工作效率情況(編輯修改稿)
2024-11-04 22:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)，在學(xué)習(xí)的深入性還存在很大不足，有時(shí)緊有時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不夠，了解不透。這說(shuō)明自己在學(xué)習(xí)上還缺乏“鉆勁”，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，一種境界的自覺(jué)性。艱苦奮斗的精神有待加強(qiáng)，犧牲休息時(shí)間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。因?yàn)楣ぷ鞣泵?，有時(shí)會(huì)放松了學(xué)習(xí)的時(shí)間。二、存在問(wèn)題的主要原因平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，自身積累還需增強(qiáng)。自己所理解和掌握的還很有限，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高。奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)還需務(wù)實(shí)。工作中經(jīng)常接觸的問(wèn)題很多，但是依靠自身很難解決，致使自己常常感到很矛盾，很多問(wèn)題靠自身的力量無(wú)法解決，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)作風(fēng)方面，自己還有較大差距。三、整改情況及下步打算一是抓好思想教育，不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，著力增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)觀念和責(zé)任意識(shí)。二是探索建立作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，用制度抓管理，以制度促作風(fēng)建設(shè)。三是充分發(fā)揮帶頭作用，弘揚(yáng)正氣，狠剎歪風(fēng)，發(fā)揮正能量。四是堅(jiān)持實(shí)事求是，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深挖問(wèn)題根源，著力抓好整改。下步，我們將把“工作作風(fēng)建設(shè)”工作作為推進(jìn)科室作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，在各部門(mén)的監(jiān)督支持下，切實(shí)落實(shí)、認(rèn)真完成各項(xiàng)相關(guān)工作，進(jìn)一步樹(shù)立工作責(zé)任感，堅(jiān)持以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力提高工作效率，使本科室工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。篇二：“增強(qiáng)執(zhí)行能力,提高工作效率”自查自糾材料增強(qiáng)執(zhí)行能力 服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)近期以來(lái)，自己按照區(qū)委在全區(qū)黨員干部中集中開(kāi)展的“增強(qiáng)執(zhí)行能力 提高工作效率”思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)安排，先后在學(xué)校組織下認(rèn)真學(xué)習(xí)了市、區(qū)黨代會(huì)、全委會(huì)報(bào)告及關(guān)于加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)方面領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、相關(guān)文件，同時(shí)自己認(rèn)真研讀了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《中國(guó)教育與改革發(fā)展規(guī)劃綱要2010—2020》、《寶雞市教師道德十條禁令》等讀本中的重要篇章，使自己對(duì)加強(qiáng)教師的作風(fēng)建設(shè)的思想認(rèn)識(shí)有了新的提高。這次在全區(qū)黨員干部中集中開(kāi)展“增強(qiáng)執(zhí)行能力 提高工作效率”思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，是在全區(qū)上下深入貫徹落實(shí)區(qū)二次黨代會(huì)、區(qū)委二屆三次全會(huì)，加快六區(qū)建設(shè)，推動(dòng)率先發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的十八大召開(kāi)的新形勢(shì)下開(kāi)展的一次重要活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)于著力解決我區(qū)干部職工在思想、紀(jì)律、作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，教育各級(jí)干部真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，調(diào)動(dòng)和激發(fā)干部職工干事創(chuàng)業(yè)熱情有著十分重要的意義。對(duì)照區(qū)委賀書(shū)記指出部分黨員干部中存在的庸、懶、散、軟、奢等五個(gè)方面問(wèn)題，對(duì)自己的思想工作情況進(jìn)行了深刻反思，認(rèn)為還存在以下問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性不高。雖然自己也深知學(xué)習(xí)的重要性，但在日常學(xué)習(xí)中有交差、應(yīng)付思想，往往是教什么就學(xué)什么，不要求學(xué)的就放一邊，很少主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中還存在實(shí)用主義傾向，對(duì)黨的基本理論知識(shí)等與工作關(guān)系密切的學(xué)的較多，與工作聯(lián)系不太緊密的知識(shí)一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解,導(dǎo)致知識(shí)掌握不全面。二是服務(wù)意識(shí)差。依舊有 “師道尊嚴(yán)”過(guò)時(shí)思想作祟，不能以學(xué)生為本的理念從事教育教學(xué)活動(dòng)。工作中對(duì)學(xué)生的關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛(ài)不夠，夸大了知識(shí)傳授的重要性，忽略了學(xué)生的行為養(yǎng)成和道德素質(zhì)的培養(yǎng)。三是堅(jiān)持執(zhí)行的能力不
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