【文章內(nèi)容簡介】 百蝶穿花大紅洋緞?wù)y襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。路遙《平凡的世界》中描寫工匠：兩個月的時光，他就似乎換了一副模樣。；濃密的黑發(fā)像氈片一樣散亂地貼在額頭。由于活苦重，飯量驟然增大，身體看起來明顯地壯大了許多。兩只手被石頭和鐵棍磨得生硬；右手背有點傷，貼著一塊又黑又臟的膠布。目光似乎失去了往日的光亮，像不起波浪的水潭一般沉靜；上唇上的那一撇髭須似乎也更明顯了。從那松散的腿胯可以看出，他已經(jīng)成為地道的攬工漢子，和別的工匠混在一起，完全看不出差別。[夏洛蒂勃朗特《簡愛》中描寫學(xué)生：約翰里德是個十四歲的小學(xué)生，比我大四歲，因為我才十歲。論年齡，他長得又大又胖，但膚色灰青，一副病態(tài)。臉盤闊，五官粗，四肢肥，手腳大。還喜歡暴食，落得個肝火很旺，目光遲鈍，兩頰松弛。這陣子，他本該呆在學(xué)校里，可是他媽把他領(lǐng)了回來，住上一兩個月，說是因為“身體虛弱”。但他老師邁爾斯先生卻斷言，要是家里少送些糕點糖果去，他會什么都很好。做母親的心里卻討厭這么刻薄的話，而傾向于一種更隨和的想法，認(rèn)為約翰是過于用功，或許還因為想家，才弄得那么面色蠟黃的。梁實秋《我的一位國文老師》中描寫教師：我在十八九歲的時候，遇見一位國文先生，他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能夠忘記他。先生姓徐，名錦澄，我們給他取的綽號是“徐老虎”，因為他兇。他的相貌非常古怪，他的腦袋的輪廓是的，很輕易成為漫畫的對象。頭很尖，禿禿的、亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子眼睛嘴似乎是過分地集中在臉上很小的一塊區(qū)域里。他戴一副墨晶眼鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。老舍《犧牲》：他的臉，在我試問他的時候，好像特別的洼了。從那最洼的地方發(fā)出一點黑晦，慢慢地布滿了全臉，像片霧影。他的眼，本來就低深不易看到，此時便更往深處去了，仿佛要完全藏起來。他那些彼此永遠(yuǎn)擠著的牙輕輕咬那么幾下，耳根有點動，似乎是把心中的事嚴(yán)嚴(yán)地關(guān)住，惟恐走了一點風(fēng)。然后，他的眼忽然發(fā)出些光，臉上那層黑影漸漸地卷起，都卷入頭發(fā)里去?！罢婺?”他不定說什么呢，與我所問的沒有萬分之一的關(guān)系。他勝利了，過了半天還用眼角撩我?guī)紫?。第三篇：名著人物描寫?jīng)典片段名著人物描寫經(jīng)典片段名著人物描寫經(jīng)典片段一、肖像描寫 1外貌描寫更恰當(dāng)?shù)卣f，他整個人就是一幅怪相，一個大腦袋，紅棕色頭發(fā)豎起，兩個肩膀之間聳著偌大的駝背，與其相對應(yīng)的是前面雞胸隆凸。大腿與小腿七扭八彎，不成個架勢，兩腿之間只有膝蓋才能靠攏，從正面看去，活像兩把月牙形的大鐮刀，只有刀把接合在一起，寬大的腳板，巨大無比的手掌，而且這樣一個畸形身軀，卻有著一種難以描狀的可怕體態(tài)：精力充沛，矯健敏捷，勇氣非凡?！旯栋屠枋ツ冈骸穂簡析] 先概述卡西莫多整個人就是一幅怪相，然后按照由頭部到軀干到四肢的順序具體刻畫了一個奇丑無比的卡西莫多形象。透過奇丑的外在形象，作者還洞察到難以描摹的內(nèi)在氣質(zhì)：精力充沛，矯健敏捷，勇氣非凡。服飾描寫我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學(xué)來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴?！嫉隆蹲詈笠徽n》[簡析] 韓麥爾先生穿上那套漂亮的禮服，是為了紀(jì)念這最后一課！是用來表示對就要失去國土的敬意。寥寥幾筆，一套衣帽，彰顯了人物高貴的愛國品質(zhì)。[簡析] 韓麥爾先生穿上那套漂亮的禮服，是為了紀(jì)念這最后一課！是用來表示對就要失去國土的敬意。寥寥幾筆，一套衣帽，彰顯了人物高貴的愛國品質(zhì)。3眼睛或眼神描寫矛盾《幻滅》明亮：她的眼睛很亮，亮得像沒有微塵的海水，亮得寧靜，永遠(yuǎn)不斜視似的。清澈：一雙眼睛像一汪清澈的湖水，長長的睫毛像道紗幕，使那雙眼睛有時顯得神秘、深沉。銳利：張長弓 鄭士謙《邊城風(fēng)雪》黑黑的眉毛，寬闊嘴巴，鼻梁和額頭都很高，以致使他那兩只漆黑的眼睛只在眼窩深處像點漆一樣發(fā)光。精神：一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷；粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。曹雪芹《紅樓夢》又將鼓捶子輕輕地點了兩下，方抬起頭來，向臺下一盼。那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶玉，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的人，都覺得王小玉看見我了。那坐得近的，更不必說。就這一眼，滿院子里便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針掉在地下都聽得見響。巴爾扎克《貓打球商店》秀美：只見她生得兩條春山含翠的柳葉眉，一雙秋水無塵的杏子眼。機靈：可是，從魚菱村歸來以后，十一歲的小霜那一雙烏溜溜的眼睛看得見，媽媽的身子強壯起來。劉紹棠《君子蘭和她的女兒》這是一個男孩子，大約十二三歲，又黑又瘦的小臉上，嵌著一個尖尖的鼻子，頭發(fā)有兩寸來長，亂蓬蓬的，活像一個喜鵲窩。濃濃的眉毛下邊擺著對大眼睛，烏黑的眼珠，像算盤珠似的滴溜滴溜地亂轉(zhuǎn)。溫柔、聰明、調(diào)皮、友善 等等你是否也想小試牛刀呢？魯迅《祝?！纺抢蠇D人的狀貌沒有什么特點，額上雖然已畫了好幾條皺紋，還不見得怎么衰老。只是她的眼睛有點怪，深陷的眼眶里，紅筋連連牽牽的，發(fā)亮；放大的瞳子注視著孩子的臉，定定的，凄然失神。老婦人的眼睛重重地閉了兩閉；她的淚泉差不多枯竭了，眼睛閉兩閉就表示心頭一陣酸，周身體驗到哭泣時的一切感覺。“看見了？”老婦人的眼睛張得可怕地大，心頭是一種超乎悲痛的麻麻辣辣的況味。老婦人聽著，凄然垂下眼光看手中的孩子；孩子朦朧欲睡了，幾個荸薺已落在她的袖彎里。一陣憤恨的烈焰在她空虛的心里直冒起來，淚膜底下的眼珠閃著猛獸似的光芒。她站起來朝樓梯走，嘴唇貼著孩子的頭頂，字條按在孩子的胸口，憔悴的眼透出母性的熱光，腳步比先前輕快。她已決定勇敢地再擔(dān)負(fù)一回母親的責(zé)任了。三、心理和語言描寫韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼。彼f，“我—我—”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后，他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了，——你們走吧?！薄嫉隆蹲詈笠徽n》[簡析] 動詞“哽”“呆”“靠”及“臉色慘白”生動傳神地表達(dá)出韓麥爾先生悲憤不能自已，難以言表，從而烘托出其高尚的愛國情操。四、神態(tài)和動作描寫諦聽著這場有趣的談話，列文一直在欣賞她：她的美貌、聰明、良好的教養(yǎng)再加上好的單純和真摯。她一邊傾聽一邊談?wù)摚冀K不斷想著她，她的內(nèi)心生活，極力猜測她的心情。而她，以前曾經(jīng)那樣茍刻地批評過她，現(xiàn)在卻以一種奇妙的推理為她辨護(hù)，替她難過，而且生怕弗龍斯基不十分了解她?！?……“一個多么出色、可愛、逗人憐惜的女人！”她和斯捷潘阿爾卡奇走到嚴(yán)寒的空氣里的時候，她這樣想。——列夫托爾斯泰《安娜卡列尼娜[簡析] 借列文——直接觀察者的眼光和感受來安娜，讓安娜在讀者面前呈現(xiàn)自己的一個側(cè)面，不同側(cè)面積累成一個立體的以至多角度形象。同時，這些直接觀察者由主觀的不同角度看到不同側(cè)面，何者真實，何者片面，由于作者不置一詞給讀者留下廣闊的想象余地，又給這一形象蒙上一層迷霧，客觀上增添了人物的可讀性。五、側(cè)面描寫奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)人，各是兩國的功臣，可是他們的性格和為人卻截然不同——甚至可以說他們走向了兩個相反的極端。奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮(zhèn)做波恩的研究生。波恩在他晚年所寫的自傳中說研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報告時（包括波恩做學(xué)術(shù)報告時）打斷報告，走上講臺拿起粉筆說：“這可以用底下的辦法做得更好……”我認(rèn)識奧本海默時他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了，打斷別人的報告，使演講者難堪的事仍然時有發(fā)生。不過