【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 黨領(lǐng)導(dǎo)的村級(jí)民 主自治機(jī)制工作經(jīng)驗(yàn)交流精神, 深化完善 “四議兩公開(kāi)” 工作法, 抓好結(jié)果運(yùn)用。進(jìn)一步擴(kuò)展“四議兩公開(kāi)”工作法運(yùn)用領(lǐng)域,在 擴(kuò)大應(yīng)用范圍上有所突破。積極加強(qiáng)黨內(nèi)基層民主建設(shè), 全面推 進(jìn)基層黨吳公開(kāi)。社區(qū)服務(wù)和社會(huì)保障以面向社區(qū)居民的便民利民服務(wù)、面向社區(qū)單位的社會(huì)化服務(wù)、面向下崗職工的再就業(yè)服務(wù)、面向弱勢(shì)群體的社會(huì)保障社會(huì)化服 務(wù)為宗旨, 積極推進(jìn)社區(qū)服務(wù)和社會(huì)保障, 逐步建立規(guī)范化的社 區(qū)服務(wù)和社會(huì)保障運(yùn)行機(jī)制。(1 以服務(wù)老年人為重點(diǎn)推進(jìn)社區(qū)服務(wù)。把搞好社區(qū)老年人的服務(wù)作為重點(diǎn)。大力開(kāi)展城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)工作,切實(shí)保 障老年人的基本生活。(2 以扶助弱勢(shì)群體為重點(diǎn),推進(jìn)社會(huì)保障工作。全面落實(shí)各 項(xiàng)社會(huì)救助政策,堅(jiān)持“廣覆蓋、保基本、多方位”的原 則,認(rèn)真落實(shí)最低生活保障。以睦鄰活動(dòng)為載體,使弱勢(shì) 群體得到更廣泛的社會(huì)關(guān)懷。(3 繼續(xù)為社區(qū)居民辦理城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)。社區(qū)已連續(xù)兩年 為出資社區(qū)居民辦理城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn),今年,社區(qū)將繼 續(xù)這一惠及大眾的做法,使看病難、看病貴的事情不再發(fā) 生在我社區(qū)廣大居民的身上。社會(huì)治安綜合治理以“治安案件少、次序好、群眾滿意“和維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定為工作目 標(biāo),以不斷增強(qiáng)社區(qū)黨建的擴(kuò)展力、增強(qiáng)社會(huì)管理面的控制力、增強(qiáng)社會(huì)治安齊抓共管的合力、從而降低案件發(fā)生率, 不斷加強(qiáng) 社區(qū)治安綜合治理,為社區(qū)居民創(chuàng)造安全、安寧的生活環(huán)境,爭(zhēng) 創(chuàng)區(qū)級(jí)安全社區(qū)。(1 鞏固深化“平安社區(qū)“和平安家庭”工作。進(jìn)一步加強(qiáng)社 區(qū)群防群治隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)居民自防意識(shí)?？刂粕鐓^(qū)可防 性案件和“六類”惡性案件發(fā)生。(2 積極化解人民內(nèi)部矛盾。認(rèn)真落實(shí)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、超前排摸糾紛等制度,抓好日常和重大活動(dòng)、重要節(jié)日期 間信訪和各類不穩(wěn)定因素化解工作。繼續(xù)加強(qiáng)人民調(diào)解委員會(huì)建設(shè),努力把矛盾化解在基層。做到不發(fā)生有重大影 響的群訪事件和民轉(zhuǎn)刑案件,嚴(yán)格控制上訪事件,降低群 訪、個(gè)訪和重復(fù)上訪率。(3 強(qiáng)化外來(lái)人口管理。堅(jiān)持 “加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)效管理” 的方針, 以暫租房屋和場(chǎng)地綜合管理為突破口,嚴(yán)格證件化和動(dòng)態(tài) 化管理,堅(jiān)持教育、服務(wù)相結(jié)合,提高外來(lái)人口素質(zhì)。(4 加強(qiáng)社區(qū)法制建設(shè)。充分發(fā)揮社區(qū)法制機(jī)構(gòu)作用:進(jìn)一步 利用市民學(xué)校等法制宣傳陣地開(kāi)展法律、道德、治安防范、見(jiàn)義勇為等宣傳教育:發(fā)展培育社區(qū)法律志愿者隊(duì)伍,法 律服務(wù)向弱勢(shì)群體和家庭擴(kuò)展 , 認(rèn)真推進(jìn)普法教育,強(qiáng)化對(duì) 居民的法律服務(wù),維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益。社區(qū)、教、文、體事業(yè)(1以提高居民素質(zhì)為目標(biāo),推進(jìn)社區(qū)教育。按照文明社區(qū)創(chuàng) 建的目標(biāo),推進(jìn)社區(qū)科、教、文、體等事業(yè)。發(fā)揮社區(qū)力量,形 成以家庭教育為基礎(chǔ)、素質(zhì)教育為核心、以終身教育為目的,堅(jiān) 持全民、全程、全方位的方針,充分發(fā)揮家庭教育學(xué)校的作用, 為社區(qū)居民創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)一體的學(xué)習(xí)環(huán)境, 提高社區(qū)居民 整體素質(zhì)。加強(qiáng)社區(qū)科普活動(dòng)建設(shè),增加科普宣傳欄,在社區(qū)內(nèi) 形成“學(xué)習(xí)科技、宣傳科學(xué)”的氛圍。(2推進(jìn)社區(qū)老年協(xié)會(huì)活動(dòng)中心的文化開(kāi)展,努力把社區(qū)老年 娛樂(lè)活動(dòng)搞得更好, 豐富老年人的文化娛樂(lè)生活, 使之思想素質(zhì) 進(jìn)一步提高,只有不斷加強(qiáng)老年協(xié)會(huì)建設(shè),才能使老人,老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè),安享晚年。(3鞏固文化社區(qū)成績(jī)。堅(jiān)持“以社區(qū)為載體、以文化為媒體、以群體為主體”的方針,用先進(jìn)的文化教育居民,以創(chuàng)建群眾文 化體育網(wǎng)絡(luò)、完善文化體育設(shè)施和營(yíng)造良好的社區(qū)文化體育為重 要目標(biāo), 以培養(yǎng)建設(shè)高水平的社區(qū)文化工作者、志愿隊(duì)伍為保證, 認(rèn)真開(kāi)展多種形式的文化活動(dòng), 豐富居民的業(yè)余生活, 形成濃厚 的社區(qū)文化氛圍。使社區(qū)文化得到延伸和發(fā)展, 使原有的文化底 蘊(yùn)得到提升。更好地滿足轄區(qū)居民日益增長(zhǎng)的精神文化需求。社區(qū)人口計(jì)生工作社區(qū)精神文明建設(shè)為了把社區(qū)建成社會(huì)治安良好、社區(qū)環(huán)境優(yōu)美、社保體制健全、社區(qū)文化豐富、人民群眾滿意的“溫馨、和諧、文明”社區(qū)的目 標(biāo),不斷推進(jìn)和深化社區(qū)精神文明建設(shè)。(1 建設(shè)精神文明創(chuàng)建工作新機(jī)制。在原有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步 深化社區(qū)精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作,特別要在運(yùn)行機(jī)制上不 斷探索和完善。(2 以人為本、提高社區(qū)居民的文明素質(zhì)。要達(dá)到“提高”目 標(biāo),人的素質(zhì)的提高時(shí)根本。要采取各種教育方法和活動(dòng) 載體,宣傳社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美滿,培育“四有” 新人,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,從而提高居 民的整體素質(zhì),營(yíng)造良好的社會(huì)新風(fēng)尚。社區(qū)廠房和企業(yè)建設(shè)第五篇：年初工作計(jì)劃年初工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想：我校教學(xué)工作將以立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。二、工作要點(diǎn)：(一)抓好理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念(1)倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。(2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流和合作的能力。(3)形成正確的評(píng)價(jià)觀，提倡綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。(4)、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、制定出符合學(xué)校發(fā)展、可行的措施，走特色發(fā)展的路子。(二)抓好教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)離校。開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教導(dǎo)處進(jìn)行四五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。注意特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)深受學(xué)生喜歡的興趣班，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，在學(xué)年末組織參加數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，并對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，以檢查學(xué)習(xí)效果。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)籃球、田徑、器樂(lè)、健美操、美術(shù)、跆拳道等興趣班，充分滿足學(xué)生的需要、學(xué)生的興趣得到了充分的培養(yǎng)，不單單是讀死書(shū)、死讀書(shū)的書(shū)呆子(三)學(xué)校主要活動(dòng)安排上好研討課。每學(xué)期學(xué)校都要上匯報(bào)課、示范課、公開(kāi)課等，基本上是一種慣例了，這樣久了教師會(huì)流于一種形式，思維僵化、疲于應(yīng)付，收效甚微。這學(xué)年想針對(duì)老師們某一方面存在的普遍問(wèn)題)，就一個(gè)小點(diǎn)或者一個(gè)方面開(kāi)展微格課堂教學(xué)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，這樣收效可能會(huì)更大些，值得嘗試。繼續(xù)抓好誦讀、提高小學(xué)生的速算能力。上學(xué)年已經(jīng)開(kāi)展了古詩(shī)詞或論語(yǔ)故事講演，從開(kāi)展情況來(lái)看比較好，學(xué)校的讀書(shū)氛圍濃厚，學(xué)生掌握的古詩(shī)詞明顯比以前多。本學(xué)年針對(duì)小學(xué)生的計(jì)算能力弱等特點(diǎn)，教學(xué)處將加大力度重點(diǎn)在學(xué)生的速算能力方面予以重點(diǎn)訓(xùn)練，努力提升學(xué)生的計(jì)算能力和準(zhǔn)確程度，為學(xué)生進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以數(shù)學(xué)科組為主體舉行一次“速算大比武”。打鐵還需自身硬，教師的教學(xué)水平怎么樣?直接影響到學(xué)生的整體成績(jī)，提高教師自身素質(zhì)，努力寫好硬筆字。教師面對(duì)的是學(xué)生、家長(zhǎng)，能有一手好的鋼筆字、粉筆字對(duì)學(xué)生能起到潛移默化的作用，為此本學(xué)年教學(xué)處計(jì)劃開(kāi)展教師的“硬筆字比賽活動(dòng)”，語(yǔ)文組的“語(yǔ)文老師的朗誦活動(dòng)”中高年級(jí)的作文比賽活動(dòng)等等，努力提高老師們的自身素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)由教師向名師的轉(zhuǎn)變。做好每月一次的教學(xué)大檢查。提高課堂教學(xué)效益，首先要提高教師的備課水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎(chǔ)上、才能夠上好課，駕馭課堂。為此教學(xué)處、學(xué)科組會(huì)每月初對(duì)學(xué)校教師的教案、作業(yè)批改、試卷等進(jìn)行一次大檢查，及時(shí)督促、提醒教師的教學(xué)行為，糾正教學(xué)中的偏差。年初工作計(jì)劃 篇2這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年四班的英語(yǔ)教學(xué)工作。鑒于本班學(xué)生的學(xué)習(xí)與教學(xué)情況，本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總的可分為教學(xué)階段和復(fù)習(xí)階段。一、在教學(xué)階段，我將做好以下幾個(gè)方面(一)、認(rèn)真搞好課文教學(xué)，讓學(xué)生多讀、多記、多背。除要求學(xué)生背誦有代表性的課文篇章、段落和典型句子外，還要努力開(kāi)發(fā)新課程資源為學(xué)生提供更加廣闊的學(xué)習(xí)空間和豐富資料，引導(dǎo)學(xué)生重視教材外的語(yǔ)言輸入。按課標(biāo)要求選擇合適的課外聽(tīng)力材料和閱讀材料，增大對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言輸入量，注重語(yǔ)篇整體理解能力培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用獲取的信息分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。(二)突破單詞識(shí)記的難關(guān)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用讀音規(guī)則有效記憶單詞。通過(guò)按讀音規(guī)則歸類的詞匯表，減少過(guò)度的死記硬背，同時(shí)做好詞匯的分類和辯析，注重課標(biāo)詞匯的詞義掌握和拼寫，要在九年級(jí)教學(xué)的同時(shí)，以新帶舊、溫故知新，解決“四會(huì)”詞匯的記憶和使用，努力打好詞匯基礎(chǔ)。在能力允許范圍內(nèi)適當(dāng)擴(kuò)展外研版教材的詞匯，以適應(yīng)我縣所學(xué)仁愛(ài)版教材與通遼市地區(qū)學(xué)習(xí)外研版教材的差異。(三)梳理知識(shí)體系，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。中考加大能力考查力度并不意味著削弱對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求，相反，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是發(fā)展語(yǔ)言技能和語(yǔ)言運(yùn)用的重要基礎(chǔ)。我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中要細(xì)化《語(yǔ)法項(xiàng)目表》的各項(xiàng)具體要求，進(jìn)一步優(yōu)化詞法、句法等語(yǔ)法知識(shí)的教學(xué)與復(fù)習(xí)，不但要讓學(xué)生在具體語(yǔ)境中進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，還要引導(dǎo)學(xué)生自我歸納和梳理相關(guān)知識(shí)，幫助他們形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，打好語(yǔ)言知識(shí)能力的基礎(chǔ)。(四)加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，提高交際能力。聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練要分階段有計(jì)劃地貫穿在初中三年教學(xué)的全過(guò)程，重點(diǎn)整理和突破主要的情景交際用語(yǔ)，將它們編成微型對(duì)話，要求學(xué)生背誦上口，同時(shí)在背誦的基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展倆倆對(duì)話競(jìng)賽活動(dòng)。盡量聯(lián)系生活實(shí)際，積極創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計(jì)各種交際對(duì)活，促進(jìn)學(xué)生參與語(yǔ)言交際實(shí)踐活動(dòng)，在努力營(yíng)造的英語(yǔ)氛圍中注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)多種功能項(xiàng)目的交融運(yùn)用。(五)重視話題項(xiàng)目，培養(yǎng)表達(dá)能力。將課標(biāo)中的話題功能項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)分類、整理，明確課標(biāo)對(duì)各種話題項(xiàng)目的具體要求，同時(shí)結(jié)合教材各單元的話題內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自已生活經(jīng)歷進(jìn)行相關(guān)話題的表達(dá)訓(xùn)練，不但要掌握各種話題的基本表達(dá)句型，還要注意同種意思的不同表達(dá)方式，提高用英語(yǔ)進(jìn)行連貫表達(dá)的能力，做到言之有物、表達(dá)正確得體(六)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高駕馭語(yǔ)篇的能力。有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大學(xué)生的閱讀量，要注意選擇體裁多樣、內(nèi)容新穎的閱讀材料，既要有敘事文、議論文也要有說(shuō)明文，要增加諸如新聞報(bào)導(dǎo)、科普文章、圖表說(shuō)明、服務(wù)指南、海報(bào)廣告等篇幅，把訓(xùn)練的著力點(diǎn)放在從文章中獲取有用信息和對(duì)信息進(jìn)行加工處理，用于解決實(shí)際問(wèn)題的能力上，提高學(xué)生駕馭語(yǔ)篇的能力。(七)落實(shí)寫作訓(xùn)練，突破書(shū)面表達(dá)的瓶頸。要培養(yǎng)學(xué)生正確書(shū)面表達(dá)的能力，就要落實(shí)每周至少一篇的寫作訓(xùn)練，注意循序漸進(jìn)和方法指導(dǎo)。通過(guò)各種寫作訓(xùn)練幫助學(xué)生熟悉各種文體的寫作方法，掌握謀篇布局的要領(lǐng)，注意表述詳略得當(dāng)、條理清晰。平時(shí)教學(xué)中注意利用教材中有關(guān)日記、書(shū)信、留言、便條、通知等書(shū)寫格式，引導(dǎo)學(xué)生模仿范例進(jìn)行敘事、描述和說(shuō)明等寫作能力的訓(xùn)練同時(shí)在不同教學(xué)階段，結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)制符合初中生年齡和生活特點(diǎn)的命題作文，并逐步減少提示說(shuō)明，給學(xué)生留有獨(dú)立思考和自由表達(dá)的空間。從根本上改革評(píng)閱作文的方法，采取增量評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生每次寫有所得，增強(qiáng)寫作自信心和成就感，這樣才能有效提高學(xué)生寫作能力?？傊覍⒃陬I(lǐng)導(dǎo)的大力支持下盡我所能提高九年四班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)，使他們?cè)谥锌贾腥〉每上驳某煽?jī)。年初工作計(jì)劃 篇3在已經(jīng)到來(lái)的xx年里，世界在發(fā)展，時(shí)代在前行，人們都充滿著希望。在新一年里，公司也將迎來(lái)更大的發(fā)展，為了跟進(jìn)時(shí)代進(jìn)步的腳伐，我也制度了相應(yīng)工作計(jì)劃并提出一些自己小小的建議。 21世紀(jì)是個(gè)信息發(fā)達(dá)的世紀(jì)