【文章內(nèi)容簡介】 文秘論 文答辯 PPT 相互結(jié)合介紹。法律文秘開場白結(jié)束語 論文第三部分是研究結(jié)果分析。 通過論文第二部分的法律文秘專 業(yè)常用研究方法，得出如下結(jié)果……。闡述(這里改成法律文 秘專業(yè)論文題目)論文研究的結(jié)果。法律文秘開場白結(jié)束語 最后，我想談?wù)勥@篇法律文秘專業(yè)畢業(yè)論文存在的不足之處。這 篇 (這里改成法律文秘專業(yè)論文題目 ) 論文的寫作以及實(shí)踐研 究的過程， 也是我越來越認(rèn)識到自己法律文秘理論知識與實(shí)踐活動(dòng)經(jīng) 驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集最新法律文秘相關(guān)研究材料， 竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的法律文秘知識進(jìn)行論文寫作和理論研究， 但 本人的法律文秘專業(yè)水平還是有待提高， 論文所闡述內(nèi)容也存在許多 不足之處,很多地方有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正！ 謝謝！(致意鞠躬)畢業(yè)答辯開場白10尊敬的答辯委員會主席、各位答辯委員以及同學(xué)們：大家好!我是酉陽電大20*X年秋漢語言文學(xué)(本)學(xué)員XX。我的論文題目為《淺議新詞語修辭方式造詞法》。本篇畢業(yè)論文是在導(dǎo)師王平的悉心指導(dǎo)下順利完成的，在此謹(jǐn)向王老師致以誠摯的謝意!下面，我就論文的寫作情況做一個(gè)簡要的陳述。動(dòng)詞的語義屬性主要表現(xiàn)在動(dòng)詞對與之相關(guān)聯(lián)的語義成分的支配能力和制約能力上。不同語義類型的動(dòng)詞其語法功能也各異。傳統(tǒng)語法學(xué)上根據(jù)動(dòng)詞帶賓語的方式把動(dòng)詞分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞兩大類，但語法學(xué)家對動(dòng)詞及物與不及物的劃分看法不一。另外，根據(jù)賓語的性質(zhì)動(dòng)詞分類也有不同的標(biāo)準(zhǔn)，本文僅從賓語數(shù)量與功能兩方面來討論。按動(dòng)詞最多可帶的賓語數(shù)量可分為單賓動(dòng)詞和雙賓動(dòng)詞，按動(dòng)詞帶賓語的功能可將動(dòng)詞分為名賓動(dòng)詞、謂賓動(dòng)詞和名謂賓動(dòng)詞，通過從語義和語法功能的角度對動(dòng)詞帶賓語的情況進(jìn)行分類使我們對動(dòng)詞有了更加深入系統(tǒng)的了解。本論文共分為六大部分，一、“根據(jù)動(dòng)詞帶賓語的方式給動(dòng)詞分類，二、主要根據(jù)語法功能來區(qū)分三、根據(jù)意義來區(qū)分四、完全根據(jù)能否帶賓語來區(qū)分五、根據(jù)動(dòng)詞所帶賓語的性質(zhì)給動(dòng)詞 分類六、按最多可帶的賓語數(shù)量給動(dòng)詞分類畢業(yè)答辯開場白11本科生畢業(yè)答辯開場白各位老師：上午好！我叫XX，是XX級XX班的學(xué)生，我的論文題目是XX。論文是在XX導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。拓展：答辯技巧學(xué)生在答辯前除做好必要的物質(zhì)和心里上的準(zhǔn)備外，還應(yīng)針對論文選題設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備答辯小組可能提出的問題。答辯中的技巧可以幫助學(xué)生消除緊張心理，舉止大方而有禮貌，突出重點(diǎn)，避開沒有足夠把握的論題，獲得優(yōu)異的成績。答辯程序（1）自我介紹自我介紹作為答辯的開場白，包括了姓名、學(xué)號、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。（2） 答辯人陳述收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才開始進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：①論文標(biāo)題。向答辯小組報(bào)告論文的題目，標(biāo)志著答辯的正式開始。②簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。③詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果。④重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。⑤側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。⑥結(jié)論、價(jià)值和展望。對研究結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論；新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值；展望本課題的發(fā)展前景。⑦自我評價(jià)。答辯人對自己的研究工作進(jìn)行評價(jià)，要求客觀，實(shí)事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過參加畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步，研究的局限性、不足之處、心得體會。（3）提問與答辯答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個(gè)相互交流的過程。一般為3個(gè)問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場作答的方式。答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會出現(xiàn)離題的情況。提問的重點(diǎn)放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關(guān)鍵問題作詳細(xì)、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會問到的部分。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤，也可能是答辯人從未意識到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。仔細(xì)聆聽答辯教師的問題，然后經(jīng)過縝密的思考，組織好語言。回答問題時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒有聽清楚問題，請答辯教師再重復(fù)一遍，態(tài)度誠懇，有禮貌。當(dāng)有問題確實(shí)不會回答時(shí)，也不要著急，可以請答辯教師給予提示。答辯教師會對答辯人改變提問策略，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的39。問題，降低問題難度。出現(xiàn)可能有爭議的觀點(diǎn)，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。（4）總結(jié)上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評：成績、不足、建議。（5）致謝感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。答辯注意事項(xiàng)（1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。（2）注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對。（3）聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。（4）若對某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。（5）答辯時(shí)語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個(gè)問題不熟悉。（6）對沒有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及。（7）不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。（8）通常提問會依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。（9）答辯人的答題時(shí)間一般會限制在一定的時(shí)間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡單干脆，切中要害。畢業(yè)答辯開場白12各位老師，你們好！我叫……來自對外漢語071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。論文是在霍繼超老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對四年來的授課老師表示由衷的敬意。下面是我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個(gè)匯報(bào)，請各位老師批評指導(dǎo)。畢業(yè)答辯開場白13又到畢業(yè)季了，大家的論文準(zhǔn)備的怎么樣了，下文是畢業(yè)論文答辯開場白，一起來看看吧!各位老師，下午好! 我叫***，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。 其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。 最后，我想談?wù)勗趯?shí)驗(yàn)過程中的不足和這篇論文。燒玻璃的過程以及這篇論文的寫作，也使我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行燒玻璃實(shí)驗(yàn)和論文寫作，但所測數(shù)據(jù)并不完備，對許多還是一知半解，論文還是存在許多不足之處,，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多!謝謝!上文是畢業(yè)論文答辯開場白畢業(yè)答辯開場白14各類高校要充分認(rèn)識到碩士學(xué)位論文答辯的重要性，做好組織工作。首先，答辯委員會必須由答辯論文研究方向相關(guān)領(lǐng)域的專家(答辯委員以下簡稱“專家”)組成。其次，要制定嚴(yán)密、有序、全方位的學(xué)位論文答辯程序，答辯的具體環(huán)節(jié)應(yīng)科學(xué)化、規(guī)范化。這對保證答辯工作的順利進(jìn)行和提高答辯質(zhì)量有著舉足輕重的作用。各高等院校的碩士學(xué)位論文答辯開場白的程序不完全一致，但總的看來，碩士生答辯的開場白流程是相同的。(一)宣講論文開場白答辯碩士生用1530分鐘報(bào)告學(xué)位論文主要內(nèi)容。建議答辯者根據(jù)事先準(zhǔn)備的開場白演講稿，借助多媒體或幻燈片，邊演示邊介紹，并盡可能脫稿演講。(二)高校專家提問專家以學(xué)位論文的研究內(nèi)容為基礎(chǔ)并兼顧相關(guān)的知識進(jìn)行提問。所提問題應(yīng)具有考察性而非詢問性，應(yīng)難易程度適中、大小適度，先易后難、逐步深入，表述明確、具體、容易理解等[2]。同時(shí)，專家對答辯碩士應(yīng)適當(dāng)啟發(fā)、深入引導(dǎo)。(三)回答專家問題答辯碩士宣講論文完畢后，要集中注意力記錄專家提出的問題，以便做出完整的答復(fù)。并將幻燈片返回到“論文題目”頁，以便專家準(zhǔn)