九年級化學(xué)下冊第八單元金屬和金屬材料復(fù)習(xí)學(xué)案無答案新版新人教版(編輯修改稿)
2025-01-13 18:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組成它的組成金屬； 合金較純金屬的性能改變 3. 化性： ⑶合金的抗腐蝕性能＿＿組成金屬 其成分保持著各自的化學(xué)性質(zhì) 例如：鹽酸滴到黃銅（銅鋅合金）上： ______________________________ 4. 用途 。 了解生活中一些金屬制品工具中相關(guān)合金的應(yīng)用： 5. 制法：把成分加熱融合，屬于 _______變化。 典型例題 例題 1. （ 2021． 德州市）某學(xué)生為了驗證鋅、銀、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了五個實驗：①將 Zn、 Cu分別放入稀鹽酸中； ②將 Ag放入 Cu(NO3)2溶液中；③將 Cu 放入 AgNO3溶液中；④將 Cu放入 ZnSO4溶液中；⑤將 Zn放入 AgNO3溶液中。下列實驗組合不能驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序的是 （ ） A．①② B．①③ C．②④ D．①⑤ 練習(xí)： 現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活 動 性順序，設(shè)計了三個實驗： ； ； 銅溶液中。 （ 1）實驗 I 的現(xiàn)象是：有氣 泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； 反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用 的方法檢驗。 （ 2）上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢僮骱同F(xiàn)象） 。根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是 。 （ 3）將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入 溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱。 例題 2. （ ）現(xiàn)有等質(zhì)量的 X、 Y兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如右圖所示（已知 X、 Y在生成物中化合價均為 +2價）。則下列說法中不正確的是 （ ） A．生成氫氣的質(zhì)量： X﹥ Y B．相對原子質(zhì)量： X﹥ Y C．金屬活動性： Y﹥ X D．消耗硫酸的質(zhì)量： X﹥ Y 練習(xí)： 現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金 屬， 分別 放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同 的足量 稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量 與反應(yīng)時間的關(guān)系 如右圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中 化合價 均為 +2價）。則下列說法中不正確的是 （ ） A．生成氫氣的質(zhì)量 ：甲﹥ 乙﹥丙 B．相對原子質(zhì)量 ： 乙﹥丙﹥甲 C．
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