【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第二次課初見用語家誰認(rèn)識(shí)哪里介紹聯(lián)系探望禮貌用語請(qǐng)歡迎對(duì)不起謝謝打擾請(qǐng)問可以再見祝賀用語生日快樂新年好（春節(jié)快樂）身體健康工作順利美麗甜蜜幸福常用句子你叫什么名字？我的名字是XXX，你呢？我叫XXX，我可以和你做朋友嗎？ 當(dāng)然可以請(qǐng)問，我可以坐這里嗎？ 打擾了，可以幫我個(gè)忙嗎？新年快樂，祝你身體健康，工作順利。繼續(xù)學(xué)習(xí)《有你的地方是天堂》第三次課服飾用語衣服裙子褲子帽子圍巾鞋子襪子學(xué)習(xí)用品用語課本橡皮擦筆書包日常生活用品用語毛巾牙刷電視機(jī)電冰箱空調(diào)食物類用語粥米飯面包面條餃子購(gòu)物日常常用句子下午我們一起去超市吧？ 好啊，你要買什么？我想買一些牛奶，餅干和蘋果。手語舞《蟲兒飛》 演唱：少兒歌曲黑黑的天空低垂 亮亮的繁星相隨 蟲兒飛蟲兒飛 你在思念誰天上的星星流淚 地上的玫瑰枯萎 冷風(fēng)吹冷風(fēng)吹 只要有你陪蟲兒飛 花兒睡 一雙又一對(duì)才美 不怕天黑 只怕心碎不管累不累 也不管東南西北餅干冰淇淋 牛奶蘋果第四次課節(jié)日端午節(jié)兒童節(jié)中秋節(jié)地方名中山紀(jì)念堂白云山動(dòng)物園番禺區(qū)上下九北京路大學(xué)城廣州公園自然景物草樹森林百合花繼續(xù)學(xué)習(xí)手語舞《蟲兒飛》第四篇：手語知識(shí)題庫(kù)參賽手語知識(shí)題庫(kù)第一部分中國(guó)聾人協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介中國(guó)聾人協(xié)會(huì)簡(jiǎn)稱“中國(guó)聾協(xié)”（英文全稱：China Association of the Deaf，英文簡(jiǎn)稱：CAD），是由全國(guó)聾人（含聽力和語言殘疾）和與聾人工作有關(guān)的社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位及個(gè)人自愿結(jié)成的非營(yíng)利性社會(huì)組織，是中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)的專門協(xié)會(huì)。其宗旨：弘揚(yáng)人道主義思想，發(fā)展殘疾人事業(yè)。代表聾人共同利益，反映聾人特殊需求，為聾人服務(wù)，維護(hù)聾人合法權(quán)益，促進(jìn)聾人平等、充分參與社會(huì)生活，共享社會(huì)物質(zhì)文化成果。中國(guó)聾人協(xié)會(huì)任務(wù)是：(一)代表聾人的共同利益，密切聯(lián)系聾人，反映聾人的意見和需求，溝通聾人與社會(huì)之間的聯(lián)系，全心全意為聾人服務(wù)。爭(zhēng)取和維護(hù)聾人在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等方面同其他公民平等的權(quán)利。(二)團(tuán)結(jié)、教育聾人遵守國(guó)家法律，履行應(yīng)盡的義務(wù)，發(fā)揚(yáng)樂觀進(jìn)取精神，自尊、自信、自強(qiáng)、自立。(三)促進(jìn)聾人的康復(fù)、教育、扶貧、勞動(dòng)就業(yè)、維權(quán)、文化體育、社會(huì)保障及殘疾預(yù)防等工作。(四)推進(jìn)信息無障礙建設(shè)、中國(guó)手語的規(guī)范化研究與普及，推動(dòng)聾人輔助用品用具的研制、開發(fā)與推廣、應(yīng)用。對(duì)中國(guó)手語、影視字幕、聾兒康復(fù)等具有聾人特色的工作提供咨詢、建議、服務(wù)和監(jiān)督。(五)參與、舉辦與聾人有關(guān)的各類培訓(xùn)，提高聾人的綜合素質(zhì)。(六)組織開展各種有益于聾人身心健康的文化、體育活動(dòng)。(七)在聾人中推薦殘疾人工作者。(八)承辦中國(guó)殘聯(lián)委托的專項(xiàng)工作。(九)通過地方殘聯(lián)，聯(lián)系并指導(dǎo)地方聾人協(xié)會(huì)開展工作。(十)代表中國(guó)聾人參加國(guó)際活動(dòng)，促進(jìn)國(guó)際交流與合作。中國(guó)聾人協(xié)會(huì)的前身是中國(guó)聾啞人福利會(huì)。中國(guó)聾啞人福利會(huì)成立于 1956 年，1960 年與中國(guó)盲人福利會(huì)合并成為中國(guó)盲人聾啞人協(xié)會(huì)。1988 年，中國(guó)盲人聾啞人協(xié)會(huì)與中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)合并后成立中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)，并根據(jù)中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)章程成立中國(guó)聾人協(xié)會(huì)。1877年，美國(guó)基督教長(zhǎng)老會(huì)的傳教士查爾斯米爾斯夫婦在山東登州創(chuàng)建了中國(guó)第一所聾啞學(xué)?！暗侵輪⑧硨W(xué)館”。世界聾人聯(lián)合會(huì)，于1951年9月在意大利的羅馬建立，該會(huì)總部也設(shè)在意大利羅馬，是最古老的殘疾人組織之一。現(xiàn)任主席為芬蘭考比寧。他是一個(gè)與聯(lián)合國(guó)經(jīng)社理事會(huì)、聯(lián)合國(guó)教科文組織、國(guó)際勞工組織和世界衛(wèi)生組織有正式關(guān)系的國(guó)際性非政府組織。它是一個(gè)代表世界聾人的國(guó)際非政府、非贏利性組織，它代表了全世界大約7千萬聾人。其宗旨是造福于世界聾人，捍衛(wèi)聾人的權(quán)利，幫助聾人康復(fù)。世聾聯(lián)優(yōu)先保障：聾人的人權(quán)和禁止對(duì)聾人和手語的歧視，聾人教育，加強(qiáng)聾人之間的聯(lián)系并為落后地區(qū)給予通訊設(shè)備援助，加強(qiáng)地區(qū)工作和合作。1957年，世界聾人聯(lián)合會(huì)根據(jù)歐洲各國(guó)聾人組織的倡議，決定1958年9月28日為第一個(gè)國(guó)際聾人節(jié)，并規(guī)定以后每年 9月最后一個(gè)星期日為國(guó)際聾人節(jié)。聾人節(jié)的意義在于對(duì)社會(huì)進(jìn)行宣傳，引起社會(huì)對(duì)聾人工作的重視，提高聾人的社會(huì)地位。中國(guó)聾人協(xié)會(huì)是世界聾人聯(lián)合會(huì)正式會(huì)員。全世界約有80%的聾人生活在發(fā)展中國(guó)家。世聾聯(lián)擁有設(shè)于聯(lián)合國(guó)教科文組織、世界健康組織、國(guó)際勞動(dòng)辦公室的咨詢中心，是為聯(lián)合國(guó)憲法起草關(guān)于殘疾人的平等和機(jī)會(huì)的條文的專家座談小組的代表。1987年春天，第一次國(guó)際聾人聚會(huì)開始被籌備。”Carol Erting曾向一些聾人詢問“聾人生活方式”這一概念的手語表達(dá)方式，于是，經(jīng)討論后出現(xiàn)了“聾人行”這樣的題目。一年后，1988年加勞德特大學(xué)爆發(fā)了“聾人校長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)”，它轟動(dòng)了全世界，很大地影響了“聾人行”的籌備。1989年7月8日至14日，在美國(guó)首都華盛頓，加勞德特大學(xué)舉行了第一屆“聾人行”國(guó)際會(huì)議。約5000名來自全世界的聾、重聽和健聽人士到會(huì)，600多個(gè)學(xué)術(shù)論述和藝術(shù)表演促進(jìn)了國(guó)際的跨文化的聾人語言、文化、歷史和藝術(shù)交流。它是聾人歷史上的一件大事，是聾人文化的慶祝會(huì)，全世界的聾人得以分享彼此的經(jīng)歷和語言，反省歷史，展望未來。截至2001年8月31日，已有1181人登記，其中絕大部分是聾和重聽人士，人數(shù)排名在前十名的國(guó)家是日本、英國(guó)、哥倫比亞、加拿大、法國(guó)、巴基斯坦、俄羅斯、馬來群島、荷蘭和德國(guó)。2006年第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查殘疾標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定：聽覺殘疾是指人由于各種原因?qū)е码p耳不同程度的永久性聽力障礙，聽不到或聽不清周圍環(huán)境聲及言語聲，已致影響日常生活和社會(huì)參與。過去，聾兒常被稱為聾啞兒童，事實(shí)上，聾未必啞。很多全聾的兒童因?yàn)閱适犃?，失去了學(xué)習(xí)語言的機(jī)會(huì)，造成口頭語言喪失的啞。其實(shí)，這些兒童的言語器官本身是沒有疾病的。因此，聾是因，即是第一缺陷；啞是果，即第二缺陷。手語是用手勢(shì)比量，根據(jù)手勢(shì)的變化模擬形象或者音節(jié)以構(gòu)成的一定意思或詞語，它是聽力障礙的人互相交際和交流思想的一種語言。手語包括手指語和手勢(shì)語。手語的構(gòu)詞法：象形、指示、會(huì)意、形聲、同音詞假借或同義詞替代、仿字、同化、變形、肯定與否定對(duì)照。聽覺障礙的鑒定一般分為聽力篩選和聽力診斷兩個(gè)階段。聽覺障礙的分類主要是從聽覺障礙的程度、發(fā)生的年齡和發(fā)生的部位三個(gè)方面進(jìn)行的。聽覺障礙的程度在2006年第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查參加標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)聽覺障礙作了如下規(guī)定：1聽力殘疾一級(jí):聽覺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能極重度損傷，較好耳平均聽力損失?！?1dBHL。2聽力殘疾二級(jí)：聽覺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能重度損失在81——90dBHL。3聽力殘疾三級(jí)：聽覺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能中重度損傷，較好耳平均聽力損失在61——80dBHL之間。4聽力殘疾四級(jí)：聽覺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能重度損傷，較好和平均損失在41——60dBHL之間。聽力障礙的類別根據(jù)聽力損傷的部位，可以將聽覺障礙分為以下三大類：第一類是傳音性聽覺障礙，也稱傳導(dǎo)性聽覺障礙，聽力損失主要發(fā)生在外耳和中耳部分；第二類是感音形聽覺障礙，也稱感覺神經(jīng)性聽覺障礙，是由于耳蝸內(nèi)技耳蝸后聽神經(jīng)通路病變導(dǎo)致的聽力損失。第三類是混合型聽覺障礙，即發(fā)生在耳外，也發(fā)生在中耳或內(nèi)耳；即有傳音性聽覺障礙，又有感音性聽覺障礙。第二部分●漢語拼音方案所規(guī)定的二十六個(gè)字母，用下列指式表示： A：拇指伸出，指尖向上，其余四指握拳。B：手掌伸直，拇指彎曲貼在手心，其余四指并齊，指尖向上，手心向前偏左。C：拇指在下，向上彎曲，其余四指并齊，向下彎曲，相對(duì)成C形，虎口朝里。D：手握拳，拇指搭在中指第二節(jié)上，虎口向后上方。E：中、無名、小三指伸直，分開不并緊、指尖向左，手背朝外，拇指和食指彎曲，拇指搭在食指上。F：食、中二指伸直，分開不并，指尖向左，手背朝外，其余三指彎曲，拇指搭在無名指上。G：食指伸直，指尖向左，其余四指握拳，手背朝外。H：食、中二指并緊伸直，指尖向上，手心向前偏左，其余三指彎曲，拇指搭在無名指上。I：食指伸直，指尖向上，其余四指握拳，拇指搭在中指上，手心向前偏左。J：食指伸起帶彎曲，其余四指握拳，拇指搭在中指上，手心向前偏左。K：食指伸直，指尖向上，中指伸直跟食指成90度角，拇指跟中指交叉相搭，其余二指彎曲，虎口朝里。L：拇、食二指伸直分開，形成L形，其余三指握拳，虎口向上，手心向前偏左。M：拇指和小指彎曲，拇指搭在小指第二節(jié)上，其余三指并齊、向下彎曲，指尖稍向下斜，臨空壓在拇指上，手心向前偏左。N：無名指、小指彎曲，拇指搭在無名指上，其余二指并齊，向下彎曲，指尖稍向下斜，臨空壓在拇指上，手心向前偏左。O：食、中、無名、小四指并齊彎曲，拇指跟食指、中指相抵成空拳，虎口朝里，如O形。P：拇指跟食指相抵成圓圈，其余三指伸直并齊，指尖向下斜伸，虎口向外稍斜。Q：拇指跟食指、中指相捏，其余二指彎曲