赴靜寧參觀學習心得體會(編輯修改稿)
2024-11-05 03:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我個人的想法。在今后的教研活動中，我們要學習充分發(fā)揮中年教師的示范、引領(lǐng)、副射作用，讓全校的青年教師快速成長；青年教師要有謙遜、不恥下問的學習、鉆究精神。學習樸實的教風，形成扎實有效的學風，重視培養(yǎng)學生各方面的養(yǎng)成教育，特別培養(yǎng)學生學習筆記記載、練習筆記勤練、經(jīng)常練過程培養(yǎng)。總之，在今后的教學中，本著“以生為本，以生受益”的教學思想，踏實、有效地開展好自已的教學工作。以上是我對本次培訓的幾點粗淺認識，由于本人水平有限，說得不妥之處，還望各位同仁見諒！第三篇：赴靜寧參觀學習心得體會赴靜寧參觀學習心得體會——西山學校張海云5月6日至5月9日，在縣教體局領(lǐng)導的安排部署下，我縣教育系統(tǒng)中小學領(lǐng)導及一線老師赴靜寧縣特色中學及小學參觀學習，我們組在學區(qū)張校長的帶領(lǐng)下，在細巷中學、細巷小學、靜寧第三中學、城關(guān)小學4所學校進行了為期4天的參觀學習。通過參觀，親眼目睹了各學校軟硬件設(shè)施的配備及校園文化、樓道文化建設(shè)，身臨其境感受到了各校的辦學特色及校園文化魅力所在，通過課堂，側(cè)面領(lǐng)略了學生們的文化素養(yǎng)基礎(chǔ)，看到了一線教師樂于奉獻的敬業(yè)精神，夯實有效的課堂導學過程。通過本次參觀學習，收獲很大，體會如下：一、政府對教育的重視程度及整體規(guī)劃思想我們參觀走過的四所學校，辦學的軟硬件條件都非常雄厚，與我們的辦學條件存在一定的差距，基本上各校白板教室全面普及，各功能室、活動室場地大、設(shè)施全，學校整體部局、規(guī)劃等方面都體現(xiàn)了政府對教育的重視程度以及各校的辦學思想、辦學特色。二、精細化管理，備課及教學精細化備課，取百家米煮自家粥由于我們所參觀的4所中小學，各年級組平行班多，各學校都充分利用集體備課的優(yōu)勢，進行教案、課件資源共享，從而進行二次備課。在很大程度上確實減輕了老師們的備課負擔，真正達到了資源共享，把更多的精力放在對教材、教法、學法指導、學生學情分析與跟蹤管理、研究過程中；有效減負，有效備課。精細化教學，教無定法而處處得法本次培訓，共聽了10節(jié)課。新課、復習課、試卷講述課都有，基本上課型都是：（一）出示學習目標（二）自主學習（三）合作探究（四）精講點拔（五）當堂訓練五環(huán)節(jié)教學法。但是在所聽的10節(jié)課里，絕大多數(shù)都是中年骨干老師所授的課，他們充分利用中年教師的成熟課堂、領(lǐng)導的示范課堂去帶動更多的、全校的青年教師成長起來。教師有一個學習、嘗試成長、茁壯成長的過程。其中：細巷小學六年級數(shù)學老師47歲，看起來已經(jīng)非常蒼老了，都在謙遜在為我們上示范交流學習課，在這樣的環(huán)境下成長，青年教師能不趕著自我成長嗎？精細化管理，把養(yǎng)成教育滲透到校園生活細微處在4天的參觀學習過程中，看到了各校對學生養(yǎng)成教育的重視程度及細則管理與實施過程，也實實在在看到了學生各方面的習慣養(yǎng)成。小學、初中每一節(jié)課堂都非常重視學生預習筆記的記載與課堂上自主在練習本上練習的過程；非常重視聽、說、讀、寫教學。樸實的教風，已形成扎實有效的學風所聽的10節(jié)課，都再現(xiàn)了教師樸實的教風，學生扎實的學風，課堂上教師引導得很縱容，很平淡；但學生注意力非常集中，學的、記得很忙碌。課堂上教師引導得輕松，學生學得迫切、學重忙碌。三、給我的啟發(fā)在今后的教學中，著力從以下幾方面去努力創(chuàng)實效集體備課我們的平行班有兩個班，能否嘗試語、數(shù)分單元或分周次平行班之間進行集體備課，進行教案、課件資源共享，需要更改或添加補充時進行二次備課，減輕教師備課負擔，給教師釋放一定的空間，把更多的時間、精力投放于教學這塊主陣地；可能在資源共享的過程中，會
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