【文章內容簡介】 。如在固定點穿脫鞋襪，己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。、建立良好的`班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班的實際情況，制定托班一日生活常規(guī)，重點教育初步懂得遵守集體生活的各中為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。(二)安全工作小小班年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。各個教師提高在活動過程的觀察力度，嚴防走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。(三)家長工作新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄做好家長工作?D?D專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應園集體生活。召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。、建立個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。(四)月份安排九月份：創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定情緒。根據(jù)本班情況制定班級計劃，建立個人成長檔案。、家長工作：(1)召開家長會(2)家長學校講座()選家委會會員2名。進一步完善班級周工作表內容，使之更加規(guī)范。十月份：引導積極參與游戲活動。開展各種活動培養(yǎng)懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。、對進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。家長工作：配合班級活動，引導孩子認識家各種玩具的名稱、用途。十一月份：參加全園性秋游活動。培養(yǎng)懂得用簡短的語言表達己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。、家長工作。(1)家長學校講座(2)配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。(、)配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。十二月份：與家長合作創(chuàng)設環(huán)境，開展“迎新”活動。教育在活動愛護玩具。、家長工作(1)家長開放日活動。(2)新年親子登山活動。()進行家園協(xié)調對孩子進行愛護玩具的教育(配合成長檔案進行)一月份：配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。攥寫班級總結。、整理個人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。家長工作。在假期家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內容，開學帶來。篇3：小小班班級工作計劃一、現(xiàn)狀分析：(一)人數(shù)本班現(xiàn)有11人，其男生4人，女生7人。(二)存在的情況存在分離焦慮。各項生活理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。生活規(guī)律、方式的變化。在家里生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規(guī)律的生活使感到很不習慣家長焦慮情緒對的影響。剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長身情緒對有很大影響。(三)優(yōu)勢我們教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經驗，每個教師合作意識強，溝通、協(xié)調好。二、主要措施。園小小班是離開家庭走向集體生活的關鍵階段，也是適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保有教，教有保，然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結合規(guī)程與實踐工作發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)喜歡園的`集體生活，激發(fā)高高興興地上園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活健康成長。(一)保教工作創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設我在園生活“愉快的一天”的照片、家長與在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使喜歡園的集體生活；布置適合小小班活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導適應園環(huán)境，同伴為主，讓愉快地參加各項活動。注重保育工作，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪，己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班的實際情況，制定托班一日生活常規(guī)，重點教育初步懂得遵守集體生活的各中為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。(二)安全工作小小班年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。各個教師提高在活動過程的觀察力度，嚴防走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。(三)家長工作新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄做好家長工作――專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應園集體生活。召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。建立個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。(四)月份安排九月份：創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定情緒。根據(jù)本班情況制定班級計劃，建立個人成長檔案。家長工作：(1)召開家長會(2)家長學校講座選家委會會員2名。進一步完善班級周工作表內容，使之更加規(guī)范。十月份：引導積極參與游戲活動。開展各種活動培養(yǎng)懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。對進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。家長工作：配合班級活動，引導孩子認識家各種玩具的名稱、用途。十一月份：參加全園性秋游活動。培養(yǎng)懂得用簡短的語言表達己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。家長工作。(1)家長學校講座(2)配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。（3）配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。十二月份：與家長合作創(chuàng)設環(huán)境，開展“迎新”活動。教育在活動愛護玩具。家長工作(1)家長開放日活動。(2)新年親子登山活動。進行家園協(xié)調對孩子進行愛護玩具的教育(配合成長檔案進行)一月份：配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。攥寫班級總結。整理個人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。家長工作。在假期家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內容，開學帶來。篇4：幼兒園小小班班級計劃幼兒園小小班班級計劃本班幼兒24人，其中男16人，占70%，女8人，占30%，男女比例較不均勻，小小班班級計劃。除張煬一人上過托兒所外，其余幼兒對幼兒園的集體生活均極度陌生，因此入園情緒較焦慮，哭鬧情況嚴重，無法很好地適應集體生活，但是大多數(shù)幼兒能使用普通話交談，個性活潑大方，智力的發(fā)展也屬于中上水平，目前存在幾個較為突出的問題。一、突出的問題注意力容易分散，無法遵守集體規(guī)則。“小皇帝”“小公主”現(xiàn)象較為嚴重，家中多為保姆帶，個性任性，對待困難不懂得自己學習解決。對于幼兒園的用具、玩具無法做到愛惜、禮讓、輕拿輕放。生活自理能力差，尤其是進餐，需依賴老師或阿姨喂食，且飯量少，部分幼兒挑食現(xiàn)象嚴重。二、主要工作任務（一）保教工作形式多樣的品德教育（1）通過參加升旗或開展主題活動，使幼