揭陽華僑高級中學luc聲樂社五篇范例(編輯修改稿)
2024-11-04 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工程”，加強教師梯隊培養(yǎng)，激勵老、中、青的不同年齡層次的教師共同成長、不斷進步；通過加大現(xiàn)代教育技術的培訓，促進教師跟上時代發(fā)展的步伐，大大提高教師應用現(xiàn)代教育教學技術的能力。近幾年來學校有一批教師成為省市名教師，一批教師獲國家、省、市、縣榮譽稱號。這次我們聽了14位教師14節(jié)課， %探索德育模式，促進學生全面發(fā)展揭陽華僑高級中學重視德育工作，堅持“德育為首、育人為本”的方針，把德育工作放在學校工作的首位。以“培養(yǎng)新時代社會公民”為目標，堅持做到全員育人、全程育人、全面育人。學校能秉承傳統(tǒng)，結合時代氣息，努力創(chuàng)新德育模式探索德育新規(guī)律。一是健全德育制度，重視德育工作隊伍的建設，確保學校的德育工作層層有人抓，線線有人管，縱向橫向相互兼顧，始終把德育工作落在實處；二是形成“學校、家庭、社會”三位一體的德育工作網(wǎng)絡，拓展教育資源，建立德育基地，有效開展各種形式的德育活動；三是堅持主體教育觀念，樹立學生自主教育的意識，通過建立學生自管自治機構，讓學生參與學校管理，讓學生在體驗和感受的過程中進步成長；四是拓展德育內(nèi)容，包括開展愛國主義教育、生命教育、安全教育、法制教育、公民意識教育、科學與人文教育、環(huán)境熏陶教育等專題教育，提高學生的思想品德素質，陶冶健康向上的精神情操，有效地促進了良好的校風和學風的形成。近三年來，學校沒有出現(xiàn)師生違法犯罪現(xiàn)象，%以上。后進生轉化率達100%。有一大批學生被評為省市縣“三好學生”、“優(yōu)秀團干”和優(yōu)秀學生干部。學校被評為“揭陽市安全應急管理示范學?！?，“全國精神文明建設工作先進單位”等榮譽。深化課程改革，提高教學質量揭陽華僑高級中學在近幾年的教學改革中，能立足以教學為中心，以課改為核心，以促進學生全面發(fā)展為根本，全面實施素質教育，根據(jù)新課程的要求，積極研發(fā)校本課程。學校在切實加強常規(guī)教學管理的基礎上，積極推進課程改革。通過抓住教學的“四個點”——立足點、著眼點、切入點、增長點，大力開展教學科研，使教學科研成為學校發(fā)展的內(nèi)驅力，近三年來，學校主持和承擔的區(qū)以上教研課題共有24項，其中國家級課題1項，省級課題3項，均獲得良好的教研效果。學校領導和教師共有74篇教研論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎，其中國家級，省級30多篇，出版專著2部。與此同時，學校堅持以提高課堂效率為重點，以學生為主體，積極構建自主、合作探究的教學方式，不斷探索信息技術與學科教學的有效整合，因材施教，分類推進，充分調動學生學習的主動性和創(chuàng)造性，努力提高課堂教學效率。此外，學校還通過開展研究性學習和加強校本課程的開設，取得較好的教學效果，促進了學生全面素質的提高。學校連續(xù)三年高考成績穩(wěn)中有進，逐年提高，被授予“揭陽市高考成績優(yōu)異單位”稱號，成為揭陽市高考“低進高出、高進優(yōu)出”的典型學校。打造辦學特色、發(fā)揮示范作用揭陽華僑高級中學是以一所“體育見長，全面發(fā)展”的特色學校，是廣東省體育籃球傳統(tǒng)項目學校，廣東省體育特色學校，曾被評為“全國先進體育傳統(tǒng)項目學?！??！叭珖w育先進單位”。學校男子籃球隊多次代表廣東省參加全國中學生籃球賽，取得三次冠軍，三次亞軍的好成績。學校改制以來，將建設特色僑中作為學校發(fā)展的愿景之一，致力打造特色學校，結合學校傳統(tǒng)，資源條件和發(fā)展目標，將學校特色修定為“注重人文，.國際視野，藝體見長”。其中注重人文特色的創(chuàng)建在近三年的實踐中成效明顯并得到廣泛的認同。學校的文化理念建構初步完成，學校的形象規(guī)劃基本完成，高校長的專著《日新其德——揭陽華僑高級中學文化建設規(guī)劃》出版發(fā)行，引起同行廣泛關注。學校被評為“廣東省文明單位”“廣東省書香校園”“全國精神文明建設先進單位”。由于揭陽華僑高級中學致力打造辦學特色，教育教學工作取得優(yōu)異成績，近年來，省內(nèi)外很多學校，團體來該校交流學習，同時熱心幫扶薄弱學校，與仙橋中學，邱金元中學結成了“手拉手”支教友好學校，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享。學校先后承擔“揭陽市校園‘四化’建設現(xiàn)場會”，“榕城區(qū)中小學學校文化建設現(xiàn)場會”。在校本培訓，校園文化，體制創(chuàng)新等方面充分發(fā)揮了應有的示范和輻射作用。三、后續(xù)發(fā)展建議：1進一步闡釋辦學理念、強化責任危機意識。通過多種形式多種渠道使辦學理念在校師生層面得到內(nèi)化，從而對學校有認同感，歸屬感。學校要制定學校發(fā)展的五年規(guī)劃，繼續(xù)爭取政府的政策扶持。進一步依法辦學，規(guī)范學校管理，確實落實校長負責制，校長要足夠有處事權和人事權。走依法治校，內(nèi)涵發(fā)展的道路。2進一步加強教師隊伍建設，不斷提升教師專業(yè)化水平。由于學校規(guī)模
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