【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不回來(lái)了，可我們寫(xiě)下來(lái)的話卻可以經(jīng)過(guò)多次的修改，這樣看來(lái)寫(xiě)作文是不是比用嘴說(shuō)話還要簡(jiǎn)單還要好？所以這節(jié)作文課你們還怕嗎？那你們做好上課的準(zhǔn)備了嗎？師：喜歡玩游戲嗎？那我們先放松一下，一起來(lái)玩?zhèn)€猜測(cè)游戲好嗎？咱們就地取材，就猜猜此時(shí)老師此時(shí)的心情怎么樣？在猜測(cè)之前，我有個(gè)要求，必須說(shuō)清楚你為什么這樣猜。明白嗎？生a：高興師：的確，認(rèn)識(shí)了咱們四（1）班這群可愛(ài)的孩子，聽(tīng)到你們這么多天后還能親切地喊我程老師，我很高興，你的推理能力很強(qiáng)，向你學(xué)習(xí)，你是個(gè)善于察言觀色的人?。?lái)跟你握個(gè)手。生b：緊張師：這都被你看出來(lái)了！我不得不對(duì)你豎大拇指了。真沒(méi)想到，說(shuō)到我心里去了，剛一開(kāi)始老師還真有點(diǎn)緊張，不過(guò)看到咱班同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，信心百倍的，我就一點(diǎn)都不緊張了，你們還緊張嗎？看來(lái)你還善于揣摩人物的心里，讓我佩服，跟你握個(gè)手，謝謝你指出了我的緊張，同時(shí)也消除了老師和大家的緊張情緒。二、開(kāi)拓思路，點(diǎn)撥話題。師歸納引入：同學(xué)們，從出生到現(xiàn)在，每天都在發(fā)生著大大小小的事，這些事可能是你自己做過(guò)的，經(jīng)歷過(guò)的，親眼見(jiàn)過(guò)的，也可能是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，有些隨著時(shí)間的推移慢慢地淡忘了，但還有一些事情卻深深地刻在你的腦海中，至今久久不能忘懷。這些事都是的事（板書(shū)：難忘的）今天我們的作文內(nèi)容就是記敘難忘的一件事。這是一個(gè)命題作文。師啟發(fā)思考：每個(gè)人都有一雙眼睛，告訴你們一個(gè)秘密，題目也有眼睛，你們信嗎？題目的關(guān)鍵詞叫題眼，抓住了題眼，就抓住了文章的寫(xiě)作重點(diǎn)。你能找到這個(gè)題目的題眼嗎？生：難忘。師：同學(xué)們真的具有一雙慧眼??！引導(dǎo)思考：難忘這個(gè)詞包含怎樣的體驗(yàn)和感受？什么樣的事會(huì)令人難忘？現(xiàn)場(chǎng)采訪：相機(jī)板書(shū)：高興、有趣、傷心、后悔、驚險(xiǎn)、淘氣、慶幸、受到啟發(fā)、教育感人師小結(jié)：以上這些感受都會(huì)使人刻骨銘心，給你帶來(lái)這些感受的事就是我們寫(xiě)作的素材，可以從這些方面去選材。（板書(shū)：選材）審題，是作文的第一步，根據(jù)審題確定從這些方面去選材，可以說(shuō)我們的作文就成功了一半，真不錯(cuò)，我建議大家用掌聲祝賀一下我們自己吧！三、激發(fā)興趣，點(diǎn)撥回憶，互動(dòng)交流，重溫難忘。孩子們，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)開(kāi)啟記憶的大門(mén)，喚醒塵封的記憶，課前老師讓大家自己回憶難忘的事，你們搜索到了嗎？現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)小組內(nèi)把你最難忘的一件事跟伙伴交流一下。要求：把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果說(shuō)清楚，說(shuō)的時(shí)候，充滿感情，讓聽(tīng)的人明白為什么會(huì)使你難忘。稍后小組派代表來(lái)說(shuō)。學(xué)生小組交流。全班交流，采訪學(xué)生。師：你講了一件什么事？為什么這件事使你難忘？（讓學(xué)生說(shuō)出難忘的原因并指導(dǎo)學(xué)生確立文章的中心。）師：對(duì)于這件事你還想了解什么，可以作為小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪他。（相機(jī)板書(shū)：真實(shí)新穎）剛才大家對(duì)你的故事都非常感興趣，可是他們的好奇心不能通過(guò)你的講述得到滿足，如果你能在待會(huì)兒的習(xí)作中把這些內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)去的話，你的作文一定會(huì)很精彩，同學(xué)們會(huì)更喜歡你的作文，愿意試一試嗎？四、范例引路，指導(dǎo)寫(xiě)作。師：聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)了這么多難忘的事，我的心也癢癢了，老師也有一件難忘的事，你們想聽(tīng)嗎？汶川大地震知道吧？不僅老師難忘，同學(xué)們難忘，全國(guó)人民都難忘，所以老師寫(xiě)了一篇有關(guān)汶川地震的作文，下面發(fā)下去并讀給大家聽(tīng)，聽(tīng)的過(guò)程中可以拿筆把你覺(jué)得寫(xiě)得好的地方劃上波浪線，聽(tīng)完后請(qǐng)你們當(dāng)小老師來(lái)評(píng)一評(píng)老師這篇作文寫(xiě)得怎么樣，好嗎？師讀范文。你覺(jué)得老師的作文有什么精彩的地方？老師在寫(xiě)作的過(guò)程中抓住了哪些方面來(lái)描寫(xiě)。你劃了哪些句子？（板書(shū)：寫(xiě)作）（相機(jī)板書(shū)：神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)）師小結(jié)：謝謝你們對(duì)老師作文的高度評(píng)價(jià)。同學(xué)們都覺(jué)得這篇文章很感人。為什么感人？其實(shí)老師主要是抓住了以上幾方面來(lái)寫(xiě)的。抓住了這些，文章的描寫(xiě)才會(huì)顯得具體。（板書(shū)：描寫(xiě)具體）一篇文章不但要寫(xiě)得具體還要寫(xiě)得生動(dòng)形象，這就要求我們表達(dá)真情實(shí)感。表達(dá)了真情實(shí)感，語(yǔ)言就自然生動(dòng)形象了，真情流露的語(yǔ)言，才是最生動(dòng)最精彩的語(yǔ)言。五、自由表達(dá)，落實(shí)主體。師：這節(jié)課同學(xué)們不僅聽(tīng)得認(rèn)真，還談出了自己的感受。是啊，有喜有憂，有笑有淚，一件件難忘的事，就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上，看到你們和同伴分享難忘的事，真羨慕，好東西，要與好朋友一起分享，老師是你們的好朋友吧？可是我無(wú)法分享咱班每位同學(xué)記憶中精彩的事，這樣吧，拿起筆，把這件難忘的事記錄下來(lái)，作為永久的紀(jì)念，好嗎？動(dòng)筆之前別忘了在腦海中總結(jié)一下今天的寫(xiě)作要求哦。（根據(jù)板書(shū)復(fù)述習(xí)作要求）結(jié)束語(yǔ)：由于時(shí)間關(guān)系，同學(xué)們課后繼續(xù)完成這篇習(xí)作，相信大家按自己的意愿思路和我們總結(jié)出的一些寫(xiě)作方法，一定能寫(xiě)出一篇具體生動(dòng)形象的好文章，希望同學(xué)們的習(xí)作像你們今天的表現(xiàn)一樣精彩！有信心嗎？老師期待著一篇篇精彩的文章！板書(shū)設(shè)計(jì)：難忘的一件事選材高興有趣傷心后悔……真實(shí)新穎真情實(shí)感寫(xiě)作神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言心理活動(dòng)……描寫(xiě)具體第四篇：難忘的一件事溫暖在人生的跑道中，總會(huì)經(jīng)歷許多難忘的回憶，回想起來(lái)還會(huì)覺(jué)得溫暖。它們就像一個(gè)漂流瓶，不停地漂浮在我的腦海中。有一件事，我現(xiàn)在還記憶猶新。那一天，我興致勃勃地乘車(chē)去動(dòng)物園玩，可是天有不測(cè)風(fēng)云，剛走到一半，就下起了傾盆大雨。我只好悶悶不樂(lè)地打道回府。車(chē)?yán)镆黄察o，沒(méi)一個(gè)人說(shuō)話，仿佛空氣都凝固了。只聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)行駛的聲音。！我懶懶的蜷縮著身子陷在座位里，發(fā)著呆。車(chē)?yán)锏钠渌丝鸵矐?yīng)該和我一樣吧。忽然，一種叫聲打破了這沉靜的局面。我和其他乘客不約而同地仰起了頭看了看外面，原來(lái)，是一位殘疾的老人家，他很著急，用手推著輪椅的兩個(gè)輪子不停地說(shuō)：“請(qǐng)等等！請(qǐng)等等我！”那位老人的雙手骨瘦如柴，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯現(xiàn)出一條條皺紋和斑點(diǎn)。整個(gè)身子濕淋淋的，就像一只“落湯雞”。雖然那位老人不斷地喊叫，但車(chē)上的那名售票員并沒(méi)有絲毫表情，司機(jī)也沒(méi)有留意那位來(lái)人，仍舊開(kāi)車(chē)，但我從他們那憐憫的眼神中看的出，他們其實(shí)都是很關(guān)心老人，包括車(chē)上的乘客。雨越下越大，老人的聲音似乎也變得嘶啞了，雨的聲音掩蓋了那幾乎絕望的叫聲。那一滴滴無(wú)情的水珠灑落在老人枯瘦的臉頰，更顯得老人的悲慘。終于，售票員阿姨忍不住，叫司機(jī)停車(chē)。然后開(kāi)了門(mén)，不顧那磅礴大雨便從后門(mén)沖出去把老人推上車(chē)?yán)?，其他乘客和我都松了一口氣。顯然，他們都在為老人擔(dān)心，然后，一波未平一波又起。原來(lái)，老人的車(chē)輪太大，卡在車(chē)梯的裂縫中了。售票員阿姨怎么努力，始終不能把車(chē)輪推上去。忽然之間，人影一閃，原來(lái)又有兩個(gè)大叔叔幫忙了！我和其他乘客不斷地為他們打氣：“加油！加油！”“一二三！”終于把輪椅推了上來(lái)。車(chē)上的乘客不約而同地松了一口氣。那滿天的烏云被我們的精神所感動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，又變成了艷陽(yáng)天了！此時(shí)，車(chē)上所有人都露出了會(huì)心的笑。是啊，雨天雖冷，但它冷不了那熱情的心，那善良的心。這也許就是人間真情的最好一個(gè)證明。人間處處有真情，處處有溫暖。難忘的一件事生活中，每天都有許多的人和事物在我們的周?chē)l(fā)生。內(nèi)容千奇百怪，但生活中更多事情的中心是“愛(ài)”有時(shí)候，一句溫暖的話語(yǔ)，一杯熱騰騰的白開(kāi)水，一個(gè)厚大的擁抱，幾句嚴(yán)厲的責(zé)罵，就如雪中送炭般溫暖我的心房，留下深刻的印象。那是一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的風(fēng)刺骨，飄著小雪，天色暗沉沉的，街上的人并不多，只看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛飛速行駛。我們來(lái)到地下通道，看見(jiàn)一位年過(guò)半百的老奶奶和一個(gè)七八歲的小女孩站在路口，她們并不想乞丐，她們沒(méi)有要飯的碗，也沒(méi)有寫(xiě)出自己的慘痛身世。只是靜靜的站在那兒，我站在旁邊看著她們，過(guò)了許久，一聲咳嗽聲打破了原始的寂靜。小女孩走上前，對(duì)我說(shuō)：姐姐，你能不能借一些錢(qián)給我，本以為我看錯(cuò)了人，她們也是那種乞丐，但小女孩子對(duì)我說(shuō)：姐姐，你就站在這兒，千萬(wàn)別走，我會(huì)還你錢(qián)的，我的心被這句話震驚了，我的判斷錯(cuò)了，她不是那樣的人，一會(huì)兒，她走了過(guò)來(lái)，把錢(qián)還給了我，我問(wèn)她：你是怎么拿到錢(qián)的，她沒(méi)有說(shuō)話拉著我的手來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)，看到那位老奶奶到處問(wèn)人需不需要擦鞋，小女孩也走了過(guò)去，跟著一起叫著。就在這時(shí)，有一股力量將我推向她們那邊，但我的心中覺(jué)得沒(méi)面子，最后，那股力量戰(zhàn)勝了我的虛榮心。我也跑著過(guò)去，跟著一起喊著，就這樣三個(gè)人在寒冷的冬天站在小雪中干了一下午，雖然手早已凍得通紅，可是心中卻很暖和?？粗种幸淮蟀训挠矌?，老奶奶和小女孩很開(kāi)心，我也站在身邊笑著。她們將硬幣放在口袋中，這時(shí)，我將硬幣給了老奶奶，老奶奶很驚訝，對(duì)我說(shuō)：這錢(qián)是你的呀，給我這個(gè)老婆子干嘛。我說(shuō)：這錢(qián)應(yīng)該是您的，是您教我怎樣擦鞋子，讓我懂得了賺錢(qián)是有多么辛苦，所以這錢(qián)應(yīng)該給您。老奶奶最后收下了我的錢(qián)，看著一老一少牽著手在人群中慢慢消失，我不經(jīng)笑了笑。那天，我