【文章內(nèi)容簡介】 關重要的一個學期，為了較好實現(xiàn)年級工作目標，我年級繼續(xù)在常規(guī)和細節(jié)方面下功夫，取得了較好的效果。第一、常規(guī)管理，常抓不懈。第二、充分調(diào)動學生備考的積極性和主動性，讓學生成為備考的主人。充分利用主題班會，年級召開表彰會、學生家長會，學校邀請專家做好學生在后期思想情感狀態(tài)、心理教育，調(diào)動了學生備考熱情，激發(fā)學生潛力。第三、重視學生的安全健康，是備考工作的基本要求。本學期我們充分利用學校心理輔導，做好學生心理調(diào)適；充分利用課間操，堅持跑操，增強學生體質(zhì)；養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，預防流行性疾病發(fā)生與傳播；加強營養(yǎng)均衡飲食。第四、做好畢業(yè)管理和教育，安全畢業(yè)，文明畢業(yè)，驕傲畢業(yè)。第五、做好學生離校時公物登記和賠償工作。第六、做好學生高考體檢、填報志愿錄取等工作。（四）、較好地完成校領導交付的各項任務，和其它處室配合做好其它工作（五）、缺陷和不足：本學期，由于省教育廳規(guī)范辦學行為力度繼續(xù)加大，再加上今年是XX省大綱版高考的最后一年，少部分師生產(chǎn)生了懈怠和輕敵思想，在學生自習時間主動到班輔導的老師人數(shù)和次數(shù)均有所減少，在安排復習內(nèi)容和提高復習效果方面有降低難度、減輕分量的現(xiàn)象，今年高考試題文理科均明顯偏難，使部分該考好的考生沒有很好地發(fā)揮出自己應有的水平?？傊緦W期以來，我們2018屆高三年級每一位老師都本著“平凡的事做好就是不平凡，簡單的事做好就是不簡單”的信念，認真進行學生的培養(yǎng)工作，每一位老師時常牢記“61=0”、“事業(yè)要成功，5%是計劃，95%是落實”、“六個90%的積=53%”和“追求卓越”的意識。為本學期各項目標的完成努力工作、愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏、勇于創(chuàng)新、積極思考，順利完成既定高考目標。在學?！白屆恳粋€學生都能在原有基礎上得到不同程度的發(fā)展”這一辦學理念指導下，使我校在我們這一屆能取得了比較滿意的成績。第三篇：高三年級第二學期江蘇省平潮高級中學高三年級第二學期體育與健康課理論試卷姓名班級考號滿分100分，時間40分鐘 出卷人：嚴立一、填空題（每題3分，共30分）1．現(xiàn)代生產(chǎn)和生活方式造成的體力活動減少和心理壓力增大，對人類健康形成了日益嚴重的威脅。人們逐漸接受了健康不僅是態(tài)的觀念。2．在學生達到九年義務教育體育與健康課程要求的基礎上，普通高中《體育與健康標準》強調(diào)課程的、和特征。3．高中體育與健康課程是一門以為主要手段，以、為主要學習內(nèi)容，以增進高中學生健康為主要目的的必修課程。4．無論學生選擇何種運動項目進行學習，都將貫穿于課程實施的全過程，以培養(yǎng)學生的健康體魄，確?！啊彼枷肼涞綄嵦?。5．高中體育與健康課程改變單一的接受學習方式，倡導“、”的學習方式。6．高中體育與健康課程教學要改變過去單一的灌輸式教法，改變過于注重講解、示范的教學形式，應給學生的體育與健康課學習留有充分的和，讓學生采用適合自己的方式進行學習。7．高中體育與健康課程強調(diào)教學過程是過程。8．普通高中《體育與健康課程標準》中的新興運動類項目是指國際上比較流行但或國內(nèi)新創(chuàng)的、并適合在學校開展的運動項目。9．為了滿足學生在體育與健康方面不同層次、多樣化的需求，《體育與健康課程標準》將高中體育與健康課程內(nèi)容劃分為和10．“心理健康”目標要求學生：培養(yǎng)積極地自我價值感、形成堅強的意志品質(zhì)、。二、判斷題（每題2分，共10分）1．社會適應的兩大目標是：具有和諧的人際關系與良好的合作精神和體育道德。（）2．高中體育與健康課程根據(jù)高中學生生理、心理日趨成熟的特點，十分關注學生學習方式的改變，重視提高學生自主學習、探究學習、合作學習的能力。（）3．高中體育與健康課程的內(nèi)容由田徑類項目、球類項目、體操類項目、水上和冰雪類項目、武術類項目、新興運動類項目、健康教育專題等七個系列組成。（）4．在安排高中體育與健康課程教學計劃時，不能把運動參與、運動技能，身體健康、心理健康和社會適應五個方面的具體目標割裂開來。（）5．運動技能指人體各器官系統(tǒng)的機能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。體能包括與健康有關的體能和與運動機能有關的體能。（）三、簡述題（每題7分，共28分）1．請談談您對“健康”的理解。2．談談您對“心理健康”的理解。3．體能是什么？4．體育與健康課程標準中“運動參與”怎樣理解？四、論述題（第一題12分，第二題20分）1．請設計“形神拳”教學（第一次課）。2．從理論和實踐兩個方面談談您對體育與健康課堂教學中“教”與“學”的認識和理解。答案一、1．沒有疾病不虛弱身體心理社會適應2．基礎性實踐性綜合性3．身體練習體育與健康知識、機能和方法4．增進學生健康健康第一5．自主、合作、探究6．時間空間7．師生交往共同發(fā)展8．在我國開展不久的深受青少年喜愛的9．必修選修10．提高調(diào)控情緒的能力具有預防心理障礙和保持性心理健康的能力二、錯對錯對對三、指個體在身體、心理和社會各方面都處于良好的狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。一個人只有在身體、心理和社會適應方面保持良好的狀態(tài)，才算得上真正的健康。體育是促進健康的重要手段。包括兩個含義：一是指心理健康狀態(tài)，個體處于這種狀態(tài)時，不僅自我感覺良好，而且與社會處于契合和諧的狀態(tài)；二是指維持心理健康、減少行為問題和精神疾病的能力。體育活動對于促進人的心理健康具有積極的影響。指人體各器官系統(tǒng)的機能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。體能包括與身體健康有關的體能和與運動技能有關的體能。前者包括心肺耐力、柔韌性、肌肉力量、肌肉耐力、身體成份等，后者包括從事運動所需的速度、力量、靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡、反應等。其中一些體能成分既是與健康有關的體能，又是提高運動技能水平所需的體能。體能是體質(zhì)的重要組成部分。指學生主動參與體育活動的態(tài)度與行為表現(xiàn)。學生經(jīng)常參與體育活動，可