【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 踐活動(dòng)；無論是尊章守紀(jì)，還是清潔衛(wèi)生，總之在學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，班團(tuán)干部都能走在同學(xué)的前面，處處做同學(xué)的表率。班主任很重視班風(fēng)建設(shè)，重用一些品學(xué)兼優(yōu)，責(zé)任心強(qiáng)，樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部。讓他們成為同學(xué)們的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。經(jīng)常教育我們樹立集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感。要求我們努力學(xué)習(xí)，以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，鼓勵(lì)我們既要大膽工作又要嚴(yán)格要求。對(duì)我們班委會(huì)的工作也是經(jīng)常檢查，給予具體的指導(dǎo)和幫助，定期召開班干部會(huì)議，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，加以改進(jìn)。及時(shí)阻止同學(xué)之間的不良行為，促進(jìn)整個(gè)班集體的管理工作。在班級(jí)中，每個(gè)學(xué)生建立起一日班級(jí)行為要求，每日有輪換的值日班長(zhǎng)監(jiān)督和幫助其他同學(xué)，同時(shí)每個(gè)同學(xué)都收獲了很好的鍛煉機(jī)會(huì)。同時(shí)，班內(nèi)還設(shè)置了班內(nèi)的五項(xiàng)評(píng)比制度，從每組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面公平評(píng)比。每組的組員都能夠齊心合力為自己的組付出。這也是班里整體的班風(fēng)和精神面貌都有了很大的提高和改善。三、班級(jí)育人環(huán)境良好我班注重學(xué)生的思想工作，教會(huì)學(xué)生做人 班主任選擇有教育意義的文章在晨會(huì)課、班會(huì)課上宣讀，進(jìn)行思想教育、挫折教育、心理衛(wèi)生勞動(dòng)教育、意志品質(zhì)教育、為人處世、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格，也通過這些陶冶學(xué)生的情操。使學(xué)生能追求獨(dú)立的人格，個(gè)性發(fā)展，不隨大流，有正確的判斷能力和選擇能力，不依賴別人對(duì)自已好惡的評(píng)價(jià)，能把握自己前進(jìn)的目標(biāo)，一往無前，堅(jiān)持正義決不向邪惡低頭，應(yīng)該做的就要勇敢去做，不顧慮別人的目光。在文明的集體中，我們的學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異：多次拾到財(cái)物主動(dòng)上交；高質(zhì)量完成學(xué)校要求。風(fēng)雨中我們互相扶持，陽(yáng)光下我們一起分享,班上的每一個(gè)成員都為這個(gè)集體盡了力，傾了心,所以，我們都可以驕傲地說：“青春無悔！”有人說，最美的花只開一季，但是我們卻用每個(gè)人的絢麗鑄成了七年七班永恒的生命力。四、凝聚力強(qiáng)、拼搏進(jìn)取的班級(jí)共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。我們班的同學(xué)能積極主動(dòng)和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，關(guān)注班級(jí)的發(fā)展并積極地提出建議，為班級(jí)的發(fā)展任勞任怨，腳踏實(shí)地，積極熱情，一事當(dāng)先，吃苦在前，奉獻(xiàn)在前，勇于承擔(dān)重任，力爭(zhēng)上游。無論在學(xué)習(xí)方面，還是在集體活動(dòng)中，同學(xué)們都能爭(zhēng)先恐后，最大可能地為班級(jí)的榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的力量。我們班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，例次考試中班級(jí)成績(jī)名列前茅。同時(shí)我班紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，上課、自習(xí)課都井然有序；我班衛(wèi)生更是獲得七年級(jí)組第二名的好成績(jī)。奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出更豐碩的成果。班級(jí)活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的載體，沒有活動(dòng)就沒有教育，就沒有良好健康的班風(fēng)。有了豐富多彩的活動(dòng)，才能活躍學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，完善學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，在學(xué)期伊始我們召開了 “初中生活我準(zhǔn)備好了”主題班會(huì)，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們自信心。上學(xué)期我們充分利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)班干部自組班會(huì)，極大的調(diào)動(dòng)了每一個(gè)同學(xué)參與班級(jí)事務(wù)的熱情，每一個(gè)人成為班級(jí)主人。我班還充分利用大課間進(jìn)行跑操和鍛煉，提高身體素質(zhì)，為中考體測(cè)做好身體準(zhǔn)備?！叭冒嗉?jí)”我們期待來了，這不僅僅是一個(gè)光榮的稱號(hào)，這是老師和同學(xué)們對(duì)我們班表現(xiàn)和成績(jī)的肯定，更是我們團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的見證。有了大家的肯定，我們不再畏懼危乎高哉的蜀道，雪滿山路的太行，我們將以此為契機(jī)，化作鯤鵬，扶搖直上。第三篇：班集體事跡xxxx班現(xiàn)有學(xué)生24名，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體；一個(gè)奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的集體；一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體；這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。一、班級(jí)環(huán)境，溫馨宜人。⒈精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)取，六年級(jí)班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標(biāo)和座右銘張貼在教室里，在教室兩側(cè)開辟“我的園地我做主”等欄目，內(nèi)容豐富多彩，思想性強(qiáng)，形式新穎活潑，成為學(xué)生參與班級(jí)管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級(jí)還設(shè)立了“讀書角”，不論國(guó)家大事，還是生活瑣事，科學(xué)小竅門同學(xué)們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長(zhǎng)，這些逐漸被學(xué)生視為自己班級(jí)生活的組成部分，起到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用。⒉建設(shè)良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對(duì)集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。六年級(jí)班建立了班級(jí)日志，記錄班級(jí)的好人好事；布置了評(píng)比制度，評(píng)選出助人、勞技、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵；成立了班級(jí)管委會(huì)，對(duì)不良現(xiàn)象批評(píng)教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣，形成了良好的班風(fēng)。⒊營(yíng)造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級(jí)的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動(dòng)時(shí)間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系，有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒，也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護(hù)自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境，使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活。幾年來，六年級(jí)班的班級(jí)文化建設(shè)得到了較高的評(píng)價(jià)，引用局領(lǐng)導(dǎo)的話：“這樣的教室讓人一走進(jìn)去，就感覺不一樣，活動(dòng)生動(dòng)活潑，充滿文化氣息、成長(zhǎng)氣息。無論是課堂狀態(tài)，學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都感覺很好，這對(duì)于任何一個(gè)學(xué)校來說，都是非常不容易的?！倍?、良好學(xué)風(fēng)，育人法寶學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。六年級(jí)班除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強(qiáng)班級(jí)的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動(dòng)中，均取得了第一名的好成績(jī)，得到了各班級(jí)和家長(zhǎng)群眾的廣泛好評(píng)。三、培養(yǎng)干部，榜樣示范。俗話說：“群雁高飛頭雁領(lǐng)。”要把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心、一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。在這方面，六年級(jí)班的班主任能夠善做伯樂，知人善任；能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管；能夠精心培育，讓班干部會(huì)管、善管。可以說，六年級(jí)班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、