紅旗頌電影方案(編輯修改稿)
2024-11-05 02:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 該以新的方式開拓進(jìn)取，去尋找利國(guó)利民的新道路。它帶領(lǐng)我們走進(jìn)那段歷史，用心去溫潤(rùn)那片土地，用熱血去溫暖那片土地，用智慧去拯救那片土地，用所有的一切去捍衛(wèi)我們這片土地，過去是，現(xiàn)在是，將來也是。我們決不能讓歷史重演，也不要寄希望于別人發(fā)慈悲不來侵犯我們，而關(guān)鍵是要扎好自家的籬笆，人不犯我我不犯人，人若犯我，我們也絕不會(huì)任由人欺凌，過去如此，現(xiàn)在仍應(yīng)如此。因?yàn)槲覀兊膫ゴ笞鎳?guó)早已經(jīng)今非昔比，國(guó)家正在強(qiáng)盛，民族正在復(fù)興，我們的日子正在蒸蒸日上。偉大的黨?。【攀昀?！您帶領(lǐng)我們已經(jīng)走了整整九十年征程，一路上風(fēng)吹雨打，披荊斬棘，終于要踏盡泥濘步坦途了。您很老，已經(jīng)九十歲了；您很年輕，處處煥發(fā)著青春的活力。第三篇：紅旗頌說課稿《紅旗頌》說課稿平山二中杜蘭靜尊敬的各位老師大家好，我今天說課的題目是《紅旗頌》 說教材：《紅旗頌》是人民教育出版社初中音樂七年級(jí)上冊(cè)第二單元的知識(shí)內(nèi)容。熱愛祖國(guó)是一種最純潔、最高尚、最熱烈、最溫暖的情感，也是音樂頌唱不絕的音樂主題。課標(biāo)要求通過音樂作品中所表達(dá)的對(duì)祖國(guó)山河、人民、歷史、文化和社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，基于對(duì)教材的理解，我把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確立為： 說教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能：了解作曲家呂其明及作品的創(chuàng)作背景通過欣賞樂曲，了解樂曲三部曲式結(jié)構(gòu)學(xué)唱主旋律二、過程與方法利用多媒體，通過欣賞作品，感受樂曲中不同音樂情緒所表達(dá)的情感在反復(fù)聆聽、模唱、對(duì)比、分析的基礎(chǔ)上熟悉音樂作品的主旋律。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過作品的欣賞和分析，使學(xué)生了解頌歌題材及這類題材所表達(dá)的強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神感受作品中贊美祖國(guó)，祝福祖國(guó)的愛國(guó)情愫。教學(xué)重點(diǎn)感受樂曲的音樂情緒及三部曲式的結(jié)構(gòu)，能運(yùn)用音樂表現(xiàn)要素分辨“歌唱性紅旗主題”和“進(jìn)行曲式紅旗主題”。教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)唱主題旋律說學(xué)情、教法及學(xué)法由于山區(qū)孩子的音樂素養(yǎng)和參與意識(shí)相對(duì)較低，因此在學(xué)法設(shè)計(jì)時(shí)，我將緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，創(chuàng)造為目的地原則，注重發(fā)展學(xué)生的能力，在分析各段情緒時(shí)，我采用提問的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，得出自己對(duì)作品的理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己對(duì)音樂的個(gè)性體驗(yàn)，因?yàn)橐魳繁旧砭哂胁淮_定性，不同的人聽同一首樂曲感受怎么可能完全相同呢？在聽辨主題旋律這一環(huán)節(jié)時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生在小組活動(dòng)中相互交流，共同探索，從而得出結(jié)論，扔學(xué)生嘗到成功的喜悅。對(duì)于解決本節(jié)課的難點(diǎn)，也是讓學(xué)生通過模唱，根據(jù)自己對(duì)樂曲的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其中的特點(diǎn)，從而解決重點(diǎn)難點(diǎn)。教學(xué)手段： 多媒體，鋼琴 教學(xué)過程：根據(jù)我對(duì)教材的理解，本節(jié)課我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入在導(dǎo)課環(huán)節(jié)中，首先我會(huì)在大屏幕上出示國(guó)旗，然后播放歌曲《紅旗飄飄》，讓學(xué)生在激情豪邁的歌聲中為《紅旗頌》的欣賞做好情緒鋪墊。因?yàn)椤都t旗飄飄》是學(xué)生比較熟悉并喜愛的歌曲，伴隨著歌曲的演唱，學(xué)生心中會(huì)不由自主的升起民族自豪感，為《紅旗頌》的欣賞做好準(zhǔn)備，并引導(dǎo)學(xué)生把握本節(jié)課的總體情緒。二、欣賞樂曲，介紹作者及作品初聽全曲，感受樂曲的宏偉氣勢(shì)并出示課題，簡(jiǎn)要介紹作曲者及樂曲的三部曲式結(jié)構(gòu)。這一環(huán)節(jié)在本節(jié)課中占有重要的地位，通過在音樂中出示課題，和對(duì)作者進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹，是學(xué)生對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，一來是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而來為后面的分段細(xì)聽做好準(zhǔn)備。三、分段欣賞樂曲這個(gè)環(huán)節(jié)也是本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)。首先欣賞樂曲的引子部分，也就是號(hào)角主題。讓學(xué)生思考引子部分主要由什么樂器演奏？旋律和平時(shí)經(jīng)常聽到的哪個(gè)音樂片段相似？此環(huán)節(jié)既是分段細(xì)聽的第一步，又是對(duì)欣賞后面的紅旗主題作鋪墊，教師對(duì)號(hào)角主題的分析，有助于學(xué)生對(duì)音樂主體情緒的把握，為欣賞重點(diǎn)樂段做好
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