讀有效教學與師德修養(yǎng)有感(編輯修改稿)
2024-11-05 03:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 孩子們的榜樣，用榜樣的行為檢查自己靈魂麥田的質(zhì)量，以愛的眼神守著幼苗的茁壯成長。師德，不應(yīng)是一種外在的約束，而是教師自身的道德修養(yǎng)。從教第二年，我當上了畢業(yè)班的班主任遇到了一群十分調(diào)皮的男孩子，當一個男生占多數(shù)班的班主任，若不是經(jīng)歷了一番磨練，恐怕柔弱如同一個女子的我是不能勝任的。這時我的顯然只能以柔克剛，當危害以柔克剛并不像說起來那么容易，畢竟他們在前一年級就已經(jīng)破罐破摔了呀。我留心了孩子們的家庭檔案，找到了癥結(jié)之所在。作為一名教師，具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專業(yè)知識是對教師的基本要求，但還應(yīng)該是一位心理學專家，及時了解學生的心態(tài)，掌握學生的思想脈搏，能夠分享每一位學生的喜怒哀樂，這樣才能有的放矢，以最佳的方法解決問題，贏得學生的信任與尊敬。我班的學生，我常稱他們?yōu)樾』镒咏Y(jié)果，他們真的成為了棒小伙，當聽到其他老師對我班學生的表揚時，我是由衷的高興。我曾在一次總結(jié)時這樣寫到：“只要用心，其實一切并不那么難”，的確如 此。用心來育心，不就是對教師自身靈魂的一種要求，不就高尚的師德嗎？金山有一條蜿蜒曲折的龍王河，她以她的靈性昭示著我們，她以她的存在在教會我們。所以，我別無所求，我愿以我的青春乃至生命來守好我靈魂的麥田，育出豐收，育出一生精彩。第三篇：讀《有效教學與師德修養(yǎng)》有感讀《有效教學與師德修養(yǎng)》有感通過閱讀《有效教學與師德修養(yǎng)》一書，我深深被有效教學理念所影響，更被書里提到的在教育教學過程中修煉自己師德的觀點所吸引，感受頗多。教育是一個系統(tǒng)的工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要切實加強學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，而且要育好人，各方面都要為人師表。經(jīng)過幾年的教學，使我深深認識到，教師自身的素質(zhì)和修養(yǎng)是及其重要的。做一位教師重要的是要熱愛教育事業(yè)，更要先修自身?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！弊鳛榻處煟駱拥牧α渴菬o窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。如果老師自己無德，那么在教育學生時即便長篇大論的教育，可能也無法使學生折服；老師如不是待學生如同己出，讓學生如沐春風，哪有一路乖巧的學生。所以，我一邊學習著教師中的榜樣，一邊努力使自己成為孩子們的榜樣，用榜樣的行為檢查自己靈魂麥田的質(zhì)量，以愛的眼神守著幼苗的茁壯成長。教師只有捧出一顆火熱的心去熱愛學生，熟悉他們，了解他們，關(guān)心他們，與他們真心實意地交朋友，使他們感到師生之間的真誠和依賴，教育才會成功。師德，不應(yīng)是一種外在的約束，而是教師自身的道德修養(yǎng)。教師是人類靈魂的工程師，作為一個二十一世紀的人們教師，負擔著提高國民素質(zhì)，提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任?！敖逃呦仁芙逃保瑥钠綍r的教學生涯中讓我體會到了這句話的真諦：我們要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的，自己必須先做到做好。比如，我在要求學生看到垃圾要主動撿時，我自己也要做到；在要求學生文明禮貌時，自己的言行舉止也不可粗魯；要求學生遵守行為規(guī)則時，自己要自覺遵守教師守則；要求學生在班內(nèi)講普通話時，自己應(yīng)帶頭說，等等。否則，只要求學生，而自己不身體力行，學生就會認為老師言行不一，不可信賴，從而起不到教育的效果。我曾在一次總結(jié)時這樣寫到：“只要用心，其實一切并不那么難”，的確如此。用心來育心，不就是對教師自身靈魂的一種要求，不就高尚的師德嗎？總之，良好的師德，是教書育人的一種動力，它是教師從事教育勞動必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。因此，我將在以后的教學生涯中腳踏實地地學習、工作，把身心系在教育事業(yè)上，不斷開拓、進取，把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，為教書
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