新高一班會(huì)主持稿5則范文(編輯修改稿)
2024-11-04 23:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不講條件，不求虛榮；它鐵面無(wú)私，剛正不阿！仙人掌，它那帶刺的軀體總是奮力地生長(zhǎng)著，無(wú)論是夏日驕陽(yáng)的淫威和沙漠般的枯竭，還是狂風(fēng)暴雨的偷襲，它不做作，不奉承，不愛(ài)打扮，身上永遠(yuǎn)披著正義的利劍。它的美在于不同凡俗，獨(dú)具一格，它的綠象征著永存不息的生命。我們愛(ài)它那憨厚的性格，頑強(qiáng)的生命力；我贊美仙人掌，贊美它那默默無(wú)聞的堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的情操。來(lái)而不往非禮也，我希望大家給我的禮物是在隨后幾天的軍訓(xùn)里，以及以后的學(xué)習(xí)中，能用心去體會(huì)這兩種植物的精神，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不怕挫折，永遠(yuǎn)向上，堅(jiān)持到底，因?yàn)槲覀兡贻p，年輕沒(méi)有什么不可以。大家有信心堅(jiān)持到底嗎？有緣千里來(lái)相聚，大家有緣從四面八方相聚于這個(gè)集體，帶著尚未完全褪掉的稚氣，帶著對(duì)新生活的好奇和期盼，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，相聚了，結(jié)識(shí)了。轉(zhuǎn)眼間你們走進(jìn)了十六歲的花季、十七歲的雨季，迎來(lái)了人生歷程中的新起點(diǎn)?；厥鬃哌^(guò)的路，你們或許跌倒過(guò)、消沉過(guò)，然而青春的步伐不會(huì)因?yàn)樵?jīng)的坎坷而停滯，悠悠人生旅途，還要經(jīng)過(guò)更多的磨練。只要選定目標(biāo)、不怕萬(wàn)難，勇敢地向前沖刺，就能使自己越來(lái)越靠近理想的彼岸！作為要與大家朝夕相處三年的班主任（我不愿陪你們四年，只希望陪你們?nèi)辏?，我為大家的到?lái)而自豪，我為我們高一（2）班這個(gè)名字而驕傲，（因?yàn)樽怨乓詠?lái)人們都希望好事成雙，不是第二，而是雙喜臨門(mén)，幾個(gè)班級(jí)是平均而分，我們班恰恰是隱含的一班，提到九班七班）我欣賞我們高一（2）班的每一位同學(xué)。人的一生實(shí)際上只有三天,那就是:昨天,今天和明天。昨天已經(jīng)成為過(guò)去,明天還沒(méi)有到來(lái),我們能把握的只有今天。不管你們昨天是失敗的還是成功的,當(dāng)你們走進(jìn)這個(gè)班級(jí)后,老師的眼里只有”今天”的你。今天的你是否努力了?老師希望看到的是,”今天的你”是怎樣通過(guò)自身不懈的努力鑄就明日的輝煌!（提到張旭，孔艷慧）“相聚一團(tuán)火，分散滿(mǎn)天星”，祝愿我們高一（2）的每顆星星都能發(fā)出璀璨的光芒！路還很長(zhǎng)，或許也很坎坷，不管怎樣，我希望大家能互相鼓勵(lì)，相互幫助，昂起頭，堅(jiān)定地走下去，相信明天總會(huì)更好，只要你還在努力！有幾句話(huà)，覺(jué)得不錯(cuò)，寫(xiě)下來(lái)與大家共勉：我們不能控制他人，但可以掌握自己；我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天；我們不能左右天氣，但可以改變心情；我們不能選擇容貌，但可以展現(xiàn)笑容。沒(méi)有愚笨的孩子，只有懶惰的孩子；沒(méi)有前途灰暗的孩子，只有喪失自信的孩子； 沒(méi)有一無(wú)是處的孩子，只有自暴自棄的孩子。讓我們對(duì)自己充滿(mǎn)信心。讓我們用欣賞的眼光看待別人。讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)讓世界因?yàn)槲覀兌省８咭唬?）是我們永遠(yuǎn)的家，我是你們永遠(yuǎn)的朋友！同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,行動(dòng)起來(lái),將二班建設(shè)成為一個(gè)美好而快樂(lè)的大家庭。讓我們因?yàn)槎喽湴?讓二班因?yàn)橛心愣湴磷孕?樂(lè)觀 真誠(chéng) 勤奮 規(guī)范 成功面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼 面對(duì)困難，我們勇于向前 面對(duì)挫折，我們決不低頭 面對(duì)自己，我們不斷超越生活中，把握分分秒秒，做到靜心，精致，競(jìng)爭(zhēng)； 學(xué)習(xí)中，掌握點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到鞏固，純熟，拓展；人在高一，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有迷惘，沒(méi)有悔恨，人在高一，我們堅(jiān)韌，我們執(zhí)著，我們奮斗，我們拼搏，一如既往地前進(jìn)，只為堅(jiān)守并實(shí)現(xiàn)心中那個(gè)美麗的夢(mèng)。我們會(huì)用智慧培育理想/ 我們會(huì)用汗水澆灌希望/ 我們走過(guò)的每一步，都是成功的保障！是雄鷹，就要翱翔藍(lán)天，是蛟龍，就要暢游大海/ 我們發(fā)誓/不負(fù)父母的期盼/不負(fù)恩師的厚望/不負(fù)天賜的智慧/不負(fù)青春的理想/ 我們承諾/不作懦弱的退縮/不作無(wú)益的彷徨/ 我們將帶著從容的微笑/去贏得我們志在必得得輝煌/ 三年拼搏，一朝圓夢(mèng)/ 奮斗三年，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀/奮斗三年，讓雄心與智慧在六月閃光。第三篇：新高一數(shù)學(xué)個(gè)性化小組課成績(jī)成長(zhǎng)成才新高一數(shù)學(xué)暑期銜接課教學(xué)計(jì)劃高中階段數(shù)學(xué)與初中階段數(shù)學(xué)相比知識(shí)結(jié)構(gòu)上有很大的變化，從初中到高中的過(guò)度階段是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一道坎，以至于有很多同學(xué)進(jìn)入高中后不適應(yīng)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。銜接班的數(shù)學(xué)授課主要從兩個(gè)方面入手：1． 對(duì)整個(gè)高中的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行一個(gè)初步了解2． 通過(guò)高一數(shù)學(xué)知識(shí)的講解、點(diǎn)撥，讓學(xué)生了解高中數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)技巧銜接班教學(xué)計(jì)劃 節(jié)次課題授課內(nèi)容第1講集合的含義與表示、基本關(guān)系集合的概念、表示、基本關(guān)系第2講集合的基本運(yùn)算并集、交集、全集、補(bǔ)集、韋恩圖 第3講函數(shù)及其表示函數(shù)的概念、定義域、值域、函數(shù)相等的意義、函數(shù)的表示第4講函數(shù)的基本性質(zhì)（一）函數(shù)的單調(diào)性、最大最小值第5講函數(shù)的基本性質(zhì)（二）函數(shù)的奇偶性第6講集合與函數(shù)概念小結(jié)集合的關(guān)系、運(yùn)算，函數(shù)的基本性質(zhì) 第7講指數(shù)函數(shù)（一）指數(shù)函數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算第8講指數(shù)函數(shù)（二）指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第9講對(duì)數(shù)
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