教學(xué)秩序等困難，切實加大力度，加快進度，力爭2011年春季開學(xué)前、最遲3月底前全面完成代課教師辭退補償及理順社會保險關(guān)系等掃尾工作。二要以創(chuàng)新機制規(guī)范教師使用和管理。各級教育行政部門要會同人事、財政等部門研究制定相關(guān)政策措施，依法明確教師隊伍管理體制，完善教師編制管理、崗位設(shè)置、招聘錄用、職務(wù)評聘、考核培訓(xùn)等制度，切實加強統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和資源配置。對于已招錄的“代轉(zhuǎn)公”教師，要明確服務(wù)年限，并建立剛性約束機制；對于因辭退代課教師影響正常教學(xué)的農(nóng)村地區(qū)，要多措并舉盡快補充；對于因解決“代轉(zhuǎn)公”教師入編而出現(xiàn)超編的問題，要通過區(qū)域內(nèi)調(diào)劑等辦法加快解決。三要以激勵機制穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍。雖然我省欠發(fā)達地區(qū)教師工資福利待遇已基本實現(xiàn)“兩相當(dāng)”，但總體上還處于較低水平的“兩相當(dāng)”，尤其是農(nóng)村偏遠地區(qū)教師收入水平與發(fā)達地區(qū)相比差距甚大，嚴(yán)重影響農(nóng)村教師隊伍的穩(wěn)定。省教育廳、省財政廳等部門要高度重視這一問題，抓緊研究制定設(shè)立農(nóng)村偏遠地區(qū)教師特殊崗位津貼的政策措施，積極探索在農(nóng)村學(xué)校建設(shè)“政府統(tǒng)籌、產(chǎn)權(quán)公有、周轉(zhuǎn)使用”的農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房試點工作。各級政府對經(jīng)濟特別困難、條件特別艱苦的農(nóng)村地區(qū)要進一步加大教師工資福利待遇財政保障力度，切實落實教師醫(yī)療保險、住房公積金等福利待遇，為農(nóng)村學(xué)校提供穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的師資保障。四要以問責(zé)制嚴(yán)防代課教師問題出現(xiàn)反彈。各級黨委、政府要把防止代課教師問題反彈、建立合格教師及時補充和動態(tài)調(diào)整的長效機制，作為領(lǐng)導(dǎo)干部教育政績考核的主要指標(biāo)和重要內(nèi)容。對存在有合格師資來源但空編不補、變相使用代課教師、違規(guī)聘用不具備教師資格人員任教等問題的地方黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)，在教育政績考核中實施“一票否決”。省教育廳要加大督促檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，鞏固工作成果，促進我省中小學(xué)教師隊伍的穩(wěn)定和發(fā)展。民生：參加省“兩會”深圳委員最關(guān)注什么？ | 來源： 深圳特區(qū)報 | 時間： 20110120 09:48 | 收藏本文省政協(xié)十屆四次會議就要在廣州開幕了。在深圳工作和生活的６０多名廣東省政協(xié)委員帶著自己的提案繼續(xù)啟程向大會報到。他們最關(guān)注什么話題？面對這個問題，委員們的回答是多樣的：教育、醫(yī)療、住房、社會體制創(chuàng)新、珠三角一體化建設(shè)……在這其中，建設(shè)“幸福廣東”是關(guān)鍵詞。民生二字始終是重中之重“我們的工資能否也與這兩個指數(shù)掛鉤？”陳綱軍委員說，民生幸福是建設(shè)幸福廣東的重中之重，讓市民錢包“鼓”起來是增加其幸福感的重要因素之一。曹衍清委員是深圳實驗學(xué)校校長，他最關(guān)注的兩個問題都屬教育領(lǐng)域。其一，應(yīng)該加大對民辦教育投入，提高這些學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，逐步實現(xiàn)義務(wù)教育均等化，其二，廣東的高等教育水平還有待提高，尤其應(yīng)該支持深圳辦南方科技大學(xué)。讓勞務(wù)工共享改革成果“珠三角是全國勞務(wù)工最多的地方之一，他們是我們經(jīng)濟社會建設(shè)的一支生力軍，我們建設(shè)幸福廣東，也讓要勞務(wù)工們共享改革開放的成果。”鐘曉渝委員在接受記者采訪時說。鐘曉渝告訴記者，去年重慶以解決農(nóng)民工城鎮(zhèn)戶口為突破口，啟動戶籍制度，受到好評。珠三角城市也應(yīng)該有這樣的胸懷。涂輝龍委員帶來一組數(shù)字：至２００９年底，共有２７８萬非戶籍人口子女在廣東接受義務(wù)教育，占全國的１／３多，其中８０％又集中在珠三角，而深圳和東莞的外來工子女人數(shù)更是占到了本地義務(wù)教育階段學(xué)生總數(shù)的２／３。“這些孩子在廣東寒窗苦讀９年，卻換不回一張?準(zhǔn)考證?，還要返回原籍參加高考，顯然對他們是缺乏人性關(guān)懷的！”涂輝龍建議讓外來工子女在本地參加高考。同時，應(yīng)該打開教育資源，鋪就一條外來工子女在本地成才的通道，讓他們成為新一代廣東人。加快培育社會組織發(fā)展“建設(shè)幸福廣東，就是將在社會建設(shè)放在與經(jīng)濟建設(shè)同樣重要的位置上！”王理宗委員在接受記者采訪時說。在王理宗看來，社會組織作為獨立于政府和企業(yè)之外的第三部門，是社會建設(shè)發(fā)展的一支重要力量。然而，我國社會組織發(fā)展卻有兩道繞不開的坎。第一道，機構(gòu)少，門檻高。社會組織要成立就必須要依附于政府機關(guān)，一方面這個“婆婆”不好找，另一方面，受到政府及其主管部門直接干預(yù)較多。第二，社會建設(shè)人才缺乏。９０％以上人員“沒有接受過系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)”，而工資低是社會組織留不住人才的重要原因?！皬V東在經(jīng)濟建設(shè)走在了前列，在社會建設(shè)，同樣應(yīng)該走在全國前列！”王理宗建議廣東率先出臺有關(guān)文件，降低社會組織的登記門檻，并率先出臺社會組織法，加大社會組織人才隊伍建設(shè)，讓“社會建設(shè)的春天”引