高中生國旗下發(fā)言稿——我參與，我收獲，我快樂(編輯修改稿)
2024-11-05 04:28 本頁面
【文章內容簡介】 不停的刷新自己的成績一樣，通過這次活動我看到他們身上都有那不服輸的精神再閃爍，手中的方向盤控制的穩(wěn)穩(wěn)當當，每一個動作都是那么干凈利落。現(xiàn)在的他們已經退去了校園的稚嫩，退去了年少的魯莽沖動，展現(xiàn)出的是盡心，盡力，盡責，盡責愛崗敬業(yè)的男兒風采！配送中心團支部第三篇：我參與 我快樂體會我參與，我收獲，我快樂暑期小學數學培訓體會回龍中心校常秀紅 8月22日，我們頂著茫茫的白霧，懷著激動的心情來到了交口縣大學城，開始了暑期的培訓學習，也開始了我們人生的又一征程。短暫的兩天時間，聆聽著專家精彩紛呈的講座，我區(qū)教師接地氣的課標與教材解讀，我感覺如同鳳凰涅槃般獲得了思想的重生與心靈的洗禮。雖然一坐就是幾個小時，老師們依然聽得津津有味，我參與者，學習者，體驗著，思考著，受益匪淺。收獲一：培訓使我進一步提高了自己。8月初，我接到上級分配給我的解讀六年級數學上冊教材的任務時，我的心口就像堵了一塊大大的石頭，因為我根本不知道如何解讀教材?；丶液笪移炔患按纳暇W查找資料：了解解讀的意思，如何解讀教材等，在大致弄明白意思后，我又一遍又一遍的細細品讀教材，經過半個月的辛苦準備，這一神圣而艱巨的任務終于拉下了帷幕。活動中，我們片區(qū)的幾位教師的課標與各年級教材的解讀比起專家頭頭是道，循循善誘，有理有據的教材解讀來，簡直是云泥之別，但是我感受到我們每一位教師都費了一番心機，盡了最大的努力，接地氣的解讀也有好多值得我們學習的知識。我借這個展示自己的機會，認識到了自己知識的匱乏，學到了許多以前不知道的知識，進一步提高了自己。收獲二：培訓的內容扎實、有效。培訓中，我認真傾聽著仝海霞老師解讀小學數學教材的講座，一股股敬意油然而生。她主要針對北師大版小學數學教材中出現(xiàn)的：問題一：教材中混合運算單元是如何做到計算和解決問題有機結合的。問題二：教材為什么要重視畫圖策略，教材是如何解決的。問題三：教材是如何整體設計“圖形”幾何的？如何利用相關內容，發(fā)展學生的空間觀念。仝老師對這三個問題的特點、學生常見的失誤、解決的辦法、教學中的策略等進行了詳細而又耐心的的分析與解讀，她那淵博的專業(yè)知識，對教材的研讀與精通，獨到的見解，嫻熟的技能引人深思、令人震撼，揭開
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