【文章內(nèi)容簡介】 明生動。修改結(jié)構(gòu)：多數(shù)是對文章內(nèi)容的組織安排，作部分的調(diào)整，小修小改。一般地，出現(xiàn)下面幾種情況，都應(yīng)動手修改：①中心論點或分論點有較大的變化；②層次不夠清楚，前后內(nèi)容重復(fù)或內(nèi)容未表達完整；③段落不夠規(guī)范，劃分得過于零碎或過于粗糙，不能顯示層次；④結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)不齊全，內(nèi)容組織得松散。修改語言：包括用詞、組句、語法、邏輯等。作為學(xué)術(shù)性的文章，語言應(yīng)具有準(zhǔn)確性、學(xué)術(shù)性和可讀性。根據(jù)這一基本要求，語言的修改從以下幾方面著手：①把不準(zhǔn)確的改為準(zhǔn)確的；②把羅嗦、重復(fù)的改為精練、簡潔的； ③把生澀的改為通俗的； ④把平庸的改為生動的； ⑤把粗俗俚語改為學(xué)術(shù)用語。六、畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作格式與要求為規(guī)范論文撰寫，保證論文質(zhì)量，根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和本校實際，特制定本規(guī)范。1．規(guī)格及字體畢業(yè)論文一般使用標(biāo)準(zhǔn)簡化漢字，排版采取緊湊格式，不允許留有大量空白。應(yīng)用計算機打印完成。正文采用小四號宋體（參考文獻為五號宋體），紙張為A4（21）標(biāo)準(zhǔn)格式。畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、指導(dǎo)教師評審意見、評閱教師評閱意見應(yīng)單獨放置，與論文裝訂本一起放入畢業(yè)設(shè)計（論文）專業(yè)袋中。2．論文順序論文順序依次為：封面、中文摘要、英文摘要、目錄、主要符號表、正文（含結(jié)論）、致謝、參考文獻、附錄。從正文到最后，每一頁的最上方有頁眉。頁眉用5號宋體，居中排列。頁眉以各章節(jié)名稱（起始章節(jié)起）。頁碼從正文開始按阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排，頁碼位于頁面底端（頁腳），對齊方式為“居中”。3．論文規(guī)范（1）封面論文封面采用全校統(tǒng)一格式（2）摘要論文摘要由題頭、摘要正文、關(guān)鍵詞、論文類型等部分組成。題頭在首頁的左摘要正文約1000字左右，一般包括：從事這項研究工作的目的和重要性；完成了哪些工作（作者獨立進行的研究工作及相應(yīng)結(jié)果的概括性敘述）；獲得的主要結(jié)論（這是本摘要的中心內(nèi)容）。論文關(guān)鍵詞的選取要簡明扼要，切忌羅列過多（3～5）。上方，包括論文題目、學(xué)科專業(yè)、學(xué)位申請人及指導(dǎo)教師姓名。論文類型包括： 。（３）目錄 目錄是論文的提綱，可以幫助讀者查閱所希望了解的內(nèi)容。目錄中應(yīng)有頁號，頁號從正文開始直至全文結(jié)束。（４）正文1正文是學(xué)位論文的主體，○畢業(yè)論文不少于２萬字。語句要精練通順，條理清楚，文字、圖表清晰整齊。2論文中的插圖要精選，具有自明性，切忌與表及文字表述重復(fù)；圖要清楚，○但坐標(biāo)比例不要過分放大，同一圖上不同曲線的點要分別用不同形狀標(biāo)出；圖中的術(shù)語、符號、單位等應(yīng)同正文表述所用一致；圖序與圖名應(yīng)居中置于圖的下方。3論文中的表格參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號；表序（如，表25）及標(biāo)題應(yīng)置 ○于表的上方。4論文中的公式編號應(yīng)用括號起寫在右邊行末，其間不加虛線，如，○（51）。5正文層次要清楚，標(biāo)題要簡明扼要。○（5）致謝致謝中主要感謝導(dǎo)師和對論文工作有直接貢獻和幫助的人士和單位。致謝言語應(yīng)謙虛誠懇，實事求是。（6）參考文獻學(xué)位論文中列出的參考文獻格式應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)《文后參考文獻著錄規(guī)則》GB771487，列出的參考文獻務(wù)必實事求是，論文中引用的文獻必須列出，未引用的文獻不得出現(xiàn)。參考文獻序號按所引文獻在論文中出現(xiàn)的先后次序排列，引用文獻應(yīng)在論文中的引用處加注文獻序號，并加注方括弧。參考文獻按如下格式列出：學(xué)術(shù)著作：[序號] [M].版本（初版不寫）.：出版者，：[序號] [J]（外文刊名可按標(biāo)準(zhǔn)縮寫并省略縮寫點）.出版年，卷號（期號）： 文 集：[序號] [C].出版地：出版者，：[序號] [D].保存地點：保存單位，：[序號] [P].，：[序號] 標(biāo)準(zhǔn)順序號發(fā)布年 標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].，：[序號] [N].（版面次序）.電子文獻：[序號] ，更新引用日期.（7）附錄以下內(nèi)容可置于附錄之內(nèi)：放在正文內(nèi)過分冗長的公式推導(dǎo)；以方便他人閱讀所需要的輔助性教學(xué)工具或表格；重復(fù)性數(shù)據(jù)和圖表；程序說明和程序全文。七、畢業(yè)設(shè)計（論文）的驗收與評閱指導(dǎo)教師應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計（論文）進行形式和內(nèi)容的嚴(yán)格審查，凡審查不合格者，應(yīng)令其返工補充，這時仍不能達到要求的，不予答辯，也不評定畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績。指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計（論文）審查驗收通過后，再由畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組組織指導(dǎo)老師和評閱教師對畢業(yè)設(shè)計（論文）的成果質(zhì)量與水平進行評閱。評閱應(yīng)嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進行，強調(diào)個性化評閱。指導(dǎo)教師和評閱教師對學(xué)生整個畢業(yè)設(shè)計（論文）中的難度及工作量、論文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容水平的和質(zhì)量進行全面的評價，并寫出書面評閱意見；評閱意見中，特別應(yīng)指出存在的問題，并及時向?qū)W生反饋。同時根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容和要求，準(zhǔn)備不同難度的問題，在答辯時進行提問。八、畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯階段畢業(yè)答辯是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的總結(jié)和回顧，要求學(xué)生做好下列工作：編寫畢業(yè)設(shè)計說明書，內(nèi)容包括對畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的理解、畢業(yè)設(shè)計的總體思路、在設(shè)計過程中的參考資料及對有關(guān)問題的處理意見和畢業(yè)設(shè)計的體會。要求語言簡練，步驟清晰。將畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計投標(biāo)書和畢業(yè)設(shè)計說明書按照統(tǒng)一的要求裝訂成冊。參加畢業(yè)答辯，要求學(xué)生應(yīng)該對畢業(yè)答辯做好充分的準(zhǔn)備，在答辯時，首先簡要的陳述畢業(yè)設(shè)計的課題名稱、設(shè)計要求、設(shè)計思路及設(shè)計過程和設(shè)計成果。其次要準(zhǔn)備回答答辯教師與設(shè)計內(nèi)容相關(guān)的問題（10分鐘）。對評閱中發(fā)現(xiàn)的嚴(yán)重錯誤、尚未達到畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量要求的，或第一次答辯尚未通過的畢業(yè)設(shè)計（論文），可延期答辯或修改后進行二次答辯，若二次答辯還未通過者，隨下一屆畢業(yè)生答辯九、畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績評定畢業(yè)設(shè)計答辯指導(dǎo)小組（由三名以上指導(dǎo)教師組成）根據(jù)學(xué)生的完成畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯情況，按照下列的標(biāo)準(zhǔn)評定學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計成績：（1）優(yōu)秀：按期圓滿完成畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書規(guī)定的任務(wù)；能熟練地綜合運用所學(xué)理論和專業(yè)知識；計算、分析結(jié)果正確、嚴(yán)密，報價合理；獨立工作能力較強，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；有自己的獨到見解，水平較高。投標(biāo)書條理清楚，論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語要求，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整。投標(biāo)書完備、整潔、正確。答辯時，思路清晰，論點正確，回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對主要 問題回答正確、深入。（2）良：按期圓滿完成畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書規(guī)定的任務(wù)：能較好地運用所學(xué)的理論和專業(yè)知識；計算、分析結(jié)果正確，報價合理；有一定的獨立工作能力，科學(xué)作風(fēng)良好；有一定的水平。投標(biāo)書條理清楚，論述正確，文字通順，符合技術(shù)用語要求，書寫工整。投標(biāo)書完備、整潔、正確。答辯時，思路清晰，論點基本正確，能正確地回答主要問題。（3）中：按期圓滿完成畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書規(guī)定的任務(wù)；在運用所學(xué)的理論和專業(yè)知識上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，計算、分析基本正確；有一定的獨立工作能力：投標(biāo)書水平一般。說明書文理通順，但論述有個別錯誤（或表達不清楚），書寫不夠工整。投標(biāo)書完備、基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。答辯時，對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。（4）及格：在指導(dǎo)教師指導(dǎo)幫助下，能按期完成任務(wù)，獨立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏，在運用理論和專業(yè)知識中，沒有大的原則性錯誤；論點、論據(jù)基本成立，計算、分析基本正確。投標(biāo)書達到了基本要求。投標(biāo)書文理通順，但敘述不夠恰當(dāng)和清晰，文字、符號方面問題較少。工作不夠認(rèn)真，有個別明顯錯誤．答辯時，主要問題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出，回答問題較膚淺。（5）不及格：未按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)：或基本概念和基本技能未掌握，在運用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則錯誤；在整個投標(biāo)書編制工作中獨立工作能力差，未達到最基本要求。投標(biāo)書條理不清，書寫潦草，質(zhì)量很差?；蛴性瓌t性錯誤。答辯時，闡述不清；主要內(nèi)容，基本概念糊涂，對主要問題回答有錯誤，或回答不出。畢業(yè)設(shè)計過程中有相互抄襲行為的。西安科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院二00九年九月第二篇：電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書成人高等教育畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書適用專業(yè)：電氣工程與自動化專業(yè)(本科)版 次： 第3版 編 寫 者：自動化教研室 執(zhí) 筆 者：李克儉 編寫日期： 2007年10月目 錄一、畢業(yè)設(shè)計（論文）基本要求.........................................................3二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的主要環(huán)節(jié)..