1深化改革、加快發(fā)展、解放思想大討論(編輯修改稿)
2024-11-05 04:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 功的例子了，如三福鋼藝，引進龍海大型鋼廠進行嫁接，成立了多棱，既發(fā)展了企業(yè)也壯大了企業(yè)。還有金甜源引進廣東資金、技術(shù)，企業(yè)的實力明顯增強了。在升級方面，如原來東寶旺紙業(yè)王總擴建了同興旺，還有如萬士得、雄發(fā)紙廠等鎮(zhèn)規(guī)模企業(yè)，在發(fā)展上也都有延伸。（四）加大招商引資力度。一、改善環(huán)境。市場經(jīng)濟條件下,地區(qū)之間在投資發(fā)展上的競爭很大程度上是投資發(fā)展環(huán)境的競爭。經(jīng)濟環(huán)境是個“磁場”，環(huán)境好，磁引力就強。如今的經(jīng)濟環(huán)境，已不再是“三通一平”或廉價土地等低水平的環(huán)境概念了。在吸引投資的各種因素中，產(chǎn)業(yè)配套能力、政府辦事效率、社會治安、生產(chǎn)生活等綜合生態(tài)環(huán)境等已成為投資者最為關(guān)注的內(nèi)容。必須按照“設(shè)施比較先進，稅費相對較低，服務(wù)成龍配套，辦事廉潔高效”的要求，著力營造優(yōu)良的投資環(huán)境。二是優(yōu)惠透明的政策環(huán)境。吸引投資，政策優(yōu)惠當(dāng)然重要，但政策再優(yōu)惠總是有限度的，投資者最怕的是政策不透明，朝令夕改，朝三暮四。在政策制定中既大膽創(chuàng)新，又堅持“三個有利于”標準，又堅持政策的穩(wěn)定性，一旦定下來，誰上臺都一樣。三是高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境。怎么樣有利于企業(yè)發(fā)展，各部門就怎樣辦，不利于企業(yè)發(fā)展的統(tǒng)統(tǒng)改掉！比如，向企業(yè)收費。市里規(guī)定，任何部門到企業(yè)收費，必須持有一證、一書、一卡，即收費許可證，進企業(yè)收費通知書，企業(yè)收費明白卡。缺任何一項，企業(yè)均有權(quán)拒絕任何人進入。四是穩(wěn)定安全的治安環(huán)境。安全是人類生存發(fā)展的基本需求，也是企業(yè)生存發(fā)展的基本需求。加強社會治安綜合治理，對擾亂、破壞企業(yè)正常經(jīng)營秩序的不法分子，要依法從嚴查處。五是公平競爭的市場環(huán)境。公開、公正、公平，是市場競爭的基本法則。公開是前提，藏著掖著就會出現(xiàn)幕后交易。公正是準則，制定規(guī)章制度要不偏不倚。公平是最終結(jié)果，要讓企業(yè)輸贏都能服氣，明明白白。為保護好投資者利益，要充分發(fā)揮外商投資管理服務(wù)中心，外商合法權(quán)益保護中心，投資環(huán)境投訴中心的作用，為投資者提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。第三篇：解放思想、加快發(fā)展大討論心得體會“解放思想，加快發(fā)展”大討論心得體會要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，這也是成為優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)和必備條件。責(zé)任也是實現(xiàn)自己人生價值的體現(xiàn)。責(zé)任心強一點，工作做得扎實一點，很多問題就迎刃而解了。我們教師干好本職工作，就是為臨朐的發(fā)展貢獻自已的力量。要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。其次，要用真愛去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)?！瓣P(guān)愛全體學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊”是我一直堅持的信念。每個孩子都有屬于自己的天空，即使你曾對百分之九十九的孩子付出了關(guān)愛，但你對百分之一的孩子有疏漏，那么對這個孩子來說，也許意味著你放棄了他百分之百的未來。我能體會到家長對我們的期望：不能放棄任何一個學(xué)生，鼓勵每個孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展。提高教育教學(xué)質(zhì)量，精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟，教師要提高教學(xué)業(yè)
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