【文章內(nèi)容簡介】 即可。日期：是指寫信的時(shí)間。要另起一行寫在署名下面。最好把年月日都寫出來，以便對(duì)方了解你發(fā)信的時(shí)間。漏寫，有時(shí)會(huì)在日后造成麻煩。附言：是在信寫完之后，臨時(shí)又想起有一些事情要告訴對(duì)方，可以補(bǔ)寫在信紙的余白處。先寫一個(gè)“附”字，后面加上冒號(hào)。寫完補(bǔ)充的話，再加上“又及”兩個(gè)字。如果在信里問候別人，一般在署名和日期之后另起一行，寫上“請(qǐng)代向問好！”、“并問健康！”信封：書信一般要寫信封。信封寫法分四部分： 填寫郵政編碼。收信人地址。在橫式信封郵政編碼的下方，另一起一行寫收信人的詳細(xì)地址。要寫得準(zhǔn)確、清楚、具體。如“哈爾濱市”不要寫“哈市”?？h名之前，要加上省名，因?yàn)椴煌》莸目h有同名的。地名和街道名中間，大地名和小地名之間，都要空開一格。一行寫不完，轉(zhuǎn)行時(shí)不要把一個(gè)名稱折開寫。收信人的稱呼。在橫式信封地址下一行，用稍大的字，拉開一定距離寫上收信人的姓名和稱呼。寄信人地址。在橫式信封收信人姓氏下一行寫上寄信人的詳細(xì)地址，一是便于對(duì)方回信，二是萬一投遞不到可以退回，所以，要寫清楚、詳細(xì)2）注意事項(xiàng)：不可用紅墨水和鉛筆寫信第二課時(shí)（二）、專用書信介紹信：1）介紹信是派遣人員去外單位聯(lián)系工作、洽談事務(wù)、參加會(huì)議、了解情況時(shí)所使用的信件，對(duì)派遣人員起介紹和證明作用。介紹信主要有兩種形式，普通介紹信和專用介紹信。2）普通介紹信一般不帶存根：一、第一行正中寫介紹信三個(gè)字，用大號(hào)字。二、第二行頂格寫聯(lián)系單位的名稱或個(gè)人姓名，姓名后要加同志先生等稱呼，下加冒號(hào)。三、第三行空兩格起寫正文。正文中要如實(shí)填寫受派遣人員的姓名和人數(shù)，并用簡明扼要的語言寫明要接洽的事項(xiàng)和對(duì)接洽單位的要求等。一般用“茲有”“現(xiàn)有”開頭、“請(qǐng)接洽”“請(qǐng)協(xié)助”結(jié)尾。四、另起一行頂格寫表示敬意或祝愿的話，如此致敬禮之類。五、右下方上下兩行分別寫明介紹單位的名稱或個(gè)人的姓名和介紹日期，單位介紹要加蓋公章。六、最下一行左方注明有效期，如x月x日前有效或有效期x天等，天數(shù)要大寫。3）專用介紹信：共有兩聯(lián)，一聯(lián)是存根，另一聯(lián)是介紹信的本文。兩聯(lián)正中有間縫，同時(shí)編有號(hào)碼，便于查詢。示例：介 紹 信 x x x x：現(xiàn)介紹我廠設(shè)計(jì)科科長xxx同志（系中共預(yù)備黨員）等五人，前往貴處參加xxxx會(huì)議并聯(lián)系xxxxx等事宜，請(qǐng)接待。此致敬禮 xxx廠（公章）2002年x月x日（1991年x月x日前有效）4）注意事項(xiàng)：一要寫清被介紹者姓名、身份、隨行人數(shù)；二要寫清接洽事項(xiàng)和要求；三要祈請(qǐng)用語或謙敬語，如“請(qǐng)予接洽”或“請(qǐng)予支持”，之后寫“此致敬禮”。證明信⑴：證明信是用于證明有關(guān)人員身份或有關(guān)事實(shí)真實(shí)情況的證明性函件。⑵：標(biāo)題：證明或證明信、關(guān)于xxx的證明主送單位：頂格書寫，加冒號(hào)，也可不寫。正文：提行空兩格，寫清證明事由，實(shí)事求是，真實(shí)可靠，言之有據(jù)，引文準(zhǔn)確，語言簡潔。結(jié)尾寫“特此證明”。落款：證明單位和日期，蓋公章。附件：復(fù)印件加蓋復(fù)制單位印章。（3）注意事項(xiàng)：內(nèi)容要針對(duì)對(duì)方所要求的要點(diǎn)寫，如證明某人經(jīng)歷，則寫人名、時(shí)間、地點(diǎn)和所經(jīng)歷的事情。寫信者要對(duì)證明的內(nèi)容負(fù)責(zé)。語言簡明、準(zhǔn)確、平實(shí)。慰問信⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體向有關(guān)方面、有關(guān)人員表示慰問、問候和致意的一種專用書信。⑵格式：標(biāo)題：三種形式：單獨(dú)由文種名稱組成。如《慰問信》。由慰問對(duì)象和文種名共同組成。如《給抗洪部隊(duì)的慰問信》。由慰問雙方和文種名共同組成。如《朱德致抗美援朝將士的慰問信》。開頭(稱呼)：慰問信的開頭要頂格寫上受文者的名稱或姓名稱呼。如果是寫給個(gè)人的，應(yīng)在姓名之后，加 上“同志”、“先生”等字樣，后加冒號(hào)。如“鄭州市人民政府：”、“魯迅先生：”。正文：要另起一行，空兩格寫慰問的內(nèi)容。慰問的正文一般由發(fā)文目的、慰問緣由或慰問事項(xiàng)等幾部分構(gòu)成。（1）發(fā)文目的。該部分要開宗明義，寫清楚發(fā)此信的目的是代表何人向何集體表示慰問。如“中共杭州市 委慰問駐杭部隊(duì)軍烈及轉(zhuǎn)業(yè)軍人”的開頭。值此1999年新春佳節(jié)即將到來之際，中共杭州市委、市人大常委會(huì)、市人民政府、市政協(xié)代 表全市人民，真誠地向你們及親屬表示親切的慰問，并致以崇高的敬意。（2）慰問緣由或慰問事項(xiàng)：本部分要概括地?cái)⑹鰧?duì)方的先進(jìn)思想，先進(jìn)事跡，或戰(zhàn)勝困難、舍已為人、不怕犧牲的可貴 品德和高尚風(fēng)格；或者簡要敘述對(duì)方所遭受的困難和損失，以示發(fā)信方對(duì)此關(guān)切的程度。要 表現(xiàn)出發(fā)信方的欽佩或同情之情。結(jié)尾：表示共同的愿望和決心。如“讓我們攜手并進(jìn)，為早日實(shí)現(xiàn)祖國的四個(gè)現(xiàn)代化而共同奮斗”，又如“??困難是暫時(shí)的，最后的勝利一定屬于我們！”等。接著寫祝愿的話，如“ 祝你們?nèi)〉酶蟮某煽??！白９?jié)日愉快”等等。落款 ：慰問信的落款要署上發(fā)文單位或發(fā)文個(gè)人的稱呼，并在署名右下方署上成文日期。例文：美利堅(jiān)合眾國華盛頓白宮喬治沃克布什總統(tǒng)閣下: 我昨晚與你通電話后不久，便驚悉，美國一架客機(jī)在紐約失事，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。我對(duì)此深感悲痛。我謹(jǐn)代表中國政府和人民，向你并通過你，向美國政府和人民表示深切慰問，對(duì)遇難者表示哀悼。中華人民共和國主席 江澤民二00一年十一月十三日晨于北京表揚(yáng)信⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體表揚(yáng)有關(guān)方面、有關(guān)人員先進(jìn)事跡、先進(jìn)思想的一種專用書信?？芍彼停蓮堎N，可送報(bào)刊發(fā)表。⑵標(biāo)題：表揚(yáng)信或擬定題目，加副標(biāo)題，如《見義勇為，堪稱表率對(duì)xxx的表揚(yáng)信》 主送對(duì)象：頂格寫，公開發(fā)表的可不寫。正文：一是概述表揚(yáng)的緣由，簡明陳述其先進(jìn)事跡的梗概；二是對(duì)先進(jìn)事跡作出恰當(dāng)評(píng)價(jià)、熱情的贊揚(yáng)和充分肯定；三是表達(dá)向被表揚(yáng)者學(xué)習(xí)心意，或號(hào)召群眾向被表揚(yáng)者學(xué)習(xí)。落款：單位和時(shí)間。范文：學(xué)院：在開展“全民文明禮貌月”活動(dòng)中，你校的師生員工，不僅從自己做起，從本校做起，搞好了清潔衛(wèi)生，注意了文明禮貌，而且多次利用周休日走上街頭清理垃圾，維持交通秩序，開展法律咨詢與宣傳，義務(wù)為群眾做好事，為建設(shè)精神文明做出了可喜的成績。在此，市政府特授予你?！熬裎拿飨冗M(jìn)集體”的光榮稱號(hào)。希望你校師生，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，再接再勵(lì)，為取得更大的成績而努力！市人民政府（?。┠暝氯崭兄x信 ⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體向有關(guān)方面、有關(guān)人員的支持和幫助表示感謝的一種專用書信。⑵主要寫法與表揚(yáng)信大致相同。結(jié)尾寫“此致敬禮”或“順致最誠摯的謝意！” 范 文：尊敬的xx市委市政府各位領(lǐng)導(dǎo)：xx縣委縣政府各位領(lǐng)導(dǎo)：秋風(fēng)習(xí)習(xí)，碩果累累。在這喜慶的時(shí)刻及祖國生日即將到來之際，我謹(jǐn)代表xxxxxxx公司向各領(lǐng)導(dǎo)致以節(jié)日的問候和衷心的感謝！真誠的祝大家節(jié)日快樂，萬事如意！我司于xx年踏足永興，從xx月開始動(dòng)工到現(xiàn)在的正常經(jīng)營，這離不開市（縣）委市（縣）政府的大力支持，離不開各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)帶領(lǐng)及全體員工的積極配合，特別是xxx對(duì)我司工程的親身指導(dǎo)。多少個(gè)日日夜夜陪我們共同度過，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨同我們一起走過。不論嚴(yán)寒酷暑，下雪下雨，xxxxx的土地上留下了xxx深深的足跡。在xxxxx這片雜草從生的荒蕪?fù)恋厣希覀儩M懷信心開始了這艱難的旅程，盡量用我們的樂觀豁達(dá)，將這艱難的攀登變得輕松活潑，將這孤獨(dú)的旅程變得甜美珍貴?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我司逐步完成了各項(xiàng)工程計(jì)劃?！叭f丈高樓平地起”，今日的xxxxx已處處充滿生機(jī)：日趨完善的體制，以人為本的管理，寬敞明亮的廠房，技術(shù)熟練的員工??已不再是夢(mèng)。在x年x月x日，我司圓滿成功舉行了一期工程開業(yè)暨二期工程奠基儀式；開業(yè)后的各項(xiàng)工作已逐步走向了正軌。第四篇：請(qǐng)柬教案應(yīng)用文應(yīng)用文寫作：請(qǐng)柬 教學(xué)設(shè)計(jì) 篇二：應(yīng)用文請(qǐng)柬的教學(xué)應(yīng)用文請(qǐng)柬的教學(xué)講應(yīng)用文《請(qǐng)柬》，以前是先學(xué)理論后寫作。這次上課前我粗一思索，決定改變一下這種模式流程。因?yàn)檫@段時(shí)間學(xué)生狀態(tài)不佳，夏季疲乏現(xiàn)象嚴(yán)重，上午三四節(jié)下午第一二節(jié)易打瞌睡，沒精神，再加上應(yīng)用文本就有公式化條款性的特點(diǎn)，枯燥乏味不激動(dòng)人心。上課我就問同學(xué)最近家有什么喜事，同學(xué)們七嘴八舌地說，有說家里買了房子，有說回去家里煮了好吃的等等，李倩說她生日要到了，是五四青年節(jié)那天滿十六歲，我就問她打不打算請(qǐng)客辦幾桌，同學(xué)們笑了。我拋出任務(wù)，假如李倩滿六十歲了，要大辦酒席請(qǐng)客慶壽，準(zhǔn)備請(qǐng)?jiān)谧瑢W(xué)參加生日宴會(huì)，也可請(qǐng)我，那時(shí)我快八十了，不曉得還在不在喲。同學(xué)們一下子激動(dòng)起來，議論著笑起來，可能大家跨越了時(shí)空，相互打趣著那時(shí)的對(duì)方，有同學(xué)還在算李前六十歲時(shí)是哪一年。好多同學(xué)說劉老師當(dāng)然在喲。我問李倩哪一年滿六十，有同學(xué)算出來是2056年，于是時(shí)間是2056年5月4日，我再問李倩在哪兒辦，她笑嘻嘻地說就在教室嘛，我說那時(shí)這幢樓在不在還是個(gè)問題喲，有同學(xué)說就康廉大酒店（本地的四星級(jí)賓館）嘛，我們選了一個(gè)同學(xué)編的東方大酒店作為聚會(huì)地點(diǎn)，而后就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提供的信息幫助李倩寫張請(qǐng)柬，同學(xué)們自己確定請(qǐng)誰。大家忙活起來。我請(qǐng)個(gè)子高的唐明和壽星李倩到黑板上寫，寫好后，也請(qǐng)了謝媛、黃成彬、楊小蘭、聶霞念他們寫的，一一點(diǎn)評(píng)，有同學(xué)仿書中例子寫了“茲定于”“假座”“謹(jǐn)啟”等詞，我給大家講了意思，然后就快速勾劃書中理論性的文字，進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，然后再做練習(xí)冊(cè)上的改錯(cuò)題，最后，我強(qiáng)調(diào)小結(jié)了高考在格式和內(nèi)容方面的扣分點(diǎn)。我問大家弄懂沒有，同學(xué)們都很高興說弄懂了。教學(xué)反饋： 4月26日??今天的課很有趣，除了我不喜歡的課，加上今天的天氣悶熱，只有到陽臺(tái)上才能感到?jīng)鲲L(fēng)吹拂著你的臉龐，使你全身心的放松，感受其中的趣味。語文課，劉老師給我們講《請(qǐng)柬》，讓我們勾了一些重點(diǎn)，又拿某人來舉例子，還讓我們自己以某人為對(duì)象來寫《請(qǐng)柬》，同學(xué)們舉的例子大部分都相同，有的同學(xué)是直接寫“黃同學(xué)”，不寫名字，還有的把某人未來的兒子都搬出來了，可謂五花八門，我們?nèi)急贿@些句子弄得哈哈大笑，于是，劉老師又讓我們把練習(xí)冊(cè)拿出來，把和請(qǐng)柬對(duì)應(yīng)的題拿來修改。一堂課就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。這則日記對(duì)作者陳文來說，難能可貴，因?yàn)樗恢币詠?，寫隨筆都是記流水帳，從起床寫到學(xué)集合做操，做了操就集合聽講話，講話如果少，就到教室上早自習(xí)，然后回去吃飯，吃的是包子或稀飯或饅頭等，然后拿一兩根棒棒糖到學(xué)校，路上聽著音樂，咬著棒棒糖，上第一節(jié)課上第二節(jié)課上第三節(jié)課上第四節(jié)課，中午放學(xué)回去??如此這般。你說他這次有重點(diǎn)地記述，不是有巨大進(jìn)步是什么。我在此前給他寫道，“記流水帳，是不行的！”“注意突出重點(diǎn)！寫一件事?！薄皩?shí)在不行，能否摘抄一些你認(rèn)為寫得好的文章呢？”“陳文：注意兩點(diǎn)，一是不限定你寫的字?jǐn)?shù)，但請(qǐng)把字寫工整！二，選擇一項(xiàng)內(nèi)容仍重點(diǎn)地寫，不寫其它的。”最后，我專門找了一個(gè)離他較近的學(xué)習(xí)較好的女孩子督促檢查他寫日記，記流水帳就重寫！張玉蓮寫的：語文課，在我們眼里都是乏味的，還沒上就知道，鐵定如同嚼蠟般枯燥，可是，我們的語文課卻顯得生動(dòng)活潑。它像調(diào)皮可愛的孩子吸引和帶動(dòng)我們?nèi)ビ^注它。在夏日到來之際，中午可是睡覺的高峰期，下午可就是打瞌睡的最佳期。下午第一節(jié)課開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)趴在桌子上還做著不知什么美夢(mèng)，有睡相夸張的，還有流口水，真是姿態(tài)萬千啊。老師來了，伸伸懶腰，無精打采，過了一會(huì)兒，開始進(jìn)入狀態(tài)，老師激動(dòng)的話語和生動(dòng)的幽默，讓我們真是不認(rèn)真也不行。這時(shí)同學(xué)已經(jīng)沸騰了，七嘴八舌的，都傻笑著，眼睛圓鼓鼓地盯著老師，耳朵比那兔子還挺得直，整節(jié)課洋溢著繽紛的色彩，一節(jié)課的語文總比其它課時(shí)間短。能把我們從沉睡中給搖醒，老師還是有兩把刷子的。附：（一）這是同事陶源結(jié)婚的請(qǐng)柬，我把它用在課堂上，用實(shí)物展現(xiàn)封面、封里。但愿沒有侵犯版權(quán)，這份請(qǐng)柬為教學(xué)做出了貢獻(xiàn)，而且這么多孩子也見證了陶老師的幸福，相信阿源能理解并高興地吧。（二）篇三：126應(yīng)用文寫作：請(qǐng)柬北京市園林學(xué)校教師授課教案 篇四：《請(qǐng)柬設(shè)計(jì)》教案《請(qǐng)柬設(shè)計(jì)》高秀萍 安吉職業(yè)教育中心學(xué)校 [課題]請(qǐng)柬設(shè)計(jì) [課時(shí)]1課時(shí) [教學(xué)目標(biāo)] ①理解請(qǐng)柬的使用場合，并了解其相關(guān)知識(shí)。②能夠設(shè)計(jì)請(qǐng)柬的版面，既要符合實(shí)際要求，又盡量要發(fā)揮同學(xué)們的個(gè)性和創(chuàng)意。③通過欣賞和設(shè)計(jì)請(qǐng)柬，培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美情趣，并使學(xué)生的創(chuàng)意和個(gè)性得以充分表現(xiàn)。[教學(xué)重點(diǎn)]：學(xué)會(huì)請(qǐng)柬的基本設(shè)計(jì)制作方法 [教學(xué)難點(diǎn)]：能夠設(shè)計(jì)請(qǐng)柬的版面，既要符合實(shí)際要求，又要盡量發(fā)揮同學(xué)們的個(gè)性和創(chuàng)意。教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)資源：多媒體 [課前準(zhǔn)備]：展示所需的請(qǐng)柬實(shí)物，實(shí)物投影儀，自制課件。[教學(xué)過程]一、情境導(dǎo)入，揭示課題——《請(qǐng)柬