【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
Alice分別想做什么手工作品,需要什么材料。教師以問答方式幫助學(xué)生整理 T:What does Jill want to make? S1:She wants to make a crown. 課后練習(xí) Posttask activities ,扮演 listen and say的角色表演對(duì)話。 ,師生交流。 練習(xí)設(shè)計(jì) Read P28 作業(yè)批改 記 錄 板書設(shè)計(jì) U5 crafts Scissors,tape,glue,model house What do you want to make?I want to make a crown. What are you making?I’ m making a toy plane. Who is it for? That’ s good. 教學(xué) 反思 M2 work and play U5 crafts Period2 教學(xué)目標(biāo) [知識(shí)目標(biāo) ] 通過 Learn and sounds,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)字母組合 Air, ere, ear,are,ure,our,oor在單詞中的發(fā)音 [能力目標(biāo) ] Make and say 的語(yǔ)言輸出欄目,鞏固話題語(yǔ)言。 [情感目標(biāo) ] 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。 教學(xué)重難點(diǎn) [教學(xué)重點(diǎn) ] 學(xué)習(xí)描述手工制作過程 語(yǔ)音: Air, ere, ear,are,ure,our,oor [教學(xué)難點(diǎn) ] Learn the sounds 用具準(zhǔn)備 cassette , word cards . 教 學(xué) 過 程 二 次 備 課 前置性作業(yè) Pretask preparations ,手工課用具、美術(shù)材料的圖片,跟學(xué)生進(jìn)行單詞游戲,鞏固復(fù)習(xí)單詞。 T: I’ s long and can write and draw pictures with is it? S2: I’ s a pencil. ,請(qǐng)學(xué)生自由交流,如果他們要制作其中一件手工作品,他們需要什么材料 T: What do you need if you want to make a paper pl