小學高段語文教研組工作總結范文大全(編輯修改稿)
2024-11-04 22:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 套作業(yè)，出現(xiàn)的問題和不足，也都能一一指出，指導教師去改進，達到檢查不是懲罰、是促進的目的。本學期還開展了生動活潑的“古詩詞積累”活動，形式多樣，氣氛活躍，激發(fā)了學生誦讀古詩、佳作的興趣。顯然，開展形式多樣的學習競賽活動，可以激發(fā)學生學習語文的興趣，并使學生在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。教研組工作存在的不足：有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。一部分教師對教研活動的學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠?！耙环指?，一分收獲?！北緦W期，我們教研組工作的轟轟烈烈的業(yè)績，離不開每一位老師踏實，認真地工作，以后我們還將在教科研、教學實踐上多做文章，爭取更好成績。第三篇：小學語文高段教研組工作總結????小學語文高?段教研組工?作總結 語?文教研組本?學期的工作?在學校的統(tǒng)?一領導下，?按照學期初?制定的工作?計劃，團結?協(xié)作，真抓?實干，全面?貫徹落實新?課改精神，?以全面提高?學生的語文?素養(yǎng)為目的?，形式多樣?地開展語文?教學工作，?圓滿地完成?了本學期的?教學教研工?作，現(xiàn)總結?如下：??一、認真學?習理論，更?新了教育觀?念作為學校?最大的學科?組 語文教?研組，我們?深深地感到?應該始終站?在課程改革?浪潮的前頭?，為學校的?語文教學，?為推動學校?整體教學水?平的提高，?發(fā)揮我們的?智慧和才能?。開學初，?我們?nèi)M老?師認真研讀?了《語文課?程標準》，?了解了每個?年級段的教?學目標和要?求，開展了?新課程理論?下的課堂教?學標準討論?。之后又通?過個人自學?、組內(nèi)交流?等多種方式?來學習新課?程，把握新?課程，以轉?變觀念，形?成新的課程?觀、教師觀?、教學觀、?課堂觀、質(zhì)?量觀。?二、繼續(xù)?開展校內(nèi)聽?課評課及教?學診斷活動?認真積極地?開展校內(nèi)聽?課活動，促?進教師集體?教學水平的?提高，一直?是我校搞好?教研工作的?傳統(tǒng)。近年?來，隨著學?校教師隊伍?的不斷壯大?，我們語文?教研組的教?師也逐漸擴?大。如何使?不同的教師?在教研組這?個集體中共?同成長呢？?我們的做法?是：? 扎實開展?如集體備課?、專題研討?、公開課、?教學診斷、?優(yōu)質(zhì)論文交?流等多項活?動。其中公?開課是大家?相互取長補?短的很好途?徑。每次活?動，我們都?認真抓好以?下環(huán)節(jié)：集體??備課，組織?聽課，評課?、診斷、總?結。?三、進一步?落實集體備?課制度 尺?有所短，寸?有所長。?每?個人都有他?的長處和短?處，如果能?相互學習、?相互借鑒，?揚長避短，?我們的工作?就能事半功?倍。但由于?種種原因，?以往集體備?課常常流于?形式。本學?期我們認真?落實教導處?有關規(guī)定，?嚴格紀律要?求，改進組?織方式，在?備課組內(nèi)實?行定課題、?定時間、定?主講人、全?體參加的做?法，在很大?程度上提高?了集體備課?的質(zhì)量。在?集體備課中?我們力求做?到統(tǒng)一思想?，統(tǒng)一進度?，統(tǒng)一練習?，特別是在?備教學目標?，備學生練?習，備教學?方法時能集?思廣益，取?長取短，同?時通過集體?備課，及時?了解教育教?學情況，針?對教材的特?點，不斷地?進行探索、?改革、創(chuàng)新?。四、教學?常規(guī)檢查常?抓不懈，落?實到位為了?使教學工作?規(guī)范化，制?度化，科學?化，條理化?，每個月的?常規(guī)檢查，?都很抓落實?，不走過場?形式，認真?細致，發(fā)現(xiàn)?問題及時整?改。通過督?促、檢查教?師們形成了?工作習慣，?每到月底總?能及時完成?各項任務。?總之，在本?學期里，教?研組內(nèi)教學?氣氛活躍 ?，科研的勁?頭也是十足?的。我們語?文組的中青?年教師處處?帶頭垂范，?新上崗教師?敢于大膽創(chuàng)?新，都取得?了一定的成?績。本學期?，王月樂、?胡潔、鄭?景等青年教?師積極參加?論文投稿，?鄭景、胡潔?申報課題并?通過。二年?級鉛筆、四?年級鋼筆
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