我與故事(編輯修改稿)
2024-11-04 22:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的生活，都是由一個(gè)又一個(gè)的故事構(gòu)成的。我們時(shí)時(shí)地聆聽別人的故事，也許，我們自己的故事也在被別人聆聽。因此，我們不但要做一個(gè)會用心聆聽的人，還應(yīng)該做一個(gè)會創(chuàng)造美麗動聽的故事的人，當(dāng)別人聆聽到我們的故事時(shí)，也會因此而感動，因此而快樂！滿分揭秘文章中寫了兩個(gè)來自生活中的故事。但作者并非直接講述這兩個(gè)故事，而是以故事的聆聽者的角度來轉(zhuǎn)述，這樣，就巧妙地把“我”與“故事”結(jié)合起來了，體現(xiàn)出標(biāo)題中“我”與“故事”的關(guān)系。作者所選用的兩個(gè)材料都來自生活，具有自然的生活氣息，也體現(xiàn)了“生活中有許多故事”的題目暗示。在敘述故事中，作者還特別只截取人物有關(guān)主題的語言，所以顯得不枝不蔓，精練利索。考場絕招細(xì)心觀察，得于生活。文章中所寫的兩個(gè)材料是作者在公園里采來的素材。一對相濡以沫的老年夫妻，一對溫馨的母女。走進(jìn)公園，這樣的畫面隨處可見。也因此，感覺素材的真實(shí)性。分鏡描寫，思維清晰。文章里的兩個(gè)畫面非常清晰，作者采用移步換景的方式，將兩個(gè)畫面相對獨(dú)立，這是采用了分鏡頭描寫的效果。但是，讀來并不覺得兩個(gè)素材有分離感，這因?yàn)閮蓚€(gè)素材都來自公園，而在寫第二個(gè)材料時(shí)，作者還有意在用了銜接句。有敘有議，揭示意義。作者不但能主要通過“聆聽”來對人物語言進(jìn)行具有特征的描寫，而且在“聆聽”之后，能對所聽的內(nèi)容作出自己的評價(jià)，從而揭示了所敘述內(nèi)容的意義所在。如果說敘需要觀察能力的話，議則需要作者的思想。(李錫琴)第三篇：我與經(jīng)典的故事演講稿二：各位老師、各位同學(xué): 大家好!今天我演講的題目是《做誠實(shí)的人》。同學(xué)們，你可曾想過，文明不只是不打架，不罵人，其實(shí)誠實(shí)也是文明的一種表現(xiàn)呢?為人處世，要誠實(shí)守信，這個(gè)道理大家都懂?？烧\實(shí)守信的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?或許有人認(rèn)為，只要對他人言而有信，不假不欺，就是一個(gè)誠實(shí)的人。我認(rèn)為，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不夠完整。一個(gè)誠實(shí)的人，應(yīng)該要內(nèi)不欺己，外不欺人。外不欺人，就是在和別人打交道的過程中，看到什么，就說什么。心里怎么想的，就讓它怎么表現(xiàn)出來，這個(gè)道理好理解。一個(gè)人一輩子，總要和別人打交道。外不欺人，就是對人真誠、誠實(shí)守信，不因?yàn)閯e人的無知疏忽而欺騙別人，不因?yàn)橐患褐蕉杀蝿e人。自古以來，誠實(shí)守信一直都是治國安邦，待人接
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