控輟保學宣傳領(lǐng)導小組(編輯修改稿)
2024-11-04 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 控輟保學”顧名思義就是控制學生輟學、流失，保證義務(wù)教育階段學生入學就讀，接受義務(wù)教育。如何“控輟保學”？一是依法控輟。大力宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，增強師生、家長法律意識。加大教育執(zhí)法力度，對經(jīng)教育仍不送子女入學的家長或監(jiān)護人，提請司法部門依法強制其履行義務(wù)。加強對初中在校生外出打工的監(jiān)控，協(xié)調(diào)有關(guān)部門打擊阻礙入學，使用童工等違法行為。二是管理控輟。建立健全組織機構(gòu)，層層分解落實責任，完善控輟保學工作制度。改革教育教學方法和評價體系，嚴禁以分數(shù)作為評價學生學業(yè)的唯一標準。嚴格學籍管理，抓好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入各個環(huán)節(jié)，杜絕因管理不善引發(fā)學生輟學。三是質(zhì)量控輟。教師要面向全體學生，困材施教，有針對性地進行心理輔導，采取積極有效教育方法，幫助學習困難學生，行為偏差學生取得進步，真正使學困生進得來，留得住，遏制學生由于厭學而輟學的傾向。四是安全控輟。繼續(xù)改善辦學條件，及時消除安全隱患，著力改善學校環(huán)境，確保學生不因?qū)W校辦學條件差和安全無保障而輟學。五是扶貧控輟。加大對家庭貧困學生的扶助力度，認真落實“兩免一補”政策。大力倡導關(guān)愛互助精神，為困難學生提供更多的人文 關(guān)懷，確保不讓學生因家庭困難而輟學。六是情感控輟。加強師德師風建設(shè)，堅持“一切為學生終身發(fā)展奠基”的原則，尊重關(guān)愛學生，建立民主和諧的師生關(guān)系，嚴禁教師歧視、挖苦、體罰學生，使“在校生留得住，輟學的學生勸得回”。七是程序控輟。學生無故曠課一天的，班主任及時進行家訪，并做好查訪記錄，經(jīng)過家訪學生仍未到校就讀的，班主任必須及時向分管領(lǐng)導匯報，分管領(lǐng)導要與包保人共同研究，采取措施促使學生返校就讀。經(jīng)動員確認學生已輟學的，校長要在一周內(nèi)弄清學生流失的原因及去向，填寫《學生流失報告書》，上報當?shù)卣瑓f(xié)調(diào)政府對其父母或監(jiān)護人采取得力措施，促使其送子女或被監(jiān)護人返校就讀。對拒不返校，由分管鎮(zhèn)政府或教育行政部門發(fā)出《限期入學通知書》，責令限期改正直至司法強制?！翱剌z保學”的目標通過努力，使適齡兒童入學率100%。“控輟保學”工作的責任追究對第一次督查不達標的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校將責令限期整改，經(jīng)整改后第二次督查仍不達標的，將給予黃牌警告，并予以通報批評。經(jīng)整改后第三次督查仍不達標的，按有關(guān)規(guī)定，追究有關(guān)責任人的責任。義務(wù)教育的基本原則義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。義務(wù)教育的教師應(yīng)如何對待學生？教師應(yīng)當平等對待學生，關(guān)注學生的個體差異，因材施教，促進學生充分發(fā)展。教師應(yīng)當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰，變相體罰或者其它侮辱人格等
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