【文章內(nèi)容簡介】 終實現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力奠定了堅實的基礎(chǔ)。一、本次家長會籌備情況本次家長會的召開是按照“邯教通【2010】30號，關(guān)于全市中小學(xué)校召開學(xué)生家長座談會的通知”，旨在加強老師與家長、家長與學(xué)校的溝通，以便讓家長了解孩子在學(xué)校的情況，實現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力，使學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有一個較大幅度的提高，積極穩(wěn)步的推進年級管理的健康發(fā)展，在學(xué)校政務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下召開了本次家長會。在籌備過程中得到了學(xué)校各處室的大力支持與配合，在座談會的準(zhǔn)備階段，我校精心組織，統(tǒng)籌安排，強化督導(dǎo)，狠抓落實。認真落實學(xué)校關(guān)于本次家長會的各項要求，在籌備期間，我們主要做了以下幾方面的工作：一是從思想上重視，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對本次家長會的召開高度重視，在學(xué)校行政例會上專門予以研究，認真部署。并召開全體班主任會議，向班主任傳達了學(xué)校關(guān)于本次家長座談會的意見，要求班主任從思想上高度重視。班主任也充分認識到本次家長會的重要意義，家長會是家長與學(xué)校溝通的橋梁，是家長了解學(xué)校與學(xué)生的比較重要的渠道，也是學(xué)校德育教育的重要一環(huán)。二是積極營造良好的座談會氛圍。為了開好本次家長座談會，我們認真地布置了班級文化和走廊文化，在學(xué)校顯著的位置拉起了橫幅。在每層樓的樓梯及走廊處全部貼上了勵志名言警句，每個教室的學(xué)習(xí)園地里布滿了學(xué)生的特長作品，又將每位學(xué)生的作業(yè)放在學(xué)生的課桌上，以便家長查閱。同時我們準(zhǔn)備了足夠的開水和茶杯，又在教學(xué)區(qū)和教室內(nèi)的黑板上寫下了對學(xué)生家長的歡迎詞，對教室和衛(wèi)生區(qū)認真地進行了打掃，為家長會的召開創(chuàng)造了一個溫馨、清潔的環(huán)境。三是向?qū)W生家長發(fā)放“家長會邀請函”。為了確保每位家長參加本次座談會，我們利用學(xué)生周末回家的有利時機，向每位家長發(fā)送了邀請函，誠邀家長參加座談會，并且在家長邀請函上附上家長意見反饋欄，誠心聽取家長對學(xué)校管理的建議。四是每班選派二名學(xué)生志愿者，配合班主任做好接待工作。為了更好的做好學(xué)生家長接待工作，樹立學(xué)校良好的形象，年級決定從每個班級選定兩名走讀學(xué)生做志愿者，負責(zé)引導(dǎo)家長并做好其他的服務(wù)工作。為此，我們專門對志愿者進行了培訓(xùn)，從儀容儀表到接待禮儀，從引導(dǎo)家長到為家長答疑，年級組都向他們做了具體的培訓(xùn)。五是班主任教師寫出書面發(fā)言稿。向家長匯報本班教學(xué)進展情況、學(xué)生在校情況及本班學(xué)生存在的突出的共性問題。二、本次家長座談會召開情況12月139日上午8：00班主任和學(xué)生志愿者全部到位，校長、副校長和政務(wù)處等校領(lǐng)導(dǎo)到家長會現(xiàn)場視察。8：30學(xué)生家長陸續(xù)到來，9：00家長座談會在各班教室正式開始，根據(jù)學(xué)校安排，本次家長座談會主要有以下幾方面的內(nèi)容：第一，家長集體觀看學(xué)校關(guān)于家長座談會的視頻。家長們首先興致勃勃地觀看了學(xué)校教育視頻，視頻材料主要介紹學(xué)校的基本情況和副校長關(guān)于本次座談會的講話。通過觀看學(xué)校視頻，家長們對學(xué)?；厩闆r有了大致的了解，對學(xué)校的管理狀況有了一個基本的認識。第二，班主任就本班情況同家長交流。各班班主任針對本班實際，就班級的具體狀況向家長做了簡要說明，包括介紹班級的人數(shù)及師資情況、班級的管理情況以及開學(xué)后所做的主要工作等。然后向家長介紹了我校教育教學(xué)的特點與初中學(xué)生在心理發(fā)展上的特點，指出初中階段的學(xué)習(xí)學(xué)生更自主，因此加強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性與積極性教育顯得尤其重要。根據(jù)初中內(nèi)容的不同特點，班主任指出初中階段的學(xué)習(xí)不僅需要大量記憶，還需要在邏輯思維上有所提高，因此需要多思善思，在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)?，F(xiàn)在的學(xué)生在初中階段仍固守以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不愿探索新的學(xué)習(xí)方法，只靠死記硬背，死記硬背使一部分學(xué)生的大腦僵化了，他們不知道學(xué)習(xí)方法應(yīng)隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。各班班主任就如何加強學(xué)生的教育與管理，如何做好一名合格家長等問題向家長提了指導(dǎo)性建議。班主任指出家長應(yīng)該用良好的心態(tài)去教育自己的孩子，在孩子犯錯誤的時候，應(yīng)該穩(wěn)定自己的情緒，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對立。家長應(yīng)該尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。俗話說得好，一個優(yōu)秀的家長，一個好的家庭勝過一所好的學(xué)校。針對本次剛剛結(jié)束的期中考試，班主任根據(jù)學(xué)生實際，幫助家長找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并就如何提高學(xué)生的成績提出了具體措施。特別是對于學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，家長們要分析孩子成績不好的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度的原因，是心理方面的原因，還是學(xué)習(xí)方法方面的原因等等。針對這些原因，班主任向家長們提出了具體的解決對策。若是學(xué)習(xí)態(tài)度的原因，我們應(yīng)該加強目的性教育，培養(yǎng)他們自覺的學(xué)習(xí)心理；若是學(xué)習(xí)方法的問題，家長應(yīng)該幫助孩子分析孩子在學(xué)習(xí)方法上存在的不足，如學(xué)習(xí)無計劃，不會科學(xué)利用時間，不會聽課，死記硬背，抓不住重點和難點，不善于科學(xué)用腦等。而一個學(xué)習(xí)成功的學(xué)生一般做好了下面幾個方面：堅持預(yù)習(xí)、專心聽講、課后復(fù)習(xí)、做好作業(yè)、認真總結(jié)。家長應(yīng)該懂些教育方面的知識，只有這樣，才能更好的給孩子提出科學(xué)化的建議。各班班主任結(jié)合學(xué)校管理和班級實際，就班級出現(xiàn)的問題及解決對策，向家長們做了進一步說明，對學(xué)生的紀(jì)律做了進一步的要求。尤其是學(xué)生玩手機、看小說、請假欺騙老師到校外游玩、在校內(nèi)游逛、上課遲到、儀容儀表、打架斗毆、夜不歸宿、早戀等現(xiàn)象，班主任做了比較明確的規(guī)定，并且申明了紀(jì)律。最后，家長們認真的翻看了孩子的作業(yè)，欣賞了孩子在學(xué)習(xí)園地的作品，他們相互交流教育孩子的經(jīng)驗，在輕松而又熱烈的交流氣氛中，家長們對如何教育與關(guān)愛孩子，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達成了共識，并且表示自己一定轉(zhuǎn)變教育觀念，更多的關(guān)注孩子的健康成長，更多的關(guān)注與孩子的心靈交流，家長會開成了現(xiàn)場素質(zhì)教育討論會、交流會，氣氛