愛護(hù)校園(編輯修改稿)
2024-11-05 01:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理制度。在家做一個好孩子，在校 做一名好學(xué)生，在社會做一個文明的小公民。我們該不該這樣的隨意的破壞我們自己所生活的環(huán)境，該不該把廢物丟在地 上；該不該在雪白的墻上留下球印或手印。那么，我們又該不該去愛護(hù)、保護(hù)我 們自己所生活的環(huán)境；該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝；該不該去阻止那 些我們所厭惡的沒有道德的行為？ 我想我們的同學(xué)的回答都是肯定的，改正不良行為，不能只是靠老師，同學(xué) 們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識。用實際行動愛護(hù)并保護(hù)我們校園的環(huán)境。讓我們從我 做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。我們要 用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。第四篇：愛護(hù)校園愛護(hù)校園學(xué)校，是知識的天地。學(xué)校，是我們交友的樂園，它為我們提供了一個健康美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。愛護(hù)我們的校園,讓我們共創(chuàng)美麗校園,讓原本美麗的校園更加絢爛多彩。走進(jìn)我們的校園,首先進(jìn)入眼簾的是黃桷樹和與他相依偎的銀杏樹。他們合二為一,是世上罕見的樹中樹。它高大、粗壯中,為我們撐起一把綠色的大傘。樹下是平坦的水泥操場。兩邊曾經(jīng)烏黑的墻壁，如今貼上了彩色的瓷磚,右邊是宏偉壯觀的萬里長城，左邊墻上還貼上了一幅幅字畫 ,或是我們正在鍛煉的各種姿態(tài),或是名人名言,或是健康知識??花園里種滿了各種花草,立著一塊塊牌子,多么溫馨的提示:“小草在睡覺,請你別打擾”“看我聞我愛我,別摘我”??多么舒適的教室:雪白的墻壁,嶄新的課桌椅,平坦的地板?！皟苫瓏鴻z”讓我們的校園煥然一新?？墒?，有少數(shù)同學(xué)的行為，讓我們看到了我們不愿意看到的情景：雪白的墻壁有的地方成了“花貓臉”——留下了手印或鞋?。徊賵錾?、樓道上、走廊上總留下一些紙屑和小食品袋,垃圾桶就在旁邊,可他們不肯多走一步或伸一伸手，只是隨手一扔??老師常常告訴我們：愛護(hù)公物，愛護(hù)校園，共創(chuàng)美麗校園，然而這些人就是聽而不聞。同學(xué)們，校園是我們共同生活的大家園,學(xué)校為我們改造了這一切,是希望給我們有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們該不該這樣的隨意的破壞這美好的校園環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下腳印或手印?為了校園環(huán)境,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師很抓校園衛(wèi)生，每天打掃兩次衛(wèi)生，下課派同學(xué)值勤?？墒歉恼涣夹袨椋荒苤豢縿e人的強(qiáng)制實現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識。用實際行動愛護(hù)我們校園的環(huán)境,主動撿起地上的紙屑、果皮；阻止那些不良的行為吧!讓我們從我做起，從自己身邊的小事做起，從日常點滴做起,保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。同學(xué)們行動起來吧！讓我們?yōu)樾@的環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量吧！第五篇：愛護(hù)校園今天，我演講的題目是《清潔校園，愛護(hù)環(huán)境》。同學(xué)們，春回大地，萬物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了，樹木變綠了，同學(xué)們穿上了輕薄、鮮艷的單衣了。我們的校園里到處閃動著亮麗的身影?？矗覀兊男@多美?。∶赖沫h(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1