【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的跌倒我都會(huì)以更加頑強(qiáng)的力量站起來(lái)?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)有足夠的勇氣和能力來(lái)面對(duì)以后工作中和生活中的種種困難，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想和人生的價(jià)值。自我學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)13初一的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)付出了許多心血，我也為自己的學(xué)習(xí)付出了努力。過(guò)去的半年，學(xué)習(xí)中我注意總結(jié)、思考，認(rèn)認(rèn)真真看書，及時(shí)的預(yù)習(xí)，及時(shí)的總結(jié)自己不明白的問題，日常生活中，我注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，愛護(hù)公物，積極打掃衛(wèi)生，積極參加各種學(xué)校舉辦的活動(dòng)。過(guò)去的半年，我繼續(xù)著為國(guó)做貢獻(xiàn)的思想。努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，為我即將開始的新學(xué)年打好知識(shí)基礎(chǔ)，身體基礎(chǔ)可我需要更好的鞭策自己，參加了光榮的中國(guó)共青團(tuán)以后，使我的思想基礎(chǔ)更加牢固!?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的`學(xué)習(xí)，主要有以下幾個(gè)方面。一、學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，自覺遵守課堂紀(jì)律，不跟同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作；對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成。對(duì)不懂的問題，能主動(dòng)向同學(xué)和老師請(qǐng)教。二、認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，上課時(shí)有不懂和不明白的問題敢于舉手提問；在家做作業(yè)中遇到做錯(cuò)和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)給講一講。經(jīng)常把以前做錯(cuò)的題拿出來(lái)復(fù)習(xí)，直到弄懂弄會(huì)。三、課外學(xué)習(xí)不放松。每天做完作業(yè)，只要有時(shí)間，便會(huì)主動(dòng)看會(huì)兒課外書，讀幾篇作文或者做幾道數(shù)學(xué)題。在這些過(guò)程中，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點(diǎn)是不言而喻的。在學(xué)校期間，我表現(xiàn)良好，遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)同學(xué)，成績(jī)良好，為同學(xué)們作出了良好的榜樣，在家里，我按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，但是我也有一些不足，有時(shí)候我會(huì)發(fā)一些小脾氣，做題有時(shí)候粗心大意，不善于和老師們溝通交流，不過(guò)我會(huì)努力改正自身的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，盡力把自己變成一個(gè)完美的人，老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友。自我學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)14課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:要激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。良好的習(xí)慣可使一個(gè)人受益終生。學(xué)生自我控制能力相對(duì)較差，在形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程中，更需要有老師和同學(xué)們的監(jiān)督與促進(jìn)。通常我會(huì)讓課代表和小組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在課堂上是否認(rèn)真聽講、是否大膽發(fā)言、是否認(rèn)真參與小組活動(dòng)、是否認(rèn)真對(duì)同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行中肯的評(píng)價(jià)、是否及時(shí)完成作業(yè)等等做一個(gè)記錄，并進(jìn)行累總，每星期進(jìn)行小結(jié)。以期望在此過(guò)程中讓學(xué)生形成良好的39。學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂內(nèi)的評(píng)價(jià)課堂上的評(píng)價(jià)通常分為三塊：教師評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)。學(xué)生個(gè)體之間存在明顯的差異，對(duì)知識(shí)的接受能力和領(lǐng)悟能力是不一樣的，因此教師在給學(xué)生評(píng)價(jià)的時(shí)候應(yīng)該注重學(xué)生是否上課認(rèn)真、積極回答問題、是否有進(jìn)步、學(xué)習(xí)是否積極、是否有創(chuàng)造性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)學(xué)生及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生在課堂上也能夠品嘗到成功的喜悅，更利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的持續(xù)。自我評(píng)價(jià)可以讓學(xué)生在是否上課認(rèn)真、積極回答問題、學(xué)習(xí)是否積極、知識(shí)是否理解等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、自己客觀評(píng)價(jià)自己良好習(xí)慣(請(qǐng)收藏本站)。同學(xué)評(píng)價(jià)以小組為單位，評(píng)價(jià)學(xué)生是否上課認(rèn)真、積極回答問題、學(xué)習(xí)是否積極等方面，主要是指出優(yōu)點(diǎn)及不足，并給出中肯建議。培養(yǎng)信任他人和誠(chéng)實(shí)公正對(duì)待他人的品格。以上評(píng)價(jià)每周累計(jì)一次并做好相應(yīng)的記錄。實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)物理是一門實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，幾乎每一節(jié)新課都有實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中要求必須有正確的操作步驟、仔細(xì)觀察現(xiàn)象、客觀記錄數(shù)據(jù)、認(rèn)真分析并得出結(jié)論、對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估、交流與合作等。為了更好的讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在實(shí)驗(yàn)之后，會(huì)讓學(xué)生在操作步驟、觀察現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)、結(jié)論、評(píng)估、交流與合作等方面進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。每次實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行記錄。自我學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)15第一學(xué)期自我評(píng)價(jià)我是個(gè)普普通通的男生，這段時(shí)間以來(lái)，經(jīng)過(guò)了多次的考試，我的成績(jī)不算很好，而且我也沒有班級(jí)取得什么榮譽(yù)，不過(guò)以后我會(huì)刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)我所說(shuō)的一切，從現(xiàn)在開始，我要刻苦學(xué)習(xí)，用認(rèn)真的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母和老師。第二學(xué)期自我評(píng)價(jià)我是一個(gè)充滿激情的男孩，像風(fēng)一樣的性格，有一些的缺點(diǎn)，但我堅(jiān)信青春永遠(yuǎn)不會(huì)失敗，所以我自信，我會(huì)以90后的活力去證明自己。有時(shí)我也會(huì)感到莫名的寂寞感，但我會(huì)盡自己的最大可能去調(diào)節(jié)好，以良好的心態(tài)去迎接明天的`挑戰(zhàn)。第三學(xué)期自我評(píng)價(jià)我在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)了掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了合理安排時(shí)間，惜時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但我也有好些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問題時(shí)，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。第四學(xué)期自我評(píng)價(jià)無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功。我都要忘記以前的成功與失敗，我要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。要有進(jìn)步的決心，不能驕傲，應(yīng)再接再勵(lì)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。第五學(xué)期自我評(píng)價(jià)通過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺得一下子長(zhǎng)大了許多。自初三的這一段時(shí)間我不再像初二那么不知道學(xué)習(xí)了。初三的課程緊張了許多，科目也比以前多了許多，讓我感到有點(diǎn)不適應(yīng)。學(xué)習(xí)的緊張性讓我有點(diǎn)跟不上，但是我已經(jīng)努力了我希望努力就有收獲。第六學(xué)期自我評(píng)價(jià)在這個(gè)學(xué)期里，我和同學(xué)之間相處的還可以，我會(huì)努力和同學(xué)相處的更好。，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，能利用課余時(shí)間幫助同學(xué)共同學(xué)習(xí)。我還經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。初中三年一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我希望在高中里，這一切會(huì)伴我成長(zhǎng)。第三篇：學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)在這個(gè)學(xué)期里我的學(xué)習(xí)成績(jī)普通。最主要是缺少自覺能力。我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不理想，這一點(diǎn)使我十分著急。因?yàn)槲颐靼祝瑢W(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的天職，而獲取良好成績(jī)既是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)，更是我報(bào)答父母之恩和老師之愛的具體表現(xiàn)。雖然成績(jī)不能使人滿意，但我一直是努力的。我上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真記筆記。我從來(lái)在課上不做其他的事，不敢分心。我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，理解也比其他同學(xué)慢，經(jīng)常碰到難題，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。所以下課后，我有時(shí)問同學(xué)，也能夠向老師請(qǐng)教。得到他們的幫助，不僅提高了我學(xué)習(xí)的信心，也解決了我學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。放學(xué)一回到家，我總是自覺完成當(dāng)天的作業(yè)。我的作業(yè)雖然不敢保證全部正確，但我敢保證都是我自己一筆一畫寫的。因?yàn)槲业幕A(chǔ)差，動(dòng)作慢，所以每天僅完成當(dāng)天的作業(yè)（自然包括復(fù)習(xí)書寫預(yù)習(xí)）就要到夜里11點(diǎn)多鐘，常引起父母的埋怨和責(zé)罵。當(dāng)我想到“今日事今日做”的古訓(xùn)，我只得強(qiáng)忍住委曲和眼淚繼續(xù)埋頭在燈下學(xué)習(xí)。我知道學(xué)習(xí)是我自己的事，而學(xué)好知識(shí)，才能在今后的工作中發(fā)揮作用。我會(huì)繼續(xù)努力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取成績(jī)能夠提高得快一些，做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。第四篇：學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)十幾年寒窗，為了是能夠進(jìn)入美好的大學(xué)生活。相信每一個(gè)同學(xué)都帶著自信、微笑、昂首挺胸的英姿進(jìn)入大學(xué)。憧憬大學(xué)的每一點(diǎn)一滴都是美好。我們身處美麗的校園中，坐在寬敞明亮的教室里，感受著優(yōu)雅嚴(yán)謹(jǐn)而不失活潑向上的學(xué)習(xí)氛圍，很多同學(xué)都在知汲取知識(shí)的果實(shí)和養(yǎng)分。在大學(xué)最后一個(gè)學(xué)習(xí)的學(xué)期中我學(xué)習(xí)到了《馬克思主義經(jīng)典著作選讀與講解》這門課程，雖說(shuō)是著作選讀與講解但一點(diǎn)都不會(huì)覺得枯燥，我想這就是這門課程的魅力所在。下面我想就我在這門課程的聽講情況做出評(píng)價(jià)。首先就是出勤情況。對(duì)于出勤情況我有自信做到了最好，無(wú)論是下雨天還是自己身體不舒服時(shí)都沒有請(qǐng)過(guò)一次假，按時(shí)上課。當(dāng)然這本就是作為一名學(xué)生該做的事。其次是學(xué)習(xí)態(tài)度。雖說(shuō)沒有積極的心態(tài)但是也不消極，老師布置的任務(wù)還是作業(yè)都會(huì)按時(shí)完成，都是缺少一定的進(jìn)取心，這點(diǎn)是需要改進(jìn)的地方。我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該具備以下三種學(xué)習(xí)態(tài)度。其一，勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷克服困難的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，要深刻地理解知識(shí)，熟練地掌握技能，取得好的學(xué)習(xí)效果，必須付出相當(dāng)?shù)臅r(shí)間、精力和體力，必須具有勤奮學(xué)習(xí)的精神。勤奮學(xué)習(xí)指的是在不影響全面發(fā)展的前提下，用極大的學(xué)習(xí)熱情去克服學(xué)習(xí)中的困難，充分利用時(shí)間，積極、刻苦、主動(dòng)、最大限度地完成力所能及的學(xué)習(xí)任務(wù)。其二，樹立自信的態(tài)度。要培養(yǎng)自己自信的性格，一是要自知。人貴有自知之明，就是說(shuō)要明白自己的長(zhǎng)處和短處。自信是建立在自知的基礎(chǔ)上的，而如果是沒有自知的自信，則只能是妄自尊大。在認(rèn)真找出自己的長(zhǎng)處和短處之后，要善于以己之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。經(jīng)過(guò)這樣的學(xué)習(xí)后，自己的短處，也逐漸會(huì)變成長(zhǎng)處。同時(shí)，也不要兩眼總盯在自己的短處上，如果總以自己的短處和他人的長(zhǎng)處相比，只能越比越?jīng)]有信心，所以，要強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。其三，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。眾所周知，各門學(xué)科，都是以各自不同的概念、術(shù)語(yǔ)、公式、定理等所組成的一個(gè)完整的體系。這種體系，也總是按照由簡(jiǎn)到繁、從淺入深、從初級(jí)到高級(jí)的次序而建立的，所以，知識(shí)本身即具有嚴(yán)密的完整性。作為學(xué)生，若不能以一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待這些知識(shí)，就只能得到一些支離破碎的知識(shí)，而無(wú)從進(jìn)入知識(shí)的殿堂。正如著名科學(xué)家盧嘉錫所說(shuō)：“科學(xué)有自己的規(guī)律，不能‘走捷徑’，一步登天。要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。”最后就是學(xué)習(xí)能力。我的自學(xué)能力和接受知識(shí)的能力都有進(jìn)步的空間，平時(shí)不愛自學(xué)。我認(rèn)為想要提高學(xué)習(xí)能力要做到以下四點(diǎn)。其一，要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和計(jì)劃。其二，要講究讀書的方法和藝術(shù)。其三，做時(shí)間的主人，充分利用時(shí)間。其四，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，注意能力培養(yǎng)一學(xué)期的《馬克思主義經(jīng)典著作選讀與講解》課程就這樣結(jié)束了，在這里我想謝謝趙玉華老師的悉心教導(dǎo)。您清晰明的思維給人的沖擊、重點(diǎn)知識(shí)的延伸、前后的聯(lián)系、有條理的講授等等都給我留下了深刻的印象，也給我一定的啟示。不過(guò)有一點(diǎn)點(diǎn)小建議，就是上課時(shí)聲音在大點(diǎn)就好，有時(shí)來(lái)晚了搶不到前面的座，坐到后面就稍微有一點(diǎn)聽不清楚。做堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的自己，哪怕前途崎嶇坎坷，險(xiǎn)象叢生，也不要喪失堅(jiān)強(qiáng)和敢于拼搏的意志和精神，樹立起信心，大膽地向前跨