小學(xué)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的分享材料合集5篇(編輯修改稿)
2024-11-04 22:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫(xiě)得很好，所以現(xiàn)在讓我發(fā)言介紹教育**愛(ài)上讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)真的談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是在指導(dǎo)**讀書(shū)的過(guò)程中我總結(jié)了一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)，今天在這里與大家一起分享一下。不瞞大家說(shuō)，指導(dǎo)**讀書(shū)我從胎教的時(shí)候就開(kāi)始了，懷**的10個(gè)月里，我覺(jué)得我們娘倆兒最幸福的事情，就是放一曲優(yōu)美的音樂(lè)，讀幾首詩(shī)、幾則故事，亦或幾篇散文……**出生后，我還是堅(jiān)持讀書(shū)給她聽(tīng)，白天，特別是**剛睡醒最有精神的半個(gè)小時(shí)里，我會(huì)張大嘴，用夸張的表情，聲情并茂地讀有趣故事**聽(tīng)；晚上，我會(huì)放著輕緩的音樂(lè)，讀些睡前故事給**聽(tīng)著入眠；到**上幼兒園時(shí)，我讀書(shū)的時(shí)候會(huì)把**叫到跟前，讓她看著，我一邊用食手挨個(gè)字的指一邊讀；等**上到幼兒園大班，我讓**用食手挨個(gè)字的指我讀；等**上一年級(jí)的時(shí)候，識(shí)字量達(dá)到能讀書(shū)看報(bào)時(shí)，我用食手挨個(gè)字的指**讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字她停頓，我?guī)退x兩遍，然后她重復(fù)兩遍然后她再接著讀……后來(lái)，**可以自己用食手挨個(gè)字的指自己讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞語(yǔ)、句子，逐個(gè)做好標(biāo)記，最后我集中教她識(shí)不會(huì)讀的字，幫她講解字、詞、句子的含義……就這樣，在讀書(shū)的過(guò)程中，**8個(gè)月會(huì)說(shuō)話(huà)，12個(gè)月能與大人進(jìn)行有效的語(yǔ)言溝通，比如告訴你：媽媽我餓了；媽媽我渴了；媽媽抱抱等等。一歲半**能背詩(shī)唱兒歌，2歲能自己獨(dú)自翻閱小人書(shū)，3歲能上臺(tái)講故事表演節(jié)目，4歲可以背誦繞口令，5歲開(kāi)始大量識(shí)字，6歲開(kāi)始玩詞語(yǔ) 成語(yǔ)接龍，7歲可以獨(dú)立整篇閱讀，然后可以與爸爸媽媽、老師同學(xué)分享讀書(shū)心得……隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，**喜歡讀的書(shū)也越來(lái)越多，特別是二年級(jí)以后，逛書(shū)店買(mǎi)書(shū)讀書(shū)，成了她做完作業(yè)學(xué)完特長(zhǎng)課以后最喜歡做的事情。在指導(dǎo)孩子讀書(shū)的過(guò)程中，我覺(jué)得要著重解決以下幾個(gè)問(wèn)題：一、識(shí)字很重要是的，對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)，識(shí)字很重要，像我們不認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞去讀英語(yǔ)書(shū)一樣，滿(mǎn)眼的字，不知道怎么念，也不知道什么意思，愁得心焦。孩子也一樣，如果孩子在閱讀的時(shí)候老是遇到不認(rèn)識(shí)的字，老是遇到不理解的詞語(yǔ)和句子，孩子也會(huì)讀得一頭霧水不知所以，很容易把書(shū)一扔不想讀了。久而久之，不僅會(huì)失去讀書(shū)的興趣，而且還會(huì)發(fā)展成懼怕讀書(shū)的不好習(xí)慣。所以，要想讓孩子喜歡讀書(shū)，一定要教孩子多認(rèn)識(shí)字，多理解詞，多分析句子和文章的含義。孩子認(rèn)識(shí)的字多了，詞語(yǔ)和句子的意義理解得多了，他才會(huì)越讀越有興趣，越讀越喜歡。二、讀書(shū)環(huán)境和氛圍問(wèn)題給孩子一個(gè)安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境還不夠，還要給孩子一個(gè)讀書(shū)的感染氛圍。也就是說(shuō)，當(dāng)孩子讀書(shū)的時(shí)候，大人最好不要看電視、看電腦，更不要玩手機(jī)，我們也要拿起一本書(shū)認(rèn)真的閱讀品味兒……等孩子讀完時(shí)，要及時(shí)地和孩子一起討論 分享各自所讀書(shū)里的情節(jié)和心得體會(huì)。這樣，會(huì)讓孩子形成讀書(shū)分享的習(xí)慣。我覺(jué)得，“分享”是孩子讀書(shū)的動(dòng)力及意義延伸。三、讀書(shū)時(shí)間問(wèn)題讀書(shū)最好不要占用孩子玩耍的時(shí)間，如果孩子玩得正開(kāi)心，你呵斥他去讀書(shū)，那么孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心里，他會(huì)認(rèn)為讀書(shū)是個(gè)耽誤他玩耍的很煩人的事情，這樣幾次下來(lái)，他會(huì)討厭讀書(shū)。（）還有就是絕對(duì)不能讓他玩電腦、玩游戲、玩手機(jī)…因?yàn)檫@些娛樂(lè)會(huì)把孩子所有的讀書(shū)時(shí)間都占去……甚至，會(huì)讓孩子形成一旦有時(shí)間就立馬想玩游戲，而不是去讀書(shū)的習(xí)慣。四、讓孩子讀自己喜歡讀的書(shū)這項(xiàng)的意思就是讓孩子讀他喜歡讀的書(shū)，不要強(qiáng)迫他讀不喜歡的書(shū)。帶**去買(mǎi)書(shū)，我只需去之前問(wèn)（指導(dǎo)）她買(mǎi)什么內(nèi)容的書(shū)，然后就是在收銀那里等著付錢(qián)。我從不說(shuō)你必須買(mǎi)什么書(shū)，或不能買(mǎi)什么書(shū)，只要孩子買(mǎi)與學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)和與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)相結(jié)合，具體買(mǎi)什么，全憑她自己翻閱以后確定喜愛(ài)就好。五、貴在堅(jiān)持一樣的，在指導(dǎo)孩子讀書(shū)的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難，特別是孩子遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，你要不厭其煩地一遍遍地讀給他聽(tīng)，有時(shí)候前一句你剛教完，后面一句又遇到他又不認(rèn)識(shí)，你還要再一次耐心地教幾遍……但再困難都要堅(jiān)持。一直堅(jiān)持到孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣你就輕松了?，F(xiàn)在想想，在閱讀方面，我在**身上最費(fèi)心就4年時(shí)間：幼兒園3年及一年級(jí)1年。從上二年級(jí)開(kāi)始，**從選書(shū)到讀書(shū)到與爸爸媽媽 老師同學(xué)一起分享，全部都不用我操心，由她自己自由選擇和安排時(shí)間。對(duì)于指導(dǎo)孩子讀書(shū)方面我就分享這些，作為咱班家委會(huì)主任，我在校級(jí)家委會(huì)讀書(shū)小組的帶動(dòng)下，也是在我們班一部分家長(zhǎng)的提議下也想成立一個(gè)家長(zhǎng)讀書(shū)小組。具體事項(xiàng)如下：：自己閱讀分享體會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐運(yùn)用：有參加意向的家長(zhǎng)請(qǐng)把孩子姓名，自己姓名，手機(jī)號(hào)碼用孩子的紙和鉛筆寫(xiě)下來(lái)，統(tǒng)一交到鄧?yán)蠋熖?，我最后到鄧?yán)蠋熌抢锶ソy(tǒng)計(jì)?！逗脣寢寗龠^(guò)好老師》，要求買(mǎi)到書(shū)，而且要切實(shí)認(rèn)真閱讀。：1個(gè)月通知大家過(guò)來(lái)召開(kāi)一次讀書(shū)交流分享會(huì)。：已申請(qǐng)到學(xué)校的家長(zhǎng)委員會(huì)工作室。：和孩子一起愛(ài)上讀書(shū)，分享自己和別人的經(jīng)驗(yàn)，與孩子一起成長(zhǎng)。杜**第四篇：家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿府谷縣第三小學(xué)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 尊敬的李老師、高老師、各位家長(zhǎng)朋友，大家上午好！我今天要講的話(huà)題是如何提高小學(xué)生的閱讀能力。目前，一、二年級(jí)學(xué)生的課外閱讀還相當(dāng)貧乏，他們的課外閱讀仍處于一種消極、盲目、低效的狀態(tài)，情況不容樂(lè)觀。主要有以下幾點(diǎn)現(xiàn)象：缺乏閱讀的主動(dòng)性，不想讀。據(jù)調(diào)查，這些學(xué)生受家庭的影響，既沒(méi)有課外閱讀的良好氛圍，又缺乏家長(zhǎng)科學(xué)的指導(dǎo)，所以在家除了看電視，就是到外面玩耍。很多學(xué)生并不愛(ài)看書(shū)，他們是迫于老師和父母的規(guī)定而不得不讀，只要不在老師和父母的視線(xiàn)范圍，他們寧可發(fā)呆也不愿拿起書(shū)本。缺乏正確的讀書(shū)方法，不會(huì)讀。拿起書(shū)來(lái)，無(wú)從讀起，不知吸收，不知消化，面對(duì)一篇文章，瀏覽一遍就算了，收效甚微。閱讀內(nèi)容貧乏，沒(méi)有書(shū)讀。大部分的家長(zhǎng)或老師只要求學(xué)生看作文類(lèi)的書(shū)。小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、高質(zhì)量的、緊跟時(shí)代的課外書(shū)籍十分缺乏；學(xué)校的圖書(shū)室未能發(fā)揮應(yīng)有的作用，只在數(shù)量而未在質(zhì)量上進(jìn)行圖書(shū)配備，大大影響了孩子的閱讀量；家中沒(méi)有藏書(shū)，或者沒(méi)有合適的書(shū)。究其原因，一是而市場(chǎng)上的課外書(shū)越來(lái)越貴，少則十元，多則上百元。如果要大量購(gòu)買(mǎi)，學(xué)
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1