【文章內(nèi)容簡介】 即可。日期：是指寫信的時間。要另起一行寫在署名下面。最好把年月日都寫出來，以便對方了解你發(fā)信的時間。漏寫，有時會在日后造成麻煩。附言：是在信寫完之后，臨時又想起有一些事情要告訴對方，可以補寫在信紙的余白處。先寫一個“附”字，后面加上冒號。寫完補充的話，再加上“又及”兩個字。如果在信里問候別人，一般在署名和日期之后另起一行，寫上“請代向問好！”、“并問健康！”信封：書信一般要寫信封。信封寫法分四部分： 填寫郵政編碼。收信人地址。在橫式信封郵政編碼的下方，另一起一行寫收信人的詳細地址。要寫得準確、清楚、具體。如“哈爾濱市”不要寫“哈市”?？h名之前，要加上省名，因為不同省份的縣有同名的。地名和街道名中間，大地名和小地名之間，都要空開一格。一行寫不完，轉(zhuǎn)行時不要把一個名稱折開寫。收信人的稱呼。在橫式信封地址下一行，用稍大的字，拉開一定距離寫上收信人的姓名和稱呼。寄信人地址。在橫式信封收信人姓氏下一行寫上寄信人的詳細地址，一是便于對方回信，二是萬一投遞不到可以退回，所以，要寫清楚、詳細2）注意事項：不可用紅墨水和鉛筆寫信第二課時（二）、專用書信介紹信：1）介紹信是派遣人員去外單位聯(lián)系工作、洽談事務、參加會議、了解情況時所使用的信件，對派遣人員起介紹和證明作用。介紹信主要有兩種形式，普通介紹信和專用介紹信。2）普通介紹信一般不帶存根：一、第一行正中寫介紹信三個字，用大號字。二、第二行頂格寫聯(lián)系單位的名稱或個人姓名，姓名后要加同志先生等稱呼，下加冒號。三、第三行空兩格起寫正文。正文中要如實填寫受派遣人員的姓名和人數(shù)，并用簡明扼要的語言寫明要接洽的事項和對接洽單位的要求等。一般用“茲有”“現(xiàn)有”開頭、“請接洽”“請協(xié)助”結(jié)尾。四、另起一行頂格寫表示敬意或祝愿的話，如此致敬禮之類。五、右下方上下兩行分別寫明介紹單位的名稱或個人的姓名和介紹日期，單位介紹要加蓋公章。六、最下一行左方注明有效期，如x月x日前有效或有效期x天等，天數(shù)要大寫。3）專用介紹信：共有兩聯(lián)，一聯(lián)是存根，另一聯(lián)是介紹信的本文。兩聯(lián)正中有間縫，同時編有號碼，便于查詢。示例：介 紹 信 x x x x：現(xiàn)介紹我廠設計科科長xxx同志（系中共預備黨員）等五人，前往貴處參加xxxx會議并聯(lián)系xxxxx等事宜，請接待。此致敬禮 xxx廠（公章）2002年x月x日（1991年x月x日前有效）4）注意事項：一要寫清被介紹者姓名、身份、隨行人數(shù)；二要寫清接洽事項和要求；三要祈請用語或謙敬語，如“請予接洽”或“請予支持”，之后寫“此致敬禮”。證明信⑴：證明信是用于證明有關(guān)人員身份或有關(guān)事實真實情況的證明性函件。⑵：標題：證明或證明信、關(guān)于xxx的證明主送單位：頂格書寫，加冒號，也可不寫。正文：提行空兩格，寫清證明事由，實事求是，真實可靠，言之有據(jù)，引文準確，語言簡潔。結(jié)尾寫“特此證明”。落款：證明單位和日期，蓋公章。附件：復印件加蓋復制單位印章。（3）注意事項：內(nèi)容要針對對方所要求的要點寫，如證明某人經(jīng)歷，則寫人名、時間、地點和所經(jīng)歷的事情。寫信者要對證明的內(nèi)容負責。語言簡明、準確、平實。慰問信⑴定義：機關(guān)、單位、團體向有關(guān)方面、有關(guān)人員表示慰問、問候和致意的一種專用書信。⑵格式：標題：三種形式：單獨由文種名稱組成。如《慰問信》。由慰問對象和文種名共同組成。如《給抗洪部隊的慰問信》。由慰問雙方和文種名共同組成。如《朱德致抗美援朝將士的慰問信》。開頭(稱呼)：慰問信的開頭要頂格寫上受文者的名稱或姓名稱呼。如果是寫給個人的，應在姓名之后，加 上“同志”、“先生”等字樣，后加冒號。如“鄭州市人民政府：”、“魯迅先生：”。正文：要另起一行，空兩格寫慰問的內(nèi)容。慰問的正文一般由發(fā)文目的、慰問緣由或慰問事項等幾部分構(gòu)成。（1）發(fā)文目的。該部分要開宗明義，寫清楚發(fā)此信的目的是代表何人向何集體表示慰問。如“中共杭州市 委慰問駐杭部隊軍烈及轉(zhuǎn)業(yè)軍人”的開頭。值此1999年新春佳節(jié)即將到來之際，中共杭州市委、市人大常委會、市人民政府、市政協(xié)代 表全市人民，真誠地向你們及親屬表示親切的慰問，并致以崇高的敬意。（2）慰問緣由或慰問事項：本部分要概括地敘述對方的先進思想，先進事跡，或戰(zhàn)勝困難、舍已為人、不怕犧牲的可貴 品德和高尚風格；或者簡要敘述對方所遭受的困難和損失，以示發(fā)信方對此關(guān)切的程度。要 表現(xiàn)出發(fā)信方的欽佩或同情之情。結(jié)尾：表示共同的愿望和決心。如“讓我們攜手并進，為早日實現(xiàn)祖國的四個現(xiàn)代化而共同奮斗”，又如“??困難是暫時的，最后的勝利一定屬于我們！”等。接著寫祝愿的話，如“ 祝你們?nèi)〉酶蟮某煽??！白９?jié)日愉快”等等。落款 ：慰問信的落款要署上發(fā)文單位或發(fā)文個人的稱呼，并在署名右下方署上成文日期。例文：美利堅合眾國華盛頓白宮喬治沃克布什總統(tǒng)閣下: 我昨晚與你通電話后不久，便驚悉，美國一架客機在紐約失事，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。我對此深感悲痛。我謹代表中國政府和人民，向你并通過你，向美國政府和人民表示深切慰問，對遇難者表示哀悼。中華人民共和國主席 江澤民二00一年十一月十三日晨于北京表揚信⑴定義：機關(guān)、單位、團體表揚有關(guān)方面、有關(guān)人員先進事跡、先進思想的一種專用書信。可直送，可張貼，可送報刊發(fā)表。⑵標題：表揚信或擬定題目，加副標題，如《見義勇為，堪稱表率對xxx的表揚信》 主送對象：頂格寫，公開發(fā)表的可不寫。正文：一是概述表揚的緣由，簡明陳述其先進事跡的梗概；二是對先進事跡作出恰當評價、熱情的贊揚和充分肯定；三是表達向被表揚者學習心意，或號召群眾向被表揚者學習。落款：單位和時間。范文：學院：在開展“全民文明禮貌月”活動中，你校的師生員工，不僅從自己做起，從本校做起，搞好了清潔衛(wèi)生，注意了文明禮貌，而且多次利用周休日走上街頭清理垃圾，維持交通秩序，開展法律咨詢與宣傳，義務為群眾做好事，為建設精神文明做出了可喜的成績。在此，市政府特授予你?！熬裎拿飨冗M集體”的光榮稱號。希望你校師生，發(fā)揚優(yōu)良作風，再接再勵，為取得更大的成績而努力！市人民政府（印）年月日感謝信 ⑴定義：機關(guān)、單位、團體向有關(guān)方面、有關(guān)人員的支持和幫助表示感謝的一種專用書信。⑵主要寫法與表揚信大致相同。結(jié)尾寫“此致敬禮”或“順致最誠摯的謝意！” 范 文：尊敬的xx市委市政府各位領導：xx縣委縣政府各位領導：秋風習習，碩果累累。在這喜慶的時刻及祖國生日即將到來之際，我謹代表xxxxxxx公司向各領導致以節(jié)日的問候和衷心的感謝！真誠的祝大家節(jié)日快樂，萬事如意！我司于xx年踏足永興，從xx月開始動工到現(xiàn)在的正常經(jīng)營，這離不開市（縣）委市（縣）政府的大力支持，離不開各位領導指導帶領及全體員工的積極配合，特別是xxx對我司工程的親身指導。多少個日日夜夜陪我們共同度過，多少次風風雨雨同我們一起走過。不論嚴寒酷暑，下雪下雨，xxxxx的土地上留下了xxx深深的足跡。在xxxxx這片雜草從生的荒蕪土地上，我們滿懷信心開始了這艱難的旅程，盡量用我們的樂觀豁達，將這艱難的攀登變得輕松活潑，將這孤獨的旅程變得甜美珍貴?！肮Ψ虿回撚行娜恕保宜局鸩酵瓿闪烁黜椆こ逃媱??！叭f丈高樓平地起”，今日的xxxxx已處處充滿生機：日趨完善的體制，以人為本的管理，寬敞明亮的廠房，技術(shù)熟練的員工??已不再是夢。在x年x月x日，我司圓滿成功舉行了一期工程開業(yè)暨二期工程奠基儀式；開業(yè)后的各項工作已逐步走向了正軌。第四篇：請柬教案應用文應用文寫作：請柬 教學設計 篇二：應用文請柬的教學應用文請柬的教學講應用文《請柬》，以前是先學理論后寫作。這次上課前我粗一思索，決定改變一下這種模式流程。因為這段時間學生狀態(tài)不佳，夏季疲乏現(xiàn)象嚴重，上午三四節(jié)下午第一二節(jié)易打瞌睡，沒精神，再加上應用文本就有公式化條款性的特點，枯燥乏味不激動人心。上課我就問同學最近家有什么喜事，同學們七嘴八舌地說，有說家里買了房子，有說回去家里煮了好吃的等等，李倩說她生日要到了，是五四青年節(jié)那天滿十六歲，我就問她打不打算請客辦幾桌，同學們笑了。我拋出任務，假如李倩滿六十歲了，要大辦酒席請客慶壽，準備請在座同學參加生日宴會，也可請我，那時我快八十了，不曉得還在不在喲。同學們一下子激動起來，議論著笑起來，可能大家跨越了時空，相互打趣著那時的對方，有同學還在算李前六十歲時是哪一年。好多同學說劉老師當然在喲。我問李倩哪一年滿六十，有同學算出來是2056年，于是時間是2056年5月4日，我再問李倩在哪兒辦，她笑嘻嘻地說就在教室嘛，我說那時這幢樓在不在還是個問題喲，有同學說就康廉大酒店（本地的四星級賓館）嘛，我們選了一個同學編的東方大酒店作為聚會地點，而后就請同學們根據(jù)提供的信息幫助李倩寫張請柬，同學們自己確定請誰。大家忙活起來。我請個子高的唐明和壽星李倩到黑板上寫，寫好后，也請了謝媛、黃成彬、楊小蘭、聶霞念他們寫的，一一點評，有同學仿書中例子寫了“茲定于”“假座”“謹啟”等詞，我給大家講了意思，然后就快速勾劃書中理論性的文字，進一步鞏固理論知識，然后再做練習冊上的改錯題，最后，我強調(diào)小結(jié)了高考在格式和內(nèi)容方面的扣分點。我問大家弄懂沒有，同學們都很高興說弄懂了。教學反饋： 4月26日??今天的課很有趣，除了我不喜歡的課，加上今天的天氣悶熱，只有到陽臺上才能感到?jīng)鲲L吹拂著你的臉龐，使你全身心的放松，感受其中的趣味。語文課，劉老師給我們講《請柬》，讓我們勾了一些重點，又拿某人來舉例子，還讓我們自己以某人為對象來寫《請柬》，同學們舉的例子大部分都相同，有的同學是直接寫“黃同學”，不寫名字，還有的把某人未來的兒子都搬出來了，可謂五花八門，我們?nèi)急贿@些句子弄得哈哈大笑，于是，劉老師又讓我們把練習冊拿出來，把和請柬對應的題拿來修改。一堂課就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。這則日記對作者陳文來說，難能可貴，因為他一直以來，寫隨筆都是記流水帳，從起床寫到學集合做操，做了操就集合聽講話，講話如果少，就到教室上早自習，然后回去吃飯，吃的是包子或稀飯或饅頭等，然后拿一兩根棒棒糖到學校，路上聽著音樂，咬著棒棒糖，上第一節(jié)課上第二節(jié)課上第三節(jié)課上第四節(jié)課，中午放學回去??如此這般。你說他這次有重點地記述，不是有巨大進步是什么。我在此前給他寫道，“記流水帳，是不行的！”“注意突出重點！寫一件事?！薄皩嵲诓恍?，能否摘抄一些你認為寫得好的文章呢？”“陳文：注意兩點，一是不限定你寫的字數(shù)，但請把字寫工整！二，選擇一項內(nèi)容仍重點地寫，不寫其它的?！弊詈?，我專門找了一個離他較近的學習較好的女孩子督促檢查他寫日記，記流水帳就重寫！張玉蓮寫的：語文課，在我們眼里都是乏味的，還沒上就知道，鐵定如同嚼蠟般枯燥，可是，我們的語文課卻顯得生動活潑。它像調(diào)皮可愛的孩子吸引和帶動我們?nèi)ビ^注它。在夏日到來之際，中午可是睡覺的高峰期，下午可就是打瞌睡的最佳期。下午第一節(jié)課開始了，同學們個個趴在桌子上還做著不知什么美夢，有睡相夸張的，還有流口水，真是姿態(tài)萬千啊。老師來了，伸伸懶腰，無精打采，過了一會兒，開始進入狀態(tài)，老師激動的話語和生動的幽默，讓我們真是不認真也不行。這時同學已經(jīng)沸騰了，七嘴八舌的，都傻笑著，眼睛圓鼓鼓地盯著老師，耳朵比那兔子還挺得直，整節(jié)課洋溢著繽紛的色彩，一節(jié)課的語文總比其它課時間短。能把我們從沉睡中給搖醒，老師還是有兩把刷子的。附：（一）這是同事陶源結(jié)婚的請柬，我把它用在課堂上，用實物展現(xiàn)封面、封里。但愿沒有侵犯版權(quán)，這份請柬為教學做出了貢獻，而且這么多孩子也見證了陶老師的幸福，相信阿源能理解并高興地吧。（二）篇三：126應用文寫作：請柬北京市園林學校教師授課教案 篇四：《請柬設計》教案《請柬設計》高秀萍 安吉職業(yè)教育中心學校 [課題]請柬設計 [課時]1課時 [教學目標] ①理解請柬的使用場合，并了解其相關(guān)知識。②能夠設計請柬的版面，既要符合實際要求，又盡量要發(fā)揮同學們的個性和創(chuàng)意。③通過欣賞和設計請柬，培養(yǎng)和提高學生的審美情趣，并使學生的創(chuàng)意和個性得以充分表現(xiàn)。[教學重點]：學會請柬的基本設計制作方法 [教學難點]：能夠設計請柬的版面，既要符合實際要求，又要盡量發(fā)揮同學們的個性和創(chuàng)意。教學方法：講授法、演示法教學資源：多媒體 [課前準備]：展示所需的請柬實物，實物投影儀，自制課件。[教學過程]一、情境導入，揭示課題——《請柬