教師三年職業(yè)規(guī)劃模版(編輯修改稿)
2024-11-04 23:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。政治合格，信仰堅(jiān)定，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)，②不利因素：剛參加工作，工作上很多方面從零開(kāi)始。教師職業(yè)要求很高，自身水平暫時(shí)不能滿足當(dāng)前工作要求，時(shí)常感到力不從心。：①優(yōu)勢(shì)分析：學(xué)校硬件良好，教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀。有完整且高效的管理體制，學(xué)校愿意給新人機(jī)會(huì)，且提供提拔的機(jī)會(huì)，給我們新教師帶來(lái)了拼搏的希望。由于學(xué)校新成立，各方面要求嚴(yán)格，為我們新人的職業(yè)習(xí)慣、素養(yǎng)提出了很高的要求，讓我能更快速的成長(zhǎng)。②不利因素：學(xué)生素質(zhì)很難適應(yīng)“271”特色課堂。二．職業(yè)發(fā)展目標(biāo) ：①?gòu)膸煼渡乃季S模式轉(zhuǎn)化到教師的思維模式，從只會(huì)教書(shū)升華到教書(shū)育人。②熟悉并掌握“271課堂”，把握好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。③熟悉高中生物教材，認(rèn)真研讀教學(xué)大綱，摸清教學(xué)重點(diǎn)。④認(rèn)識(shí)并了解學(xué)生，和學(xué)生構(gòu)建良好的師生關(guān)系，得到他們的信任和支持，從他們身上獲得對(duì)自己教學(xué)的有效反饋，不斷完善自己的教學(xué)。⑤備好每一堂課，寫(xiě)好每一份教案。⑥抓好作業(yè)質(zhì)量，有收必改。從一開(kāi)始就給學(xué)生良好的習(xí)慣和制度，為今后兩年的教學(xué)打好基礎(chǔ)。：①初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格，能在課堂中加入自己的創(chuàng)新。②寫(xiě)育人故事和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文。③探索適合每個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，讓我課堂動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)生施展才華的主陣地。④積累班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)做班主任奠定基礎(chǔ)。⑤提升自己的道德素養(yǎng)，堅(jiān)持讀書(shū)，自我反省，給學(xué)生帶來(lái)正能量。：①有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，能將一些記憶的知識(shí)設(shè)計(jì)為游戲，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。②在保證課堂有效性的前提下，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中，觀察學(xué)生的反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準(zhǔn)備材料。③通過(guò)各種途徑關(guān)注教育動(dòng)向，廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng) 驗(yàn)，不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究型教師打下基礎(chǔ)。④研究生物高考，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的高考指導(dǎo)。⑤閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案，教育家的學(xué)術(shù)論文來(lái)提高自己的理論水平。三．實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施：，分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使其成為第二年工作的借鑒。“細(xì)節(jié)決定成敗“，第一年沒(méi)做到位、沒(méi)做細(xì)致的工作，這一年要著重細(xì)化、精致化，以使自己的工作有明顯的成效。，爭(zhēng)取寫(xiě)下鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。對(duì)缺交、質(zhì)量不佳的作業(yè)，做好記錄并及時(shí)給學(xué)生反饋，監(jiān)督改正。給學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。聽(tīng)其他老師的課，特別是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀教師的課?？赡艿脑挘鄥⒓痈鞣N培訓(xùn)進(jìn)修。每聽(tīng)必評(píng)，每聽(tīng)必思，集百家之所長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)。要有“打破沙鍋問(wèn)到底的精神，同時(shí)結(jié)合自己的思考，努力做好各項(xiàng)工作。向經(jīng)典學(xué)：通過(guò)閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著，努力提高自身的理論修養(yǎng)，保持教師的“書(shū)生氣”。爭(zhēng)取每個(gè)月讀完一本教育名著，并寫(xiě)出讀后感；向經(jīng)驗(yàn)學(xué)：寫(xiě)好每天的教學(xué)日記，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；向他人學(xué)：瀏覽名家的微博，觀看名師的教學(xué)視頻，學(xué)有所思。、活動(dòng)。比賽是促進(jìn)成長(zhǎng)最快的方式，比能夠鍛煉自信，鍛煉意志，鍛煉能力。多與學(xué)生談話，了解學(xué)生需求，并做好談心記錄。為班主任分擔(dān)解憂 ：通過(guò)閱讀教育類的專業(yè)書(shū)籍，以及時(shí)時(shí)關(guān)注教育的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新完善自己的教育理論體系，是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí)。，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中，觀察學(xué)生的反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準(zhǔn)備材料。、上課。教師最主要任務(wù)是教學(xué)。教學(xué)從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開(kāi)始。備課時(shí)，先認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料，并且根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，定出適合學(xué)生的教案。每堂課，要以飽滿的熱情對(duì)待學(xué)生。課后及時(shí)反思。，了解學(xué)生，反思總結(jié)，進(jìn)一步完善班級(jí)管理工作。節(jié)約班主任工作日記和育人故事，從中總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)和育人經(jīng)驗(yàn)。，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。，周到細(xì)致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化
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