20xx秋滬教版五四制數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元毫升與升的認(rèn)識(編輯修改稿)
2025-01-13 19:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)行驗證。 （學(xué)生交流，選擇方法，動手操作 ，匯報 ） 學(xué)生 預(yù)設(shè) 1： 我們小組把瓶子里的水倒入 10 毫升量筒，正好測出它大約有 10 毫升。 學(xué)生預(yù)設(shè) 2：我們小組也是倒入 10 毫升量筒，但只有大概 8到 9毫升。 學(xué)生預(yù)設(shè) 3：我們小組測出來大概 9毫升多點，我們還發(fā)現(xiàn)瓶子里還有一點水倒不出來，加上他們差不多 10毫升。 師：同學(xué)們觀察很仔細(xì)，也很會思考。在實際操作過程中 ，瓶子中的水會殘留一部分，因此會造成一定誤差。 （ 2）借物 感知 10 毫升 師： 其實這個瓶子里的水大約 有 10毫升 。 如果把 10 毫升的水倒入我們常見湯勺中， 大約就是 1勺 ； 如果把它倒入到空的口服液瓶中， 大約就是這樣 一 小 瓶 ； 如果 把它 倒在這個一次性杯子中，水面會有多高呢？ 大家試 試 看吧 。 大膽推測 ，感知 100 毫升 （ 1）推測驗證 師： 同學(xué)們看到了么， 10毫升水倒在這個一次性杯子中，只有怎樣？ （淺淺的一層） 如果老師 10 毫升、 10 毫升地倒，倒 10 次有多少毫升水呢？ （ 100毫升） 那么你覺得 100 毫升水會到這個杯子 的什么位置呢？ （請一個學(xué)生上來指一指，老師用記號筆在杯子上劃線） 師：同學(xué)們看見了嗎，這是他認(rèn)為的 100 毫升水的位置。那你們心中 100毫升水到哪里呢？大家一起來做個小實驗。 ①先 請每位同學(xué)用 記號筆在你認(rèn)為的位置上劃條線做上記號。②接下來請大家利用量具，取 100 毫升水倒入杯子中。③ 最后 比較一下你估得準(zhǔn)確么？ 師：操作 、 比較好了，大家一起來交流下吧。 學(xué)生預(yù)設(shè) 1：我估的位置比實際位置高（很多）或低（很多）。（差距較大） 學(xué)生預(yù)設(shè) 2：我估的位置比實際位置 差不多 。（ 差距較小 ） 師：哦，你很厲害，能估得比較接近。其實，想估到準(zhǔn)確并不容易，雖然有差距，但只要大家多觀察、多推測、多驗證，這個本領(lǐng)就會越來越強(qiáng)。 小實驗 畫一畫： 在 杯子 上畫出你心目中 100mL 水的位置。 倒一倒： 用量具取 100mL 水倒入 杯子 中。 比一比： 與實際結(jié)果相比，你的估計準(zhǔn)確嗎？ （ 2）合理想象，建立一杯水的量感 師： 好， 原來 100 毫升水倒入這個杯子，水面高度在這個位置 。如果將這個杯子
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