電算化會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)小結(jié)2(編輯修改稿)
2025-11-05 01:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 后的上崗實(shí)習(xí)沖刺。這一次的實(shí)訓(xùn)是在充實(shí)和奮斗中完成的，遇到困難時(shí)我們一起討論、一起解決，并為一個(gè)問題的解決而歡欣鼓舞。記得實(shí)訓(xùn)剛開始的時(shí)候，是緊張而忙碌的，因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力不是很高，對老師和同學(xué)的依賴很大。遇到問題時(shí)，自己不能夠獨(dú)立解決，老是想著別人的幫助。在實(shí)踐過程中，我深深的感受到的自己能力的有限，我們只是在被動(dòng)的學(xué)習(xí)。書本上有的知識，我們就去研究，沒有的就不理，只知道等待老師的解答。有時(shí)遇到一個(gè)題目自己怎么做都無法完成時(shí)，必須依靠別人的幫助時(shí)，心里是多么的沮喪。雖然現(xiàn)在看上去問題解決了，但還是浪費(fèi)了很多的時(shí)間，短短幾個(gè)小題，一個(gè)半天都做不好，這點(diǎn)事我以后學(xué)習(xí)中必須加以注意和改進(jìn)的地方，同時(shí)也告誡自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷完善自我。另外，我認(rèn)識到了很重要的一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中一定要和同學(xué)互相幫助，共同前進(jìn)。在自己做賬的過程中，有些東西感覺自己做的時(shí)候明明沒有什么錯(cuò)誤，偏偏對賬的時(shí)候就是不平，試算平衡表也是有差額。這時(shí)候，我就會(huì)看看同學(xué)的賬，找出自己錯(cuò)的地方并改正；如果自己也找不出原因的話，就請同學(xué)幫忙看一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這是一個(gè)很小的錯(cuò)誤，所以說相互幫助是很重要的一點(diǎn)在學(xué)習(xí)與以后的工作中。此次實(shí)訓(xùn)，我也深深的感受到積累知識的重要性。在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，我們遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的指導(dǎo)下解決了。一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我收獲頗豐，我也深深的感受到了從事一個(gè)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的不易，這為我以后從事此行業(yè)敲醒了警鐘。會(huì)計(jì)從業(yè)人員，必須具備細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)橐粋€(gè)很小的錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致企業(yè)的損失。還有一個(gè)月的時(shí)間，我們就要走上頂崗實(shí)習(xí)的道路上了。社會(huì)只需要有用的人才，他不會(huì)要一個(gè)一無是處的人。因此我們必須學(xué)好知識，扎實(shí)專業(yè)技能，盡快的讓自己完成從一個(gè)學(xué)生向社會(huì)工作者的轉(zhuǎn)變。夢想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。因此為了實(shí)現(xiàn)我們美麗的夢想，我們必須從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有才、有德、有志之人，并為此一生而努力奮斗。第三篇：會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)小結(jié)（范文模版）會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)小結(jié)我們用了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，來進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)。通過本次實(shí)訓(xùn)，使我們能夠熟練進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，模擬真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，培養(yǎng)我們分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化制單、記賬、成本記算、報(bào)表分析的能力。同時(shí)，這進(jìn)一步提高我們的電算化會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理能力。在實(shí)訓(xùn)的操作過程中，培養(yǎng)我們的分析、判斷和操作能力，為我們以后走上會(huì)計(jì)工作崗位打下基礎(chǔ)。我們此次的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是圍繞會(huì)計(jì)憑證錄入,審核,建賬、登記總分類帳和明細(xì)帳,日常賬務(wù)處理,、報(bào)表編制幾條主線，完成建立帳套、基礎(chǔ)設(shè)置、日常賬務(wù)處理、期末賬務(wù)處理、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等全過程的操作訓(xùn)練。此次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，通過會(huì)計(jì)電算化上機(jī)操作實(shí)習(xí)，我們充分的了解了電算化操作要求和會(huì)計(jì)應(yīng)用步驟方法，提高了電算化會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理能力，加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際能力。同時(shí)也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決的方法。例如在錄入憑證時(shí)，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、預(yù)收賬款、應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款等會(huì)計(jì)科目的使用，則會(huì)出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時(shí)我們應(yīng)該調(diào)出會(huì)計(jì)科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時(shí)就能使用了。又如，輸入銀行對賬單時(shí)，日期不是超出范圍就不符合要求，通過與同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)一定要選對日期，銀行對賬單才能夠沒有差額。再如，資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表的編制。在生成報(bào)表時(shí)我們遇到的問題很多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯(cuò)誤并對照明細(xì)賬，發(fā)現(xiàn)確實(shí)錯(cuò)了后不得不進(jìn)行反過賬、反審核。重新進(jìn)行憑證的修改、審核、過賬，然后再生成報(bào)表。如果，還不平的話，在回頭查看各種分類賬簿，一定要把報(bào)表做平，做到數(shù)據(jù)沒有錯(cuò)誤。本次實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一次會(huì)計(jì)上機(jī)實(shí)習(xí)，也是我們最后一次校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)主要通過計(jì)算機(jī)錄入來進(jìn)行處理，提高我們的實(shí)際操作能力，進(jìn)一步提高我們的的專業(yè)能力，為我們的以后就業(yè)做好準(zhǔn)備。以前我們總認(rèn)為，通過對會(huì)計(jì)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)，我們可以說對會(huì)計(jì)已經(jīng)非常熟悉了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是我們的自我理解，其實(shí)沒有我們想象的那樣簡單。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無從下手。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識在這里只能成為空談。通過實(shí)踐得出來，只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。正因?yàn)槿绱?，通過會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)可以讓我們平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。一個(gè)學(xué)期的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我收獲頗豐，我也深深的感受到了從事一個(gè)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的不易，這為我以后從事此行業(yè)敲醒了警鐘。會(huì)計(jì)從業(yè)人員，必須具備細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)橐粋€(gè)很小的錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致企業(yè)的損失。還有不到一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我們就要上崗實(shí)習(xí)了。社會(huì)只需要有用的人才，而不是一個(gè)一無是處的人。因此我們必須學(xué)好知識，扎實(shí)專業(yè)技能，我們必須從現(xiàn)在
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