鹽城經濟開發(fā)區(qū)中學2009年秋學期政教處工作總結(編輯修改稿)
2024-11-05 01:15 本頁面
【文章內容簡介】 ，讓學生在操作中體驗、探索、培養(yǎng)能力，形成實踐能力和主題意識。今學期共有136名學生被評為“優(yōu)秀學生干部”，學前班共140名學生被評為“好孩子”。四、文化藝術活動和體育活動一學期來，政教處以學校手指操演示、參加藝術體育節(jié)文藝匯演活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現(xiàn)新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本學期，我校的體育大課間工作有條不紊，體育教師團結協(xié)作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作。學校舞蹈隊在參加區(qū)第一屆中小學生素質教育成果展示活動中，舞蹈《凌云飛鷹》榮獲總分第一名的好成績。學校組織參加了市中小學生運動會田徑比賽榮獲小學組團體總分第三名，參加區(qū)第一屆中小學生運動會榮獲小學組團體總分第二名。五、豐富內涵，濃郁校園文化（一）環(huán)境教育隨著社會和經濟的發(fā)展，環(huán)保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環(huán)保意識，我們還對學生進行環(huán)保知識講座。要求班主任制訂環(huán)境教育方案并組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識和理念。啟動環(huán)保小衛(wèi)士評比，開展體驗教育系列活動。（二）優(yōu)化校園的物質文化氛圍。本學期，政教處積極向學校進言獻策，有規(guī)劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學習。倡導校園管理民主化、人文化，在校園內設置宣傳欄，請專業(yè)設計公司制作版面，豐富校園文化，真正發(fā)揮墻壁的育人功能，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發(fā)揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養(yǎng)，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。六、齊抓共管，健全教育網絡對青少年的教育，尤其是養(yǎng)成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，配合教導處定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，提升家長素質，提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協(xié)助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養(yǎng)成教育服務。三是通過社區(qū)共建，與派出所建立共建合作關系，建設良好的外部育人環(huán)境，引導學生參加有益的社區(qū)服務，增強德育的針對性與協(xié)調性，提高德育的實效性。七、存在問題：1．常規(guī)管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規(guī)工作意識有所淡薄，不能始終如一。2．安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。3．由于時間、空間以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。4．學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。5．工作創(chuàng)新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。6．在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。7．政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。八、今后工作思路1．加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。2．結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。3．改革完善班級量化考核辦法，制度化、精細化、經?；?。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監(jiān)督制度，管好用好學生干部，提高學生自我管理、自我教育能力。4．加強學生心理健康教育。5．加強學生干部的培養(yǎng)，提高學生的自我管理能力。總之，政教處工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新臺階。**小學政教處 2015年*月*日第三篇：2011年秋學期政教處工作總結2011年秋學期政教處工作總結一學期已經結束，政教處在校領導的關心下，各任課教師的配合下，尤其是在班主任的支持下，按照學期初制定的計劃，有條不紊的開展工作，現(xiàn)對本學期工作總結如下：一、班級管理及班主任工作開消除對各班的衛(wèi)生區(qū)域重新進行了劃分，明確了職責，保證了校園的干凈整潔。依據學生的多少對各班的教師重新進行了調整，便于班主任的管理，也給初中年級創(chuàng)造了良好的學習氛圍。本學期德育工作主要以抓學生的養(yǎng)成教育為主，開校初讓各班主任根據本班情況制定了相應的計劃與措施，在班里進行實施。因為換教室，各班的舊的學習園地已不適合，要求各班重新布置學習園地，各班主任帶領本班學生加班加點重新美化了教室，每個班都有自己的特點，有六個班獲得了獎勵。為抓學生的養(yǎng)成教育，從三操著手。早操鈴一響統(tǒng)一集合，六至九年級在校園里跑，一直五年級在南操場跑、做操鈴響時集合到南操場，要求做操隊伍橫豎成一條直線，做操到位，班主任跟操，又做不到位的點名批評，通過一學期的努力，學生跑操做操有了很大的改進。為了規(guī)范學生的行為，要求各班制定相應的《班級公約》，由班里的學生共同遵守。督促班主任做好違紀學生的批評教育工作。組織班主任進行學習，在周一例會上不定期的組織班主任進行案例或班級管理經驗的學習，提高班主任的業(yè)務素質。為了便于班主任互相的學習，在期中考試后進行了班主任管理經驗交流會。交流會打破了以往的模式，而是在周一例會上由兩個或三個班主任陳述自己在班級管理方面做得好的以及存在的疑惑。為加強對學生的思想教育安全教育，不定期的
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