大學生為什么學習社交禮儀含5篇(編輯修改稿)
2024-11-04 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 交往過程中獲得友誼，是適應新的生活環(huán)境的需要，事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對一個人的成長與學習有著十分重要的影響。社交禮儀就是一種特殊的語言，讓大學生學習與掌握社交禮儀的基本知識與規(guī)范，他們就能憑 借它去順利地開啟各種交際活動的大門與建立與諧融洽的人際關(guān)系。有助于大學生的道德教育通過學習禮儀課可以讓大學生更好的認識社會，更好的明白社會生存法則、與人接觸等。更好 的認識到一個真正的人應該做出怎樣的選擇。人的素質(zhì)是不斷自我選擇的結(jié)果?？梢愿玫倪m應社會現(xiàn)在的社會人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝 通發(fā)展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn) 代信息社會的人際溝通的變化，給人類社交禮儀的內(nèi)容與方式均提出了更高的要求。第三篇：社交禮儀學習感悟短短的五堂課，從人際交往禮儀，儀容儀表禮儀，談話禮儀，餐桌禮儀和國外禮俗五個方面讓我對社交禮儀有了初步的認識，我堅信社交禮儀是一門學問，又是一門藝術(shù)。禮節(jié)雖是生活小節(jié)，但在某些場合卻代表著個人、單位甚至民族國家的形象，標志著一個國家和民族文明程度的高低，它也是衡量人們的教養(yǎng)和道德水準的尺度。通過對社交禮儀的學習將對我日后在社會生活產(chǎn)生積極的影響。在所有的課程中，人際交往給我的影響最深，也許是因為它跟我產(chǎn)生了某種共鳴吧。人類生存于世絕對無可避免的便是與人交往，在人際交往中要遵循平等互尊原則，互助互利原則，誠實守信原則和寬容大度原則。在大學這一年，我對此有很深的體會。我們都是九零后的一代，從小都被家里寵壞了，凡事往往以自我為中心，沒有參與過什么集體生活。就我而言在入學之初我是真的很不習慣。尤其是對于與室友間的相處讓我很是苦惱。不同的生活習慣，不同的性格，很容易在相處中產(chǎn)生摩擦。但是在慢慢的磨合中，我意識到，在與別人的交往中最忌諱的便是抬高自己的身段，認為別人應該遵循自己的意愿。大家都是一樣的應該相互尊重。同時，不同的生長背景造成的差異也應該改抱著求同存異的態(tài)度去解決。不應該強迫誰聽誰的，也沒有絕對的誰對誰錯?，F(xiàn)階段我們正由青澀走向成熟。我們應該珍惜這四年在象牙塔中鍛煉人際交往能力的機會。為未來踏入社會做好最充足的準備。當然，在與人交往中，一個人的儀容儀表，言談舉止以及知識儲備是提高自身魅力必不可少的元素。儀容儀表反映著一個人的精神面貌、朝氣和活力，是傳達給接觸對象感官最直接、最生動的第一信息?？傮w上來說對儀容儀表的要求可概括為“容貌端正，舉止大方；端莊穩(wěn)重，不卑不亢； 態(tài)度和藹，待人誠懇；服飾莊重，整潔挺括；打扮得體，淡妝素抹；訓練有素，言行恰當”。在與人交談中要保證“用語準確，有禮有節(jié)，言之有物，不卑不亢”。與談話相對應的還要注意聆聽的藝術(shù)。聆聽中應保持認真耐心，專注有禮，呼應理解。還應注意自己的儀態(tài)，不應從自己的舉動或姿態(tài)中流露出不耐煩、疲勞或心不在焉的情緒，因為沒有比這更傷人的自尊了。與此同時更要充實自己，了解各方面的知識，才能在與人交往中游刃有余。通過對社交禮儀這門課程的初步學習，讓我對未來的社交生活充滿了想象，也充滿了期待。我還想要通過進一步的學習社交知識，為未來的社交生活打下基礎(chǔ)。第四篇：學習社交禮儀有感學習社交禮儀有感什么是社交？這是第一次上課老師問我們的?！笆窃谏鐣吓c人交往一種方式”“謝謝，請坐”“是想與人認識的手段”“謝謝，很好”第一堂課，老師有理讓我開始對禮儀肅然起敬，我明白人與人之間是平等，無論對待任何事情，禮儀很重要。老師講過，她在招商務禮儀的學生時，有一個打扮時髦的漂亮學生應征，但是老師卻給了她零分，理由很簡單，她穿了一件漏背裝及涼鞋。這讓我明白人的第一印象對于很重要。讓所有同學最印象深刻的是，第一堂課，老師先讓我們起立?！笆崭?，挺腰”“嗯，很好”，每個人站直，是老師對我們起立的要求，當她筆直微笑對我們說:“同學們好”時，我們也回以同樣的方式，但是，由于我們的動作不對，老師很認真的重復彎腰問好的姿勢。有的同學抱怨了，怨恨老師為什么一直做這樣的動作，上個課
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