【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒人手一面自制的紅旗。慶祝國(guó)慶的英文口號(hào)、詩(shī)歌、歌曲等。方案二：一、主題名稱(chēng)：快樂(lè)國(guó)慶節(jié)二、主題來(lái)源(國(guó)慶節(jié))每年的國(guó)慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在一片歡樂(lè)之中，電視、報(bào)紙、廣播等等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的愛(ài)國(guó)教育帶來(lái)很多的便利條件，因此，我們認(rèn)為，有必要抓住這一時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。由此，我們?cè)O(shè)立了“我愛(ài)祖國(guó)”這一主題。三、主題實(shí)施時(shí)間四、主要教育教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，學(xué)習(xí)升旗。知道祖國(guó)地大物博，是個(gè)多民族的國(guó)家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛(ài)祖國(guó)的情感。能有感情地朗誦詩(shī)歌、散文等，復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語(yǔ)氣，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。愛(ài)護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。能敘述自己的游覽見(jiàn)聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷。五、主要活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程活動(dòng)一：學(xué)習(xí)與祖國(guó)有關(guān)的兒歌、歌曲等活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌“天安門(mén)”、“我去祖國(guó)臺(tái)灣島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國(guó)旗紅紅地哩”。通過(guò)談話(huà)和分享交流，孩子們對(duì)祖國(guó)的了解也更加深入了。孩子們?cè)诒硌菟麄儗W(xué)習(xí)的詩(shī)歌“天安門(mén)”!活動(dòng)二：粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖鄰近國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室，增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。孩子們?cè)谡迟N國(guó)旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國(guó)地圖!活動(dòng)三：慶祝國(guó)慶節(jié)國(guó)慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂(lè)室進(jìn)行了慶?；顒?dòng)。進(jìn)行了節(jié)目表演，慶祝祖國(guó)媽媽的生日。孩子們?cè)诒硌莨?jié)目，慶祝國(guó)慶節(jié)!六、活動(dòng)小結(jié)通過(guò)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、唱國(guó)歌，通過(guò)分享交流自己對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)和了解以及老師的介紹，孩子們對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)更加深入了。隨著孩子們對(duì)我們國(guó)家認(rèn)識(shí)和了解的深入，孩子們也更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了?；顒?dòng)中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國(guó)家，很樂(lè)意拼貼中國(guó)地圖的玩具。通過(guò)一系列的手工粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖的活動(dòng)和表演慶?；顒?dòng)，孩子們加深了對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。【更多內(nèi)容推薦】幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案20152015年幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案幼兒園小班國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案2015幼兒園國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)方案20152015幼兒園大班國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)方案2015年學(xué)習(xí)慶國(guó)慶主題活動(dòng)方案2015年社區(qū)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案2014年社區(qū)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)主題一、主題說(shuō)明：國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)的國(guó)歌雄壯有力，天安門(mén)是中國(guó)首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”，長(zhǎng)江、黃河是中國(guó)的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國(guó)人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團(tuán)圓飯。國(guó)慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團(tuán)聚在一起賞月賞花??小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。孩子了解了在“中國(guó)”這個(gè)好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過(guò)讓幼兒了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略了祖國(guó)山河的秀麗。收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國(guó)地大物博，我們旨在通過(guò)設(shè)計(jì)的這一系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感，同時(shí)激起幼兒作為中國(guó)人的自豪感。二、主題目標(biāo)：知道我是中國(guó)人，了解中國(guó)的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的的情感。知道我國(guó)是個(gè)多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛(ài)各民族的情感。激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動(dòng)，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的快樂(lè)。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：歡騰的國(guó)慶”主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合幼兒收集的圖片，實(shí)物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門(mén)”、“旅行去”、“了不起的中國(guó)人”等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動(dòng)的開(kāi)展不斷豐富變化，孩子們的創(chuàng)造力在活動(dòng)中不斷提高，孩子們熱愛(ài)祖國(guó)的情感也在一天天地增長(zhǎng)。動(dòng)室內(nèi)掛一副中國(guó)地圖，讓幼兒了解有關(guān)中國(guó)的地理位置，中國(guó)之最等有關(guān)情況，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識(shí)和視野。幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國(guó)特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類(lèi)等。幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫(huà)好的作品合理地組合布置。四、家園共育：識(shí)地通過(guò)看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國(guó)各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗(yàn)各民族的飲食文化。收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國(guó)自然風(fēng)光圖片和書(shū)籍，首都天安門(mén)的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問(wèn)題。利用書(shū)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、參觀(guān)展覽和博物館等方式，擴(kuò)展孩子對(duì)中國(guó)過(guò)去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。積極參與幼兒園組織的“國(guó)慶大聯(lián)歡”活動(dòng)。五、主要活動(dòng)活動(dòng)一：國(guó)慶前夕活動(dòng)目標(biāo)：了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是全中國(guó)人民的節(jié)日。了解和感受人民迎國(guó)慶的歡樂(lè)情緒。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：去附近街道觀(guān)看節(jié)日布置，準(zhǔn)備和排練迎國(guó)慶的節(jié)目指導(dǎo)要點(diǎn)：談?wù)摤F(xiàn)在看到的街景與平時(shí)有什么不一樣。計(jì)算我們現(xiàn)在離國(guó)慶還有幾天，以期盼的心情迎接國(guó)慶。說(shuō)說(shuō)我們準(zhǔn)備怎樣歡度國(guó)慶?；顒?dòng)二：首都——北京活動(dòng)目標(biāo)：知道北京是我國(guó)的首都，了解北京的著名建筑、名勝古跡。激發(fā)幼兒熱愛(ài)首都的情感。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：北京的古建筑與名勝古跡的圖片，將圖片貼在教室的四周。首都北京的錄象。指導(dǎo)要點(diǎn)：請(qǐng)幼兒說(shuō)出我國(guó)的全稱(chēng)，首都在哪里?以旅游的形式，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的講解。組織看錄象，了解天安門(mén)、人民大會(huì)堂人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂、故宮、長(zhǎng)城等等名勝古跡的名稱(chēng)。組織幼兒討論：說(shuō)說(shuō)自己看到了什么?有什么感受?北京是我國(guó)的首都，是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人居住和辦公的地方。北京有許多名勝古跡是世界旅游勝地。欣賞歌曲：《我愛(ài)北京天安門(mén)》活動(dòng)三：欣賞《國(guó)歌》活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒聽(tīng)中國(guó)國(guó)歌，并感受其雄壯有力的風(fēng)格。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：錄象帶、錄象機(jī)、音帶、錄音機(jī)指導(dǎo)要點(diǎn)：讓幼兒欣賞一遍國(guó)歌。觀(guān)看錄象(邊放錄象，邊看畫(huà)面，邊聽(tīng)國(guó)歌音樂(lè))教師小結(jié)不同升旗的儀式。教師彈奏國(guó)歌，演唱國(guó)歌。教師再次彈奏國(guó)歌，幼兒站立聽(tīng)一遍國(guó)歌?；顒?dòng)四：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上活動(dòng)目標(biāo)：能為中國(guó)運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光感到自豪，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。認(rèn)識(shí)祖國(guó)的標(biāo)志——國(guó)旗、國(guó)歌、熱愛(ài)、尊敬國(guó)旗和國(guó)歌。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)前舉行過(guò)拍球或其他體育比賽，選出冠軍、亞軍和季軍。在活動(dòng)室一角搭好領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。自制冠軍、亞軍和季軍獎(jiǎng)牌。國(guó)旗一面。國(guó)歌磁帶指導(dǎo)要點(diǎn)：舉行頒獎(jiǎng)儀式。觀(guān)看運(yùn)動(dòng)員登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的錄象。認(rèn)識(shí)國(guó)旗，聽(tīng)國(guó)歌。啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)在國(guó)際比賽中有哪些項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光，獲得過(guò)冠軍?；顒?dòng)五：“參觀(guān)”天安門(mén)活動(dòng)目標(biāo)：了解我國(guó)的首都是北京，北京有天安門(mén)。引導(dǎo)幼兒萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的感情。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集圖片和照片，以及搭建的模型進(jìn)行環(huán)境布置。指導(dǎo)要點(diǎn)：布置展區(qū)，討論各展區(qū)的解說(shuō)詞，共同協(xié)商進(jìn)行分工(解說(shuō)員、接待員、攝影師等)如何接待觀(guān)眾，如：參觀(guān)的線(xiàn)路，隊(duì)伍的標(biāo)記，中途是否安排攝影或休息等)制作“一次性成像照片框”，準(zhǔn)備模擬為弟弟妹妹照相。邀請(qǐng)弟弟妹妹參觀(guān)展覽?；顒?dòng)六：歌舞——我愛(ài)北京天安門(mén)活動(dòng)目標(biāo)：了解我國(guó)北京有天安門(mén)，引導(dǎo)幼兒萌發(fā)愛(ài)天安門(mén)的感情。通過(guò)歌舞的形式，表達(dá)歡樂(lè)的情緒。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集有關(guān)首都北京的兒歌等歌曲。指導(dǎo)要點(diǎn)：跟著音樂(lè)學(xué)唱歌曲“我愛(ài)北京天安門(mén)”，用拍手、拍肩或其他不同的動(dòng)作打音樂(lè)的節(jié)奏。嘗試有感情地演唱整首歌曲。根據(jù)歌詞內(nèi)容，結(jié)伴為歌曲配動(dòng)作造型?；顒?dòng)七：我是中國(guó)小娃娃活動(dòng)目標(biāo)：初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。牧童園服知道中國(guó)很大，中國(guó)人很聰明，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各色膚色的小朋友圖片和錄像。世界地圖、中國(guó)地圖指導(dǎo)要點(diǎn)：出示各種膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上的中國(guó)小朋友。啟發(fā)幼兒將中國(guó)小朋友和外國(guó)小朋友進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)他們的不同之處。討論我們愛(ài)吃什么，外國(guó)小朋友愛(ài)吃什么?請(qǐng)幼兒在世界地圖上找找中國(guó)的位置。看中國(guó)地圖，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)中國(guó)地圖的外形像什么，通過(guò)比較知道中國(guó)很大欣賞詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》?；顒?dòng)八：畫(huà)個(gè)中國(guó)娃娃活動(dòng)目標(biāo)：要求把中國(guó)娃娃的明顯特征畫(huà)出來(lái)。幼兒能大膽繪畫(huà)，正確運(yùn)用顏色。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：娃娃的圖片。音樂(lè)。蠟筆。紙等。指導(dǎo)要點(diǎn)：出示一張中國(guó)娃娃的圖片，提問(wèn)：小朋友，你們知道這是哪個(gè)國(guó)家的小娃娃?為什么?出示美麗的中國(guó)娃娃圖片和教師作品，讓幼兒觀(guān)察。幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。挑選幾張好的作品仍然讓幼兒欣賞，同時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。跳集體舞：我是中國(guó)小娃娃活動(dòng)九：看燈籠活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀(guān)察燈籠特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀(guān)察的能力，和語(yǔ)言表達(dá)能力。掛燈籠，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室門(mén)口節(jié)日的布置——掛5盞燈籠(有大小、方圓、顏色及掛的高低不同)得數(shù)是5的加法式題卡指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)燈籠的不同特征，尋找得數(shù)為5盞燈籠的式題卡，并以小組競(jìng)賽的方式，比一比哪組找到的式題卡多。每找到一張式題卡后，講出其所表示的意思，如：4+1=5表示4盞小的燈籠加上1盞大的燈籠，一共是5盞燈籠等等。活動(dòng)十：活動(dòng)名稱(chēng)：節(jié)日禮花真好看活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)交談節(jié)日里觀(guān)看禮花的感受，了解禮花的品種、顏色、燃放過(guò)程。嘗試用火柴或棉簽表現(xiàn)看到過(guò)的禮花。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：火柴、棉簽、膠水、做背景的彩紙。指導(dǎo)要點(diǎn)：描述節(jié)日里看到的放禮花的情景，交談各自的感受。說(shuō)說(shuō)禮花的品種、顏色、形態(tài)、燃放過(guò)程。談?wù)勛约旱脑O(shè)想：我要設(shè)計(jì)怎樣的禮花?用火柴、棉簽粘貼禮花活動(dòng)十一：造長(zhǎng)城活動(dòng)目標(biāo)：在了解長(zhǎng)城的基礎(chǔ)上，嘗試自己動(dòng)手造長(zhǎng)城，表現(xiàn)長(zhǎng)城的雄偉與壯闊。繼續(xù)積累共同協(xié)商分工合作經(jīng)驗(yàn)，形成合作意識(shí)，提高合作能力。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集各類(lèi)紙盒稍硬彩紙、剪刀、記號(hào)筆、雙面膠等沙池指導(dǎo)要點(diǎn)：欣賞長(zhǎng)城的圖片，講講各自了解的長(zhǎng)城。長(zhǎng)城是怎么樣的?有哪些部分構(gòu)成?(烽火臺(tái)、古城墻)觀(guān)察提供的材料：這里有些什么?可以做什么?長(zhǎng)城是造在哪里的?引導(dǎo)幼兒在沙坑內(nèi)堆成一個(gè)個(gè)沙堆，將“烽火臺(tái)”放在沙堆頂上。用一正一反的方法折剪成“古城墻”。說(shuō)說(shuō)各組的分工合作情況。活動(dòng)十二：登長(zhǎng)城活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)畫(huà)一畫(huà)古城墻，體會(huì)長(zhǎng)城的是世界上最長(zhǎng)的古建筑。在比比誰(shuí)登的山頭多中，讓幼兒感知有效利用時(shí)間的重要性。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 勾線(xiàn)筆、白紙人手一份 指導(dǎo)要點(diǎn)：欣賞老師登長(zhǎng)城的照片看老師登長(zhǎng)城(畫(huà)跨過(guò)很多山頭的長(zhǎng)城)交代比賽要求：在紙上畫(huà)一個(gè)個(gè)山頭，每一座山頭上都要畫(huà)上烽火臺(tái)和古城墻。引導(dǎo)幼兒沿著山坡畫(huà)，以免“倒塌”第五篇：幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案(集合15篇)幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案1活動(dòng)名稱(chēng)：五星紅旗在飛揚(yáng)活動(dòng)目標(biāo)：了解我們的祖國(guó)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、學(xué)唱國(guó)歌，了解升旗儀式。知道自己是中國(guó)人，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：視頻：升旗儀式。圖片：五星紅旗?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀(guān)看“升旗儀式”提問(wèn)：你在哪里看到過(guò)升旗儀式幼兒觀(guān)看“升旗儀式”的視頻。提問(wèn)：1)你看到了什么哪些人在進(jìn)行升旗儀式升旗時(shí)人們是怎樣的(引導(dǎo)幼兒用不同的語(yǔ)句來(lái)形容)2)為什么升國(guó)旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng)小結(jié)：升旗是很莊嚴(yán)的事情，為了表示尊重國(guó)旗，是不能動(dòng)的。二、觀(guān)看視頻提問(wèn)1：當(dāng)我們看到國(guó)旗在飄揚(yáng)時(shí)，你的心情怎么樣提問(wèn)2：什么時(shí)刻可以看到五星紅旗小結(jié)：在天安門(mén)廣場(chǎng)上飄揚(yáng)的五星紅旗、中國(guó)地質(zhì)勘察隊(duì)在南極升起的五星紅旗、運(yùn)動(dòng)員身上裹住的五星紅旗等。提問(wèn)3：你覺(jué)得自己可以怎樣為國(guó)爭(zhēng)光三、辨認(rèn)國(guó)旗提問(wèn)：這幾面國(guó)旗中哪面國(guó)旗是正確的小結(jié)：我們的國(guó)旗是五星紅旗，左上角有五顆黃色五角星的紅色旗幟，其中四顆小五角星圍繞在一顆大五角星。出示正確的五星紅旗。起立，升國(guó)旗，唱國(guó)歌?；顒?dòng)效果：通過(guò)觀(guān)看升旗儀式，幼兒萌發(fā)出對(duì)于國(guó)旗的尊重，通過(guò)一系列的視頻更感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大。最后通過(guò)辨認(rèn)國(guó)旗，更清楚地了解我們的五星紅旗，以一曲國(guó)歌作為結(jié)束，幼兒的情緒到達(dá)最高點(diǎn)。幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案2一、內(nèi)容與要求：了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是全中國(guó)人民的節(jié)日。體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情緒。二、活動(dòng)主題：歡騰的國(guó)慶節(jié)，我愛(ài)中國(guó)三、國(guó)慶前夕：家園互動(dòng)去附近街道觀(guān)看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國(guó)慶的歡樂(lè)情緒。討論怎樣布置活動(dòng)室迎接國(guó)慶，并一起分工制作和布置活動(dòng)室，準(zhǔn)備和排練迎國(guó)慶的節(jié)目。四、區(qū)域活動(dòng)：了不起的中國(guó)人師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運(yùn)會(huì)”“國(guó)旗、國(guó)歌”“京劇臉譜”“中國(guó)功夫”等內(nèi)容。了解我國(guó)許多有名的人和事，為自己是一個(gè)中國(guó)人而