雙南社區(qū)建設(shè)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-04 18:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行一次排查，班級以各班班主任為主，學(xué)校有副校長尚小啟牽頭，把排查的情況及時上報，做到整改第一時間化；“一個堅持”即每天路隊的護送。二、計生工作實行月報制，實現(xiàn)“0”計劃外生育目標月報制即在每月的25號左右有副校長尚小啟把排查的情況如實上報中小學(xué)校。三、甲流防控實行“兩檢兩報一追一報”，實現(xiàn)“0”重癥的目標“兩檢”即晨午檢；“兩報”即班級報學(xué)校，學(xué)校報中小學(xué)校；一追一掛：“追”即實行追訪制，“掛”即甲流工作于班主任、學(xué)校負責(zé)人的績一月一掛鉤四、常規(guī)教學(xué)實行“抽出+追蹤+月查”，實現(xiàn)了管理精細化“抽”出即每月12號左右教研組對教師的工作進行抽查，“追蹤”即教研組對抽查需整整改的地方進行再次復(fù)查；“月查”即學(xué)校每月25號左右對每位教師的常規(guī)教學(xué)工作進行抽查，做好記載，如實通報。五、課改工作實行“五步戰(zhàn)略”，實現(xiàn)了穩(wěn)步推進化“五步戰(zhàn)略”即：12周：分好學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)小組長。34周：探索預(yù)習(xí)課、展示反饋課的模式，上好“兩課”，培養(yǎng)學(xué)生的良好的自學(xué)能力。58周：探索有效的評價機制，激發(fā)學(xué)生、教師的內(nèi)驅(qū)力。910周：徹底放棄作業(yè)。11周后：培養(yǎng)學(xué)生聽、說、寫等綜合能力，讓課改向縱深發(fā)展。六、家長學(xué)校實行“目標+過程”管理，實現(xiàn)了“二化”目標目標即爭創(chuàng)省級示范家長學(xué)校；過程即落實每學(xué)期的兩次授課一次測試，做好相關(guān)資料的收集與整理?！岸繕恕奔磳崿F(xiàn)了授課規(guī)范化，檔案資料規(guī)范化。七、校園文化實行“班級特色+學(xué)校精品”，實現(xiàn)了文化校本化“班級特色”即每班確定自己的活動主題，圍繞主題開展特色活動；“學(xué)校精品”即學(xué)校組建具有自己特色的興趣小組活動；同時確定各自活動的時間，派專人進行活動的檢查與統(tǒng)計工作。八、校訓(xùn)通實行“1131”管理模式，實現(xiàn)了家長與學(xué)?！?”距離接觸“1131”的管理模式，即：一名領(lǐng)導(dǎo)主抓該項工作，一周至少每班要發(fā)三次信息，該工作每月底與學(xué)校月工作檢查掛鉤。自校訊通開通以來，得到了廣大家長的贊譽。存在問題：音樂、美術(shù)上課質(zhì)量不高；小科課時達不到，擠占小科的現(xiàn)象嚴重。改進措施:加強對教師的培訓(xùn)，讓教師能勝任該學(xué)科的教學(xué)工作。對每班的音樂、美術(shù)課做好統(tǒng)計，做好檢查，切實保障小科的課時。雙溝鎮(zhèn)雙南小學(xué)2010年1月15日第三篇：雙南社區(qū)品牌科普工作簡介扎實創(chuàng)辦社區(qū)科普大學(xué) 精心打造社區(qū)科普工作新“品牌”——雙南社區(qū)品牌科普工作簡介近年來，我們在“科教進社區(qū)”活動中積極探索新時期城區(qū)科普工作的新途徑，通過大力創(chuàng)辦社區(qū)科普大學(xué)，推動科普工作與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展，組建了一支以離退休科普志愿者為主體的社區(qū)科普大學(xué)教授隊伍。科普大學(xué)的創(chuàng)建開辟了社區(qū)科普教育的新領(lǐng)地，我們的主要做法是：一、強化創(chuàng)新意識，大力抓好辦學(xué)工作2010年初，我們在總結(jié)以往科普工作實踐的基礎(chǔ)上，決定面向社區(qū)創(chuàng)辦社區(qū)科普大學(xué)，主要抓了四個環(huán)節(jié)：1．因地制宜，充分利用現(xiàn)有資源開辟辦學(xué)場所。我們把社區(qū)原有的文化室、圖書室、活動室和辦公場所開辟為教室。充利用分駐區(qū)單位有效的人力、物力資源，提高轄區(qū)居民科普學(xué)習(xí)的積極性。2．招賢納才，精心選拔和組建教師隊伍。我們采取組織推薦、個人自薦、社會招聘等形式，招收科普志愿者，選拔離退休科技工作者中的優(yōu)秀人才組建了科普大學(xué)教授隊伍，還吸引一些衛(wèi)生、教育等部門的在職人員報名參與，滿足了科普大學(xué)對不同專業(yè)教師的需要。3．廣泛動員，吸引社區(qū)居民入學(xué)求知。一是廣而告之。發(fā)布招生簡章和媒體宣傳，動員
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