【總結(jié)】第十二課蒙古的興起和元朝的建立?江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。?一代天驕,
2024-11-24 16:00
【總結(jié)】第十二課蒙古的興起和元朝的建立成吉思汗建立蒙古政權(quán)成吉思汗建立蒙古政權(quán)?????鐵木真統(tǒng)一蒙古前,草匠上的戰(zhàn)爭情景:????星天旋轉(zhuǎn),諸國爭征,……沒有逃避地方,
2025-06-07 13:05
【總結(jié)】第二單元遼宋夏金元時期:民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立學(xué)習(xí)目標(biāo);成吉思汗統(tǒng)一蒙古;;。教學(xué)重點:蒙古族的興起;元朝的建立教學(xué)難點:成吉思汗統(tǒng)一蒙古的積極作用一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古1、背景沒有逃避的地方,只有沖鋒打仗。沒有平安幸福,只有互相殺戮。蒙古族是中國北方一個古老的民族,過著游牧的生活。1
2025-06-20 12:19
【總結(jié)】第十二課蒙古的興起和元朝的建立成吉思汗建立蒙古政權(quán)鐵木真統(tǒng)一蒙古前,草匠上的戰(zhàn)爭情景:星天旋轉(zhuǎn),諸國爭征,……沒有逃避地方,
2025-08-16 01:51
【總結(jié)】第10課蒙古族的興起與元朝的建立,我國北方蒙古草原上的各部落之間混戰(zhàn)不已,又受到金朝的奴役,草原人民不得安寧。使蒙古草原結(jié)束這一局面的人物是()皇《沁園春·雪》一詞中所說的“一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕”指的是()1234年的是()
2024-11-15 00:15
【總結(jié)】江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。遼宋夏金元時期:民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立學(xué)習(xí)目標(biāo);成吉思汗統(tǒng)一蒙古;;
2024-11-22 04:29
【總結(jié)】西夏契丹(遼)北宋回憶:兩宋時期我國北方先后出現(xiàn)了那幾個少數(shù)民族政權(quán)?吐蕃諸部西夏金蒙古①12世紀(jì)時,蒙古人民過著怎樣的生活?②誰改變了這一狀況?鐵木真③他被尊稱為什么?成吉思汗④他有什么貢獻?統(tǒng)一蒙古,于1206年建立蒙古國2、“
2024-12-07 21:05
2025-08-05 19:28
【總結(jié)】中小學(xué)課件第12課蒙古族的興起和元朝統(tǒng)一全國中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo):,了解蒙古族的興起、成吉思汗統(tǒng)一蒙古和建立政權(quán)。忽必烈建立元朝。、元朝的行省制度和實施、經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展(交通、都市)使學(xué)生認(rèn)識到國家的統(tǒng)一進一步促進民族的融合。。自學(xué)指導(dǎo):?1、成吉思汗的主要政績??2、元朝建立的時
2024-12-08 02:52
【總結(jié)】第10課蒙古族的興起與元朝的建立?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力;成吉思汗統(tǒng)一蒙古。。統(tǒng)一蒙古各部,建立蒙古政權(quán)。過程與方法充分運用多媒體教學(xué)資源,結(jié)合自己是少數(shù)民族的身份,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,拉近歷史,產(chǎn)生歷史的前后對比,形成知識遷移,從而突出重點,突破難點。情感態(tài)度與價值觀通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識成吉思
2024-11-19 07:31
【總結(jié)】刻苦堅毅的牧民學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解蒙古族的興起、知道成吉思汗統(tǒng)一蒙古和建立政權(quán)、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭。2、知道元朝的統(tǒng)一、元朝的行省制度、回族的形成3、了解元朝的疆域。蒙古統(tǒng)一前,草原上的爭戰(zhàn)情景:?星天旋轉(zhuǎn),諸國爭戰(zhàn)
2024-12-07 15:32
【總結(jié)】蒙古(元)1271年,忽必烈建立元朝,后定都大都元第11課元朝的統(tǒng)治人教版七年級下冊翠巒三中劉紅芹學(xué)習(xí)目標(biāo);;管轄的歷史史實,以及元朝管理西藏的機構(gòu)。。一、元朝的疆域與漢唐時期的疆域相比,元朝的疆域有什么拓展?元朝疆域超越漢唐時期。今天的新
2024-11-22 01:25
【總結(jié)】教學(xué)單元第八單元、元朝的統(tǒng)治與民族關(guān)系的發(fā)展課時計劃:1課題第34課、蒙古的興起與元朝的建立教學(xué)內(nèi)容成吉思汗與蒙古的勃興;西夏、金、南宋的相繼滅亡;元朝的建立。教學(xué)目標(biāo)知識與能力:了解蒙古的興起;成吉思汗統(tǒng)一蒙古。過程與方法:認(rèn)識成吉思汗建立蒙古政權(quán);情感態(tài)度與價值觀:元朝的建立文天祥的抗元斗
2024-12-08 12:17
【總結(jié)】第12課蒙古的興起和元朝統(tǒng)一全國導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)成吉思汗統(tǒng)一蒙古及忽必烈建立元朝、水陸交通的發(fā)展、中外交往等基本史實重點:元朝的建立、元朝行省制度民族融合。閱讀課本做下題:我國北方高原上,居住著許多游牧部落。世紀(jì)時,各部落之間混戰(zhàn)不已,又受到朝的奴役,草原人民不得安寧。:①
2024-11-28 18:22
【總結(jié)】第34課蒙古的興起與元朝的建立成吉思汗與蒙古的勃興?蒙古族是我國北方古老的游牧民族,12世紀(jì)時,北方草原上散步著許多蒙古部落,他們?yōu)榱藸帄Z草場、水源、人口與牲畜,爭戰(zhàn)不斷成吉思汗與蒙古的勃興?13世紀(jì)初,鐵木真統(tǒng)一了蒙古各部?1206年,鐵木真召集蒙古各部貴族在斡難河河源聚會,并被各部
2024-12-08 08:06