【文章內容簡介】 方面，學校在經費十分緊張的情況下，劃出專項經資金用于教師的培訓，不但按上級要求單位補貼教師培訓費用的我們都及時足額的給予補貼外，而且，上級沒有要求的我們也給予了補助，如培訓費、資料費、車船費、生活補貼等。有效消除了教師由于參加培訓而經費不足的顧慮，極大地調動了教師參加培訓的積極性，據統(tǒng)計2007—2008學年用于教師培訓的費用達208160元，2008—2009學年教師培訓經費預算30萬元，近期，校委會研究決定，繼續(xù)追加教師進修培訓費用的預算，指導思想是：不論學校經濟多么困難，都要保證教師參加學習培訓的經費到位，以支持教師參加培訓不斷高漲的積極性。六、培訓工作的組織、措施及完成情況培訓工作的組織、措施方面，我們的做法是：一、凡是上級要求參加培訓的項目，我們都積極組織，幫助教師辦理各種培訓手續(xù)，安排舒適的培訓場所，聘請最優(yōu)秀專家和學者，確保有章、有序，高質量的培訓效果。二、除上級要求的培訓的內容外，我們還結合學校實際，主動聯(lián)系培訓單位、對教師進行有針對性的培訓，如到山東安丘四中參加班主任培訓的達50多人次，到信陽光山二中參加培訓的60多人。此外，我們還組織教師到上海、河北衡水等地參加了有關學校教育教學方面的培訓，收到了良好的效果，給我們的教育教學改革和教改新理念的形成步伐提供了新的捷徑。此外，為激發(fā)教師培訓的積極性，還健全了培訓獎懲制度，對于沒有完成培訓任務或培訓效果不佳的教師，取消其補助費，并在《教師綜合考評》中予以扣分，并取消評先、晉級資格，且影響考評，對于表現好的或主動參加學校要求外有益的培訓，學校都給予表彰和獎勵。一年來，我校共參加教育技術培訓293人，普通話培訓281人，新課程改革培訓136人，遠程繼續(xù)教育培訓64人，研究生研修班培訓146人，新教師上崗培訓12人，英特網未來教育培訓 6人，計算機培訓13人，班主任培訓184人次，省級骨干教師培訓3人，其它培訓（含教改新課型，觀摩課、研討會、經驗交流會、質量分析等）180余人次。共計1317人次。任課教師參與培訓率達100%。七、培訓效果及典型案例由于我們對教師培訓工作的高度重視、組織得力、措施到位、計劃嚴謹、管理科學，使得本次“教師培訓年”工作開展得扎實有效，培訓效果明顯。據統(tǒng)計，我校教師參加的各種培訓合格率達98%以上。通過教師得業(yè)務素質和綜合素質得到快速提升，許多教師的成長得到了催生。教育教學理念得到根本性的轉變。教育教學水平明顯提高。為我校得快速發(fā)展奠定了良好的基礎。通過培訓的教師業(yè)務水平得到了提高，求知視野得到了拓寬，探索教育教學得能力越來越強。2008年以來，我校教師共在各級各類雜志發(fā)表論文43篇；各級各類獲獎論文36篇，市以上科研成果獲獎6項，獲獎課件28件，獲各級各類榮譽稱號133人次。通過培訓后的我校教師賈付枝、孟冠軍、岳小偉在鄭州市優(yōu)質課大賽中獲一等獎。2008年高考，我校一本上線333人，二本上線1079人，三本上線1805人，專一上線2539人。與去年相比，分別增加了95人，173人，357人，400人。從錄取情況看，我?？忌衲暌焉氡緦？圃盒?179人(以領取錄取通知書為準), 其中文科錄取516人，理科錄取1524人，體育、藝術類考生錄取139人。以上這些成績均是我們通過培訓所得到得實實在在的效益。教師培訓年將要進入掃尾沖刺階段,我們將在最后的沖刺期間,進一步加大工作力度,狠抓落實和創(chuàng)新,使我校的教師培訓年取得圓滿成功。中牟縣第一高級中學 2008年11月第五篇：20062010年培訓工作總結滄 州 市 就 業(yè) 服 務 局 二〇〇六年至今就業(yè)培訓工作總結我市培訓工作本著“整體推進，重點突破”的工作思路，緊緊圍繞就業(yè)再就業(yè)這一中心工作，采取靈活多樣的培訓形式，使下崗失業(yè)人員、城鎮(zhèn)其他登記失業(yè)人員培訓、農村勞動力轉移輸出培訓、創(chuàng)業(yè)培訓等工作更好地貼近和服務社會。我們在工作中不斷開拓思路，積極與相關部門、科室進行聯(lián)動，更好的促進了培訓工作的開展。一、下崗失業(yè)人員、城鎮(zhèn)其他登記失業(yè)人員培訓情況 06年至今，我市已培訓下崗失業(yè)人員、城鎮(zhèn)其他登記失業(yè)人員117390人。在培訓過程中我們把下崗失業(yè)人員的技能培訓和就業(yè)有機的結合起來，采取訂單培訓、定向培訓、聯(lián)合培訓等多種形式，使下崗失業(yè)人員能夠及時找到適合自己的工作崗位。始終堅持“四個靈活”：一是培訓方式靈活。如有的采用講座式、座談式、現場實踐；有的與企業(yè)聯(lián)合，利用企業(yè)場地和師資力量進行實地講授。二是專業(yè)設臵靈活。根據勞動力市場的需求信息，以需定培，靈活設臵培訓專業(yè)。從微機應用、電工、縫紉工、勞務人員外出前的培訓，到農村的種植、養(yǎng)殖培訓等共設臵培訓專業(yè)30余個。三是培訓內容靈活。如在勞動就業(yè)政策法規(guī)培訓時，請勞動部門有關科室的人員講解職工錄用、勞動合同簽訂、社會保險、勞動仲裁、個人權益保護等方面的 內容。在創(chuàng)業(yè)培訓時，請工商局的人員講工商管理，講如何申辦營業(yè)執(zhí)照。請稅務部門的人員講如何照章納稅，創(chuàng)辦個體、私營企業(yè)時國家在稅收政策上有哪些優(yōu)惠。在種養(yǎng)殖培訓時，請種養(yǎng)殖能手講他們的經驗和教訓，并把課堂搬到大棚里，搬到養(yǎng)殖場。四是培訓時間靈活。根據失業(yè)職工的個人情況和專業(yè)設臵，采取長短班相結合的方式，力求培訓達到最佳效果。培訓中，我們通過對就業(yè)形勢的分析、就業(yè)政策的宣講、就業(yè)方針的指導、再就業(yè)典型事例的介紹，激發(fā)下崗失業(yè)人員參加培訓的熱情，使其轉變就業(yè)觀念。通過職業(yè)技能培訓，增強下崗失業(yè)人員的再就業(yè)能力，促進其盡快實現再就業(yè)。二、農村勞動力轉移輸出培訓情況我們本著農民工缺什么、補什么、用什么、學什么的技能培訓原則，加強其職業(yè)培訓，把引導性培訓與技能培訓相結合，短期培訓與長期培訓相結合，定向培訓與轉移輸出相結合，送出去培訓與引進來培訓相結合，促進了農村勞動力素質的提高和觀念的轉變。隨著就業(yè)壓力的不斷加大，農民工群體面臨的競爭壓力也日益加劇，為了適應新的形勢，切實維