【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。作為學(xué)生的我們也常在讀了一本好書(shū)、看了一部好動(dòng)畫(huà)片、和小朋友參加了一個(gè)有趣的活動(dòng)之后感到快樂(lè)。那么，你的快樂(lè)是什么呢？請(qǐng)以《我的快樂(lè)》為題寫(xiě)一篇習(xí)作。注意寫(xiě)出你快樂(lè)的原因并把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，注意書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。溫馨提示：作文中不要出現(xiàn)校名和你自己的名字哦！參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一題（2分）。第二題（18分）一、每個(gè)詞語(yǔ)1分，共8分。每個(gè)詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字算錯(cuò)。燦爛 凝結(jié) 縫隙 均勻堡壘 性格 智慧 描繪二、共3分。每個(gè)詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字算錯(cuò)。三、每空1分，共4分。每個(gè)詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字算錯(cuò)。四、共3分。扌 8 一 J jie（如果有聲調(diào)且正確算對(duì)）③第五題（30分）類別 分值 評(píng)分要求一 27—30 按照題目要求寫(xiě)一件快樂(lè)的事，事情經(jīng)過(guò)很具體，語(yǔ)言較生動(dòng)，有感受。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，錯(cuò)別字極少。二 22—26 按照題目要求寫(xiě)一件快樂(lè)的事，事情經(jīng)過(guò)具體，語(yǔ)句通順。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，錯(cuò)別字較少。三 18—21 寫(xiě)一件快樂(lè)的事，按一定順序?qū)懗鍪虑榈慕?jīng)過(guò)，內(nèi)容清楚。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)基本正確。四 15分以下 寫(xiě)一件事，能看出事情的經(jīng)過(guò)。第三題（21分）一、。風(fēng)平浪靜 隨遇而安 綠樹(shù)成蔭 突如其來(lái)金碧輝煌 骨肉同胞 欣喜若狂 歸根到底寫(xiě)句子2分：，語(yǔ)意連貫1分，二、選擇合適的詞語(yǔ)填空。共4分。每個(gè)句子的填空1分。嚴(yán)肅嚴(yán)峻或者……或者……既……又……每個(gè)詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字算錯(cuò)。三、每空1分，共3分。BCA四、每句2分，共6分長(zhǎng)城是奇跡。（多一處，扣1分，扣完本小題分值為止。）樹(shù)上的鳥(niǎo)兒被喇叭聲驚飛了。（多一處或少一處，扣1分，扣完本小題分值為止。）贊美符合長(zhǎng)城的特征，表述清楚個(gè)1分。五、共2分兒的生活好，痛苦也沒(méi)有，（。）糧食多病少，掙了很多錢。兒的生活好，痛苦也沒(méi)有，（。）糧食多，病少，（。）掙了很多錢。第四題（29分）一、共12分。山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村（每空1分，共2分）比喻 昆明湖 鏡子 碧玉 波平如鏡（或類似說(shuō)法閱卷教師均酌情給分）前4空，最后一空1分（共3分）為中華之崛起而讀書(shū)（1分）為了中華民族的繁榮復(fù)興（2分）（或類似說(shuō)法閱卷教師均酌情給分）（共3分）青山原不老 為雪白頭（每空1分，共2分）2分，答案略二、閱讀理解。（17分）短文（一）7分1題2分非常有生命力，在這里指小貓的活潑可愛(ài)。（或類似說(shuō)法閱卷教師均酌情給分）劃擬人句1分，寫(xiě)擬人句2分，共3分。共2分。寬容、憐愛(ài)（或類似說(shuō)法閱卷教師均酌情給分）短文（二）10分⑴1分 ② ⑵2分 主要看意思。有錯(cuò)別字算錯(cuò)。每空1分 共3分 九曲橋 竹枝山 缺角亭共1分 ??！古猗園不愧為江南園林的明珠！或 和煦的暖風(fēng)把我們送到美麗的南翔古猗園。劃其他的句子不給分。每句1分 共3分（學(xué)生所答符合短文內(nèi)容，閱卷教師均酌情給分）簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述，符合意思即可。①作者看到：青松翠柏、鮮花，亭子，匾額，燙金大字②作者聽(tīng)到：缺角亭缺角以示傷痛，大拳頭是表示憤怒和反抗精神。③作者的心情：心中燃起了怒火第四篇：蘇州四年級(jí)試卷及答案蘇教版四年級(jí)試卷及答案【語(yǔ)文】一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10%)j237。 yǔ mi225。n y225。n m225。nɡ l249。 ln li xiān ru242。d224。i m224。n tā xi224。n zhān yǎnɡ f225。n yǎn s236。 n252。232。二、查字典，把正確的序號(hào)填在括號(hào)中。(2%+4%)“鮮”有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語(yǔ)該怎樣讀？鮮艷（）鮮明（）鮮為人知（）新鮮（）“新鮮”在字典里的意思有：A、沒(méi)有變質(zhì)，B、沒(méi)有枯萎，C、不含雜類氣體，D、少見(jiàn)的。給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋：①計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，已經(jīng)不算什么新鮮東西啦!（）②這花枝葉繁茂，花朵新鮮。（）③媽媽今天買了兩條新鮮的魚(yú)。（）④雨后的空氣真新鮮。（）三、基礎(chǔ)平臺(tái)(27%)（%+3%+4%+14%+%）“香九齡 所當(dāng)執(zhí)”，告訴我們要按要求寫(xiě)成語(yǔ)(至少寫(xiě)四個(gè))：有描寫(xiě)學(xué)習(xí)態(tài)度的：有形容人的說(shuō)話的：仿寫(xiě)句子：從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要……，；，……根據(jù)課文內(nèi)容填空：①祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“，”。②《池上》描寫(xiě)小孩天真調(diào)皮的詩(shī)句是。③ 樟樹(shù)不高，但它的枝干，而且伸向，伸得。的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。樟樹(shù)，無(wú)論是 還是，它們總是那么。用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一個(gè)句子：（《宋慶齡故居的樟樹(shù)》）④學(xué)了《天鵝的故事》，我想到了一些成語(yǔ)、想到了一句名言警句⑤學(xué)了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是，還想到了一些描寫(xiě)黃河的古詩(shī)詞（請(qǐng)寫(xiě)出兩句）本學(xué)期我們學(xué)寫(xiě)了毛筆字，請(qǐng)寫(xiě)出三位著名的書(shū)法家四、處處留心：《感冒靈說(shuō)明書(shū)》。（4%）[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。[用法與用量]口服，常用量一日三次；每次1至2片，嬰兒減半或遵醫(yī)囑。[儲(chǔ)藏]密封保存 [有效期]一年讀了說(shuō)明書(shū)后，請(qǐng)判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“”。① 小明的表弟（不滿周歲）感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。（）②小明著涼了，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次12片。（）③爸爸摸著腦袋進(jìn)來(lái)，說(shuō)不小心撞痛了，小明說(shuō)：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧！” 說(shuō)著就給爸爸拿了兩片。（）④瓶蓋不見(jiàn)了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。（）五、口語(yǔ)交際（3%）你的好朋友非常想?yún)⒓討c?！傲弧眱和?jié)的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時(shí)，你會(huì)這樣鼓勵(lì)他六、閱 讀（20%）（一）“生命橋”（片段）（7%）頓時(shí) 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線 那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋 那情景是何等的神圣給上面一段文字加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（2%）那情景是怎樣的？（2%）文中把 比作，是因?yàn)椋?%）（二）我想有個(gè)“高級(jí)媽媽”（13%）①“世上只有媽媽好”。是媽媽都好，可是我認(rèn)為“好”的水平有區(qū)別。一類是初級(jí)媽媽，把我們生下來(lái)，就交給姥姥、奶奶撫養(yǎng)，完事。一類是中級(jí)媽媽，管我們吃穿住行，又督促學(xué)習(xí)。還有一類是高級(jí)媽媽，不僅關(guān)心我們眼前的健康成長(zhǎng)，還能有計(jì)劃、有目標(biāo)地幫助我們樹(shù)立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。②什么樣的媽媽是高級(jí)媽媽呢？③像居里夫人那樣的媽媽。我不是說(shuō)居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)兒女的可以借光。我是說(shuō)居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在