【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 堅(jiān)持給我們上課。③鳥的天堂里（）沒有一只鳥。（4分）①寫近義詞：希望——（）喜悅——（）②將詞語補(bǔ)充完整：出（）意（）熱鬧（）（），并作簡(jiǎn)單賞析。（6分）———————————————————————————————————————— ————————————這首詩的作者是，全詩表達(dá)了詩人 思想感情。（5分）⑴熊貓有趣的動(dòng)作逗得孩子們哈哈大笑。① 改為“把”字句 ② 改為“被”字句③ 在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。臺(tái)灣和大陸（）遠(yuǎn)隔千里，（）兩岸同胞的心卻是緊緊相連的。⑶當(dāng)時(shí)的東北，是帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。（縮句）⑷過了好久，錢塘江才重復(fù)了平靜。（修改病句），我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊美別人。放學(xué)回到家，勞累了一天的媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備了你最愛吃的飯菜，你會(huì)對(duì)媽媽說些什么呢？（2分）二、快樂閱讀。（21分）（一）在我家的大花壇里，種著各種各樣的花，我最喜歡的是幾顆夜來香。夏天一到，夜來香開花的季節(jié)到了。晚上，大約8點(diǎn)鐘，只見它含苞欲放的花蕾慢慢地、慢慢地張大了。終于，它完全開放了!那四片小巧玲瓏的花瓣是淡黃色的，它們猶如四姐妹緊緊地拉著手，圍繞在橘黃色的花蕊四周，構(gòu)成一朵美麗可愛的小花。一陣微風(fēng)吹來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，夜來香好像一只只蝴蝶在綠葉叢中翩翩起舞。夜來香不像月季花那樣刺鼻，也不像碧玉花香那樣讓人頭昏腦脹。它清香清香的，讓人吸了心曠神怡，每到這時(shí)，我便被這花香陶醉了。聞到花香，我忽有所悟：??！怪不得它叫夜來香！原來，它在夜間開放，為勞累一天的人們帶來陣陣花香，幫人們解除疲勞，使人們精神振奮，這不正是它品格高尚之處嗎？，寫在文前的橫線上。（2分）。（4分）⑴心情舒暢，精神愉快。（）⑵形容輕快地飛舞。（）“——”劃出文中的比喻句。（2分），最主要的原因是（）（2分）。，為人們帶來清香，幫人們解除疲勞，品格高尚。（二）山村小路上一隊(duì)青年人在鄉(xiāng)村的一條小路上行進(jìn)。一條小溪橫在他們面前，小溪擋住了他們的去路。小溪并不寬，第一個(gè)人略一遲疑，就騰地一躍而過，腳一著地就回頭看看后面的人，眉宇間充滿著勝利的微笑。第二個(gè)也一躍而過。第三個(gè)，第四個(gè)……都過去了，他們同樣回過頭迎接后來者。最后一個(gè)卻不是這樣，他默默地從旁邊搬了塊大石頭，穩(wěn)穩(wěn)地放在小溪中間，然后跨上一腳，又一步跨到了對(duì)面?！白甙伞保泻舸蠹液?，又踏上了前進(jìn)的道路。還是這么幾個(gè)人，來到了崎嶇的山路上。山路旁邊，有一根枯樹枝凌空伸到了路中間。樹枝橫在眼睛前面，多不方便啊！第一個(gè)人一伸手握住樹枝，拉向身后，然后走向前去；那樹枝，待他一放手，然后彈回到原來的地方。接著又是第二個(gè)人，第三個(gè)人……他們一一照例而過。又是最后一個(gè)人，他也是一伸手，握住樹枝，但他又伸出另一只手，很容易地把它折斷了，輕輕一扔，然后快走一步，跟上了大家。，用“√”劃出來。（3分）方便．（bi224。n pi225。n）彈．（t225。n d224。n）著．（zhu243。 zh225。o）地 。（3分）勝利（）前進(jìn)（）容易（）：一處是過小溪，大家都是，只有最后一個(gè)。另一處是一根枯樹枝擋住了去路，前面的人，最后一人，從這兩處表現(xiàn)可以看出最后一人，其他人。（3分），你認(rèn)為誰的行為對(duì)？為什么？（2分）2．某中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔，他父母親人幾番苦口婆心地勸解，始終未能讓他明白沉迷網(wǎng)終游戲的危害，這真是：。（請(qǐng)用詩句填寫）針對(duì)這種現(xiàn)象，你能用恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛘撜Z中的句子來勸誡他，使他在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)嗎？請(qǐng)寫在橫線上。五、自立自強(qiáng)的寫塔要來中國(guó)旅游啦！請(qǐng)你以導(dǎo)游的身份向她介紹你熟悉的一兩處景觀，讓她產(chǎn)生去游覽的意愿。3%六、我會(huì)根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。10% 1．李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩中，我認(rèn)為最精彩的一句是：，理由 是：2．老筆下的貓栩栩如生，給我們留下深刻的印象。請(qǐng)寫出它很盡職的語句：3．童話深受同學(xué)們的喜歡，它那動(dòng)人的故事和優(yōu)美的語言，總能把我們帶入美好的情境，使我們受到真善美的重陶。在《巨人的花園》一文中，我懂得了很多，如：；在《幸福是什么》一文中，我知道了：。這學(xué)期我還在課外讀了《》《》等童話作品。本冊(cè)的童話有（）你還知道哪些（）作家有（）當(dāng)你在校園里看見一個(gè)同學(xué)正準(zhǔn)備把手中的紙屑扔到地上時(shí)，你會(huì)用上面哪一句名言來提醒那個(gè)同學(xué)，請(qǐng)寫下來：。古詩填空（5分）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩首送別詩，“送別朋友時(shí)那種依依惜別之情”在李白的詩中是“?！痹谕蹙S的詩中是“?！?在你的筆下，你會(huì)用什么語言來表達(dá)你與朋友的送別之情呢？請(qǐng)用一句話寫出來： ____________________________________________.。關(guān)注生活：（2分）最近小剛迷上了悠悠球，成績(jī)不斷下降，請(qǐng)你用一兩句話勸勸小剛。________________________________________________________九、在本學(xué)期的讀書節(jié)活動(dòng)中，你一定知道你們學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)主題吧，請(qǐng)寫出來吧：___________________________你一定也讀了不少的課外書，把你最喜歡的兩本課外書介紹給我們吧，這兩本故事書是__________ 和_______________。(3分)第一部分基礎(chǔ)卷一、拼音新天地（12分）看拼音，寫詞語。（6分）b239。w249。tuī ji224。nxuǎn z227。mǐn ji227。guī lǜl225。n du238。（）（）（）（）（）（）我會(huì)給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“——”標(biāo)出。（4分）勾當(dāng)（dānɡd224。nɡ）平衡（h227。ngh227。n）凝視（n237。ngy237。）凈角（ju227。jiǎo）（2分）（1）為中華之崛起而讀書。（）為 w226。i①幫助；②表示行為的對(duì)象；③表示目的；④對(duì)；⑤因?yàn)椋粀227。i①做；②充當(dāng)；③變成；④是；（2）她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。（）處ch249。 ①地方；②機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)里的一個(gè)部門；chǔ ①居??；②跟別人一起生活；③存；④處置、辦理；⑤處罰；二、詞句萬花筒（44分）。（4分）山洪爆發(fā)（）耀武揚(yáng)危（）騰云架霧（）漢馬功勞（）。（4分）欣喜（）狂（）遇而安所向披（）（）其不備（5分）（1）奔騰沸騰只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來了。霎時(shí)，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來。（2）清澈清晰（）的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石（）可見。（3）不但??而且即使??也 面對(duì)橫掃全球的金融風(fēng)暴，（）是經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的美國(guó)，（）難以在短時(shí)期內(nèi)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)勢(shì)頭。下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填寫在括號(hào)里。（2分）(1)、天下奇觀（）A、看 B、景象或樣子 C、對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法(2)、神清氣爽（）A、舒服；暢快 B、（性格）率直；痛快； C、明朗、清亮，“一雙眼睛百種看”，比如：向上4看是“仰望”，那么，向下看是，左右看是，站高處往遠(yuǎn)看是，站在高處往下看是。（2分）。（4分）（1）霧鎖山頭山鎖霧，（1分）（2）三月桃花，八月（2分）。（3），唯見長(zhǎng)江天際流。（1）(8分)。（1）豐子愷筆下的白鵝的性格特點(diǎn)是；葉?諾索夫描寫的白公鵝則具有派頭。（2分）（2）《送元二使西安》中“，”最能表現(xiàn)詩人對(duì)“元二”的惜別之情。（2分）(3)一個(gè)人在絕處逢生的困境中，忽而出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，我們常用陸游寫的“，”一句詩來形容。（2分）（4）20世紀(jì)的成就，真可以用“，”來形容。（2分）。（4分）（1）大家的眼睛都集中在舞臺(tái)上。（2）星期天，我步行走到鳳凰廣場(chǎng)玩。（4分）（1）改寫成問句，使句子的意思保持不變。萬里長(zhǎng)城是我國(guó)勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶。（2）縮句：葉老先生在我的作文后面寫了一則簡(jiǎn)短的評(píng)語。縮：（2分）沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是________________；沒有一本書的家，是。，使之成為一段通順的文字，并按要求填空。（5分）（）錄取名單揭曉，鄉(xiāng)里人的兒子沒有考取，孫山的名字列在榜上最后一名，他便高高興興地趕回家鄉(xiāng)。（）有一次，他去投考，鄉(xiāng)里人把自己的兒子委托給孫山，跟他一同去。（）孫山是宋朝人，因?yàn)樯朴谡f詼諧有趣的話，當(dāng)時(shí)的人們便稱他為“滑稽(jī)才子”。（）鄉(xiāng)里人見到他，關(guān)心地問：“我的兒子考中了沒有？”孫山回答：“榜上最后一名是孫山，你兒子的名字還落在孫山之后?！备爬ㄟ@個(gè)故事的成語是：。第二部分閱讀卷閱讀大闖關(guān)：認(rèn)真閱讀以下短文，完成短文后面的題目（14分）一．課內(nèi)閱讀（6分）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原來就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行（h225。nɡx237。nɡ）人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般 的美感。（1）這段話選自課文《》（1分）（2）給文中加點(diǎn)的字應(yīng)讀。（1分）（3）片段主要寫（2分）（4）片段用詞優(yōu)美，像“清波蕩漾”，請(qǐng)你也仿寫兩個(gè)、（2分）二．課外閱讀（8分）鷹背上的小鳥①當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過一個(gè)故事。②有幾只鳥在爭(zhēng)論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥從它的背上飛了起來，飛得比鷹還要高。③我（）喜歡這個(gè)故事，（）它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。⑴．文中的第（）自然段是母親給我講的故事。（1分）⑵．小鳥比鷹飛得還要高，是因?yàn)椋?分）⑶．選擇合適的詞語，填在第三自然段的括號(hào)里。（1分）不但??而且??之所以??是因?yàn)??雖然??但是??⑷．“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中的“我們下面的那只鷹”指的是（2分）。⑸.讀過本之后，你有哪些想法？試寫一兩句。（2分）第三部分