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正文內(nèi)容

小學(xué)計算機(jī)教室文化氛圍布置方案★(編輯修改稿)

2024-11-04 22:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 穩(wěn)妥安全。五、教室內(nèi)的常備用具和學(xué)生常帶之物,如雨具、小黑板、清掃工具等,應(yīng)分類集中,放之有序,眉目清楚,避免雜亂現(xiàn)象。六、布置工作,班主任不要包辦代替,最好在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生自己動手。教室的布置方案(一)、單元重點:以分科分節(jié)的形式將各科的重點明顯地展現(xiàn)出來,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時,能有要點可循,即使老師沒有再班上授課時,學(xué)生仍然能依此布置的提示,自動學(xué)習(xí)。(二)、作品展示:將一些學(xué)生的優(yōu)良作品及進(jìn)步幅度頗大的作品,陳列于此。(三)、公布欄:將每天的注意事項,叮囑同學(xué)完成的事項,以和緩非命令式的表達(dá)方式條列于上。如明天換季,記得把你們美美帥帥的冬季校服穿過來。(四)、榮譽(yù)榜: 將學(xué)生的優(yōu)良表現(xiàn)及進(jìn)步幅度頗大的表現(xiàn),明白地公告于此榜。(五)、新聞焦點: 將最近熱門的時勢新聞張貼于上,供同學(xué)閱覽。(六)、生活點滴: 供學(xué)生把當(dāng)天所學(xué)的心得與感想或針對時勢新聞所發(fā)表的意見寫出來和同學(xué)分享與討論。(七)、圖書設(shè)置:放一些與教材相關(guān)的讀物供求知欲強(qiáng)的同學(xué), 對課堂上所學(xué)的東西有更廣更深的了解。(八):在教室中,我們最常用的型式不外是文字類的裝飾居多,因為在教室中墻壁的空間其實滿多的,可以多加利用。例如:我們可以在以黑板為中心的四周墻壁上貼如:靜、競、凈等的標(biāo)語來勉勵同學(xué),或是貼一些日常應(yīng)遵守之事,如:班規(guī),生活守則等,像是“飯前洗手,飯后漱口”等標(biāo)語,如此,則可讓同學(xué)對這些基本的守則有更深的印象。在兩旁的柱子上,因為空間較狹小,所以可貼長條的標(biāo)語,像是青年守則中的“有恒為成功之本”之類的標(biāo)語。再來就是后面的布告欄,老師可自己去找一些從報章雜志上的好文章,剪下來貼在后面讓同學(xué)去細(xì)細(xì)品味,但最好能每星期更換,以免同學(xué)失去新鮮感,老師也可將同學(xué)的作業(yè)或作品放在布告欄上以使讓同學(xué)去欣賞,刺激思考活動,甚至可提供一塊自由區(qū)讓學(xué)生自由去創(chuàng)作,發(fā)揮其想象力順便也可美化班級。九)裝飾類:在教室里,老師可激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)造力想想如去裝飾整個班級,如在教室放一些盆栽,或是在四周放上美勞、美術(shù)作品,或是做一些花邊放在教室的四周美化環(huán)境,如此一來,同學(xué)在下課時可欣賞這些事物陶冶性情,而且整間教室看起來也會比較有生氣,不會使同學(xué)感到單調(diào)、枯燥乏味。另外,也可用一些生活教育的布置:公告欄、活動照片、班級信箱、榮譽(yù)欄、獎勵欄等等。教室主體環(huán)境:班風(fēng):各班師生共同確立八字班風(fēng),能體現(xiàn)各班的風(fēng)格與追求。國旗:國旗統(tǒng)一張貼在教室前黑板的正上方,班風(fēng)張貼在國旗的兩邊。
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