小學高年級數(shù)學教研組工作計劃(編輯修改稿)
2025-11-04 22:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課后有課堂小結(jié)。實施每周趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。改革課堂教學，努力體現(xiàn)新理念課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學生渙發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應(yīng)以學生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、推理與交流中領(lǐng)會知識，感悟知識，經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐能力，探索意識與創(chuàng)新意識。三、加強教師隊伍自身建設(shè)，進一步提高教師教學水平。積極參加教體辦組織的集體備課研討活動，提高教師研究教材、駕馭教材的能力。另外，教師之間要互相幫助，取長補短，同科之間要加強協(xié)作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實踐，善于總結(jié)。四、發(fā)展學生個性愛好，培養(yǎng)學生學習興趣。開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動，提高學生數(shù)學素養(yǎng)。進一步加強數(shù)學興趣小組的輔導，發(fā)展學生的個性和特長。要面向全體學生，積極輔導困難學生，使他們在原有水平上得到提高，也要注重發(fā)揮學生特長。第三篇：小學高年級小學高年級小學高年級小學高年級數(shù)學數(shù)學數(shù)學數(shù)學教研組工作計劃教研組工作計劃教研組小學高年級小學高年級小學高年級小學高年級數(shù)學數(shù)學數(shù)學數(shù)學教研組工作計劃教研組工作計劃教研組工作計劃教研組工作計劃一、指導思想新的一學期里，我們數(shù)學教研組把學?？傮w教學工作作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量作為目標，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為我們教研重點，積極探索發(fā)掘教研工作的增長點，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展，提高數(shù)學教學質(zhì)量。二、工作目標針對本學期學校的工作重點，制定以下目標：以“新基礎(chǔ)教育理念，新課改精神”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學理念。在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學業(yè)務(wù)水平。學習相關(guān)理論、撰寫教學案例及教學論文，提高教研能力。在課堂教學中，培養(yǎng)學生自覺、主動的學習品質(zhì)，培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新、實踐的學習精神，從而全面提高學生的素質(zhì)。三、主要工作（一）、學習新課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。組織教師進行教育教學理論學習。每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和重建。（二）定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。組織好業(yè)務(wù)學習，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍。組織教師的聽評課活動，落實好教學研討課。關(guān)注對學生學習
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1