【文章內(nèi)容簡介】 及對工作的安排。每周定期組織各教研組教師召開教研會議，周一、周三進行教研活動，針對教學(xué)上的重點與難點及問題進行討論、研究，總結(jié)出經(jīng)驗與教訓(xùn)，以利于更好地開展工作。每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。每月一篇心得體會。教研組長（每周）組織本級部教師對教材進行研析，并互相交流教學(xué)情況。課程安排根據(jù)教育的實際情況而定，要求每位教師都能達到知其所然、進而能舉一反三的效果。建立健全教科研管理制度，定時、定員、定點地開展教科研活動，并逐步提高教科研的實效性。三、具體實施：（一）一日活動的管理合理安排幼兒的一日生活、活動。滿足幼兒發(fā)展需求、滿足教育教學(xué)活動需求，生活作息時間要符合幼兒的身心特點和季節(jié)特點。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。在一日生活組織中，加強對幼兒進行健康教育、日常生活中的基本常規(guī)教育，提高幼兒自我保護意識和基本生活能力，體現(xiàn)“生活即學(xué)習(xí)”。創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。在全面教育中求特色，各班教師在對孩子進行全面教育的同時，根據(jù)教師自身特點，開展富有特色性的活動。（二）教科研管理加強教科研管理工作，注重資料積累，分別以教研組進行教研，推動和提高幼兒園保教質(zhì)量。拓寬思路，通過集體備課、主題討論、示范指導(dǎo)等形式，營造科研活動的氛圍，提高教師研究應(yīng)用能力。做好研究資料（特別是研究過程性資料）的積累、整理、歸檔工作，形成系統(tǒng)的教研檔案。真實記錄教師的成長軌跡，切實反映幼兒園的教研過程。繼續(xù)加強青年教師隊伍建設(shè)，激發(fā)青年教師加強基本功訓(xùn)練。引導(dǎo)青年教師在課堂教學(xué)中學(xué)會研究，用研究的新成果去指導(dǎo)教學(xué)，促進教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展、能力不斷提升。進一步探討幼小銜接工作，為大班幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)生活做好準備，并積累好資料。第四篇：2014年幼兒園下學(xué)期教研工作計劃2014年幼兒園下學(xué)期教研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。開展好特色辦園陽光體育活動堅持科研引領(lǐng)，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動，促進幼兒園的發(fā)展。三、具體措施（一）加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。提供理論學(xué)習(xí)的機會，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā)展。（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、器械操比賽、慶六一、自理能力比賽等系列活動。（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。開展教師說課比賽活動。為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說課比賽活動。進一步深化園本課程的建設(shè)。本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。加強陽光體育特色課程的研究。提高分區(qū)活動效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標設(shè)置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。開展園際交流活動。為了開展陽光體育活動，加強園際之間的交流，達到互相學(xué)習(xí)促提高的目的，本學(xué)期我園計劃組織教師到淄博進行觀摩陽光體育教學(xué)活動的實施。開展優(yōu)秀教案評比。為激發(fā)教師的積極性，挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例，期末在幼兒園開展教學(xué)活動案例評比。（四）加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。市級課題《提高03歲兒童家長保教能力》。四月份，開展一次親子活動，促進家長的保教能力縣級課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的研究》。（1）、級組開展好教研活動，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí)，并做好詳細的記錄。（2）、做好研究資料（特別是研究過程性資料）的積累、整理、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實記錄保教人員的成長軌跡，切實反映幼兒園的課題研究歷程。四、具體安排：二月份：各班制定教學(xué)計劃、教師個人計劃迎接開學(xué)檢查做好新生入園工作三月份：各班抓好常規(guī)教學(xué)工作結(jié)合“三八”婦女節(jié)各班開展老師像媽媽的活動幼兒園“光盤行動”的實施“陽光體育”特色辦園籌備活動召開家長會春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)教師培訓(xùn)（音樂）四月份：組織教師參加縣里的論文評選活動各班舉行器械操比賽托班進行親子活動教師培訓(xùn)（美術(shù)）五月份：參加縣里組織的韻律操比賽組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽活動。準備慶“六一”活動教師培訓(xùn)（舞蹈、鍵盤）六月份：舉辦慶六一活動組織教師進行說課比賽組織教師參加全縣幼兒教師技能技巧比賽活動。參加全縣幼兒園活動區(qū)評選活動。幼兒自理能力比賽教師培訓(xùn)“陽光體育”特色辦園活動的實施七月份：參加全縣幼兒教師教學(xué)基本技能培訓(xùn)。組織教師參加市、縣級舉辦的各種培訓(xùn)活動。大班畢業(yè)典禮優(yōu)秀教案評比第五篇：幼兒園下學(xué)期教研工作計劃教研即教育研究。是指總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，研究教學(xué)方法。教研公理有先有鉆研而后有教研和教研促進鉆研。下面是小編為大家整理的幼兒園下學(xué)期教研工作計劃，僅供參考。幼兒園下學(xué)期教研工作計劃1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。開展好特色辦園陽光體育活動堅持科研引領(lǐng)，加強課題研究，提高科研實效及教