教師師德年終自評(píng)總結(jié)示范(編輯修改稿)
2024-11-04 23:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師風(fēng)的建設(shè)意見，這個(gè)意見從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同本單位的教學(xué)、科研、服務(wù)等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面。二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范，然后上報(bào)學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一匯總制定出我校師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確。三是研究制訂師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去。四是堅(jiān)持邊整邊改，在建章立制的過(guò)程中，對(duì)一些突出問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見，并加強(qiáng)督促檢查，力爭(zhēng)使群眾反映比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)。(四)、總結(jié)表彰階段這一階段是總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)，交流個(gè)人思想，黨支部開展了“黨員思想?yún)R報(bào)交流”等活動(dòng)，并結(jié)合考核，進(jìn)行全面的總結(jié)評(píng)比，評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀教師、學(xué)校德育先進(jìn)工作者，文明辦公室、先進(jìn)教研組，同時(shí)，啟動(dòng)“市師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)申報(bào)工作，從而把我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作引向深入，真正把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。第三篇：教師師德自評(píng)：文檔教師師德自評(píng)：本人認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普洱市各級(jí)各類學(xué)校教職工五條禁令》等法律法規(guī)，能按“普洱市師德師風(fēng)建設(shè)的要求”嚴(yán)格要求自己。一貫做到熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。能執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人，能面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解、關(guān)心和嚴(yán)格要求學(xué)生。能熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，與學(xué)校同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。能以身作則，為人師表，執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范。第四篇：師德自評(píng)總結(jié)德育建設(shè)工作自查自評(píng)總結(jié)德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)方面。我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，牢固樹立務(wù)實(shí)創(chuàng)新、全面育人的思想，以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托，廣泛開展了管理育人、全員育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人活動(dòng)。根據(jù)政教處職責(zé)和上級(jí)德育工作標(biāo)準(zhǔn)，2016—2017學(xué)學(xué)校德育工作情況自查自評(píng)如下：一、強(qiáng)化德育管理——管理育人加強(qiáng)德育機(jī)制，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)。建立健全各級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度。組建德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組建由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校級(jí)任副組長(zhǎng)、各辦公室負(fù)責(zé)人、班主任為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。具體工作有政教處牽頭負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃，德育部門有學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)。是完善《師德建設(shè)條例》、《師德考核制度》，對(duì)認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績(jī)突出的教師在教師節(jié)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、晉職方面給予優(yōu)先考慮。是制定了《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生行為。班主任工作常規(guī)制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，每天對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語(yǔ)言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查。二、更新德育理念——“全員育人”學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持以育人為根本，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。特別把“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨貫穿到學(xué)校德育工作之中。所有任課教師都是班集體的成員，班主任是班集體管理的核心，是學(xué)生人生之旅的引領(lǐng)者，學(xué)校十分重視德育工作隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持選擇思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，堅(jiān)持召開班主任工作例會(huì)，每周一次主題班會(huì)課，班會(huì)課要求“有主題、有計(jì)劃、有記錄、見效
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