【文章內(nèi)容簡介】 21 gtytvx b：運用該公式我們就可以求得物體在任意時刻的坐標 找到物體所在的位置，用平滑曲線把這些點連起來，就得到平拋運動的軌跡 → 拋物線。 （ 2）平拋速度求解： a： 水平分速度 0vvx ? b：豎直分速度 gtvy ? c： t 秒末的合速度 22yxt vvv ?? d： tv 的方向xyvv??tan （三）例題分析 用多媒體出示例題 一架老式飛機高處地面 的高度，以 102km/h 的速度水平飛行，為了使飛機上投下的炸彈落在指定的目標，應(yīng)該在與轟炸目標的水平 距離 為多遠的地方投彈？不計空氣阻力。 用電腦 模擬 題目所述的物理情景 在投影儀上出示下列思考題： （ 1）從水平飛行的飛機上投下的炸彈，做什么運動？為什么？ （ 2）炸彈的這種運動可分解為哪兩個什么樣的分運動？ （ 3）要想使炸彈投到指定的目標處，你認為炸彈落地前在水平方向通過的距離與投彈時飛機離目標的水平距離之間有什么關(guān)系？ 4：解決上述問題，并讓學生書寫解題過程 5：在多 媒體上投影解題過程： 解 :因為 221gty? 所以gyt 2? 又在這段時間內(nèi)炸彈通過的水平距離為gyvtvx 200 ?? 所以 ?x 答： 飛機 應(yīng)在離轟炸目標水平舉例是 的地方投彈。 三、鞏固 訓練 填空： （ 1）物體做平拋運動的飛行時間由 決定。 （ 2）物體做平拋運動時，水平位移 由 決定。 （ 3）平拋運動是一種 曲 線運動 。 從高空中水平方向飛行的飛機上，每隔 1 分鐘投一包貨物，則空中下落的許多包貨 物和飛機的連線是 A：傾斜直線 B：豎直直線 C：平滑直線 D：拋物線 平拋一物體，當拋出 1 秒后它的速度與水平方向成 45o角，落地時速度方向 與 水平方向成 60o角。 （ 1）求物體的初速度； （ 2）物體的落地速度。 四、小結(jié) 本節(jié)課我們學習了 什么是平拋運動 平拋運動是水平方向的勻速直線運動和豎直方向自由落體運動的合運 動 平拋運動的規(guī)律 ???????2021)1( atytvx ???????????220)2(yxyxvvvgtvvv 五、作業(yè)： 課本 P18 T T5 六、板書設(shè)計： ?????????????????????????????????????????????? ????xyyxyxvvvvvgtygtvtvxvvga?t a n21。2122200；合速度：豎直方向：；水平方向：規(guī)律方向豎直向下度增量相等各個相等的時間內(nèi)的速）勻變速曲線運動（特點）只受重力（）具有水平的速度（條件曲線運動 第五節(jié) 斜拋物體的運動 教學課題 《斜拋物體的運動》 學習任務(wù)分析 本課題是在學完運動的合成與分解、豎直方向上的拋體運動和平拋運動的基礎(chǔ)上 ,來探究 斜拋運動的問題。不僅使學生對拋體運動有完整的認識，且能進一步理解運動的獨立性、運動的合成與分解。對斜拋運動可以從運動軌跡和射 高、射程兩方面理解。斜拋運動的運動軌跡是一條拋物線，可以把斜拋運動看成是水平方向的勻速直線運動與豎直方向的豎直上拋運動的合運動；射高與射程和初速度及拋射角有關(guān)。斜拋運動是 學生 生活中 比較熟悉的 現(xiàn)象，因此 教學 時盡量貼近生活，從生活中來，到生活中去，在教學過程盡量創(chuàng)設(shè)情景讓學生 有切身的體會， 以 加深 對 斜 拋運動 的理解。 重點難點分析 重點： 。 。 難點： 。 、射程的因素。 學情分析 學生已學過用運動 的合成與分解來研究平拋運動，知道在研究曲線運動時可采用化曲為直的方法，但不是很熟悉；雖然日常生活中常見斜拋運動，能知道斜拋運動的軌跡是拋物線，但不知道射程與射高，也不知射程與射高和初速度及拋射角有關(guān)。 教學 目標 知 識 與技能 ，知道斜拋運動可以分解成水平方向的勻速直線運動和豎直方向的豎直上拋運動。 射角的關(guān)系，并能將所學的知識應(yīng)用到生產(chǎn)、生活中。 。 過 程 與方法 1. 經(jīng)歷斜拋運動的探究過程，嘗試運用科學探究 的方法研究和解決斜拋運動問題。 的斜拋問題，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際、運用理論解決實際問題的能力。 ，在實驗中能考慮實驗的變量及其控制方法。 情感態(tài)度與價值觀 使學生領(lǐng)略斜拋運動的對稱與和諧，發(fā)展對科學的好奇心與求知欲；通過對斜拋運動規(guī)律的探究，培養(yǎng)學生探究自然界奧秘的熱情，并從中體驗到探究過程中的艱辛與喜悅；使學生勇于探究日常生活有關(guān)的斜拋問題；通過合作實驗認識到合作的重要性，培養(yǎng)合作意識，在合作中能堅持原則又尊重他人，具有團隊 精神。 教學媒體運用 1. 頻閃照片 、鐵架臺、細玻璃容器、靜脈注射針頭、演示用量角器、直尺、水槽、鐵夾子、紅色稀釋水。 2．計算機、投影儀。 3．視頻錄像剪輯。 教學演示課件 教 學 程 序 設(shè) 計 教 學 程 序 教 師 活 動 學 生 活 動 教學 資源 創(chuàng) 設(shè) 情 境 引 入 新 課 播放一段視頻 (視頻展示在各種不同情況下向垃圾桶投擲易拉罐的情形 ) 。 視頻播放完后引入本節(jié)新課： 師：各位同學大家好，在日常生活中的某些時候，我們也可以象視頻中的這些小伙子們一樣，揮手間就使得易拉罐在空中劃出 近乎完美的曲線后進入回收箱。同學們可曾意識到，這些細節(jié)里蘊藏了豐富的物理學知識，今天，我們就來探究一下易拉罐在空中所完成的運動 —— 斜拋運動。 學生觀看視頻（斜拋運動）。 視頻 新 課 教 學 復習：曲線運動、平拋運動 師：同學們，我們在前幾節(jié)課中學習了拋體運動和拋體運動的三個具體實例 —— 豎直下拋運動、豎直上拋運動和平拋運動，那么，大家能不能告訴我？什么是拋體運動？（學生回答：將物體以一定的初速度向空中拋出，僅在重力作用下物體所做的運動叫做拋體運動。） 師：在日常生活中，還有一些運動，既不是豎直下拋運動、又不是豎直上拋運動，更不是平拋運動，比如，節(jié)日夜空中綻放的禮花、籃球比賽中被投向籃框的籃球和被推出去的鉛球等，我們把這一類運動的理想化狀態(tài)稱為斜拋運動。請看視頻（播放視頻）， 請同學們根據(jù)以下幾個問題進行討論、交流。 ；籃球、鉛球剛要在空中運動時，是否具有一定的初速度？ 是其他方向？ 跡是什么樣的？ 中受到什么力的作用？ 引導學生分析并歸納得出 斜拋運動 的概念。 [板書 ] ：以一定的初速度將物體與水平方向成一定的角度斜向上拋出，物體僅在重力作用下所做的曲線運動。 引導學生回答：將物體以一定的初速度向空中拋出，僅在重力作用下物體所做的運動叫做拋體運動。（可以用豎直下拋、豎直上拋、平拋運動引導） 學生對問題進行討論、交流。 分析并歸納得出 斜拋運動的概念：以一定的初速度將物體與水平方向成一定的角度斜向上拋出，物體僅在重力作用下所做的曲線運動叫斜拋運動。在這里忽略空氣阻力對物體運動的影響，這是一種理想情況。 投影問題 [講述 ]：如果用 帶有頻閃照相技術(shù)將小球做斜拋運動的過程拍攝下來就得到頻閃照片，從照片中可看出這是一條對稱的曲線，我們把這樣的曲線稱為拋物線。用什么方法研究這類運動較方便？ 投影頻 閃照片 （回顧）師：帶著這樣的問題，我們來回顧一下前面已學過的平拋運動也是曲線運動，我們是用什么方法來研究、分析的？ 有的學生答化曲為直，有的學生答用分解，有的不知道該怎樣回答。 [講述 ]：根據(jù)運動的獨立性，把平拋運動正交分解為沿水平方向的勻速直線運動和沿豎直方向的自由落體運動。同學們可否來探究一下，為何我們要把平拋運動沿豎直方向和水平方向分解？我們可否采用類似的方法研究斜拋運動？ （復習平拋運動的處理方法） 引導學生探究：因為平拋運動只受豎直方向的重力作用，在豎直方向上的運動與自由落體運動相同，水平方向不受力的作用，根據(jù)運動的等時性和獨立性，可以把平拋運動沿豎直方向和水平方向分解。 根據(jù)斜拋運動的定義，斜拋運動也是物體僅在重力作用下的曲線運動。故可以采用類似的方法研究斜拋運動。 新 課 教 學 將頻閃照片和印有方格坐標的薄紙分給學生，讓學生按要求進行分析。 要求： 塑料紙覆蓋在 頻閃照片上 ，用描跡法在 塑料紙上 畫出 斜拋運動的軌跡圖 . 標系，畫出小球所受的力。 V0 方向，并將初速度 V0進行正交分解，討論、分析小球沿水平方向及豎直方向各做什么樣的運動。 學生探究：將 塑料紙覆蓋在頻閃照片上 ，用描跡法在 塑料紙上 畫出 斜拋運動的軌跡圖，并以拋出點為原點建立平面直角坐標系，畫出小球所受的力及初速度方向，將初速度V0 進行正交分解，和同桌討論、分析小球沿水平方向及豎直方向各做什么樣的運動。 每組一 張頻閃照 片和一張 印有方格 坐標的透 明塑料紙 取幾份學生做 的分析圖進行投影，并根據(jù)學生所做圖的情況，在黑板上畫出正確的圖 ,引導學生對小球沿水平方向及豎直方向所做的運動進行分析。 [板書 ] 2. 斜拋運動分解為 : 水平方向 —— 勻速直線運動 豎直方向 —— 豎直上拋運動 分析歸納得出： 1 物體拋出方向與 X 軸正方向之間的夾角稱為拋射角，用θ表示。 2 斜拋運動物體在水平方向不受力，以水平初速度 VX做勻速直線運動；在豎直方向有方向向上的初速度 vy，且受到重力的作用，因此做初速度為 vy的豎直上拋運動。 投影學 生做的分 析圖 引導學生推導出速度公式和位移公式來描述 斜拋運動規(guī)律。 [板書 ]3. 0 cosxvv?? 0 sinyv v gt??? 0 cosx v t??? 20 1si n 2y v t gt?? ? ? 學生在老師的引導下推導速度和位移公式。 y V0 o θ vx vy x [講述 ]：師：從公式中可看出：當 vy=0時，小球達到最高點，所用時間0 sinvt g ?? ；小球自最高點自由落下所需時間，與上升到最高點所需時間相等，因此小球飛行時間為02 sin2 vTt g ??? 。小球能達到的最大高度（ h）叫做射高；從拋出點到落地點的水平距離 (s)叫做射程。 [板書 ] 新 課 教 學 [講述 ]師：我們知道，鉛球、標槍、鐵餅在空中的運動在忽略空氣阻力等因素的情況下，所做的運動為斜拋運動。在田徑運動會上，運動員投擲鉛 球、標槍、鐵餅，都會非常注意投擲的角度。如果你參加學校田徑運動會