【正文】 ，以便在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)能及時(shí)疏散學(xué)生。學(xué)校還制定了一系列相關(guān)的制度，如：重大事故上報(bào)制度，門衛(wèi)值班制度、食堂商店管理制度等。在貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時(shí)擴(kuò)展學(xué)生法律知識(shí)。切斷可誘發(fā)學(xué)生違法違紀(jì)的途徑，杜絕學(xué)生與社會(huì)一些不法分子接觸。二是加強(qiáng)教學(xué)研究。我們采取組織推薦、個(gè)人自薦、社會(huì)招聘等形式，招收科普志愿者，選拔離退休科技工作者中的優(yōu)秀人才組建了科普大學(xué)教授隊(duì)伍，還吸引一些衛(wèi)生、教育等部門的在職人員報(bào)名參與，滿足了科普大學(xué)對(duì)不同專業(yè)教師的需要。58周：探索有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生、教師的內(nèi)驅(qū)力。以社區(qū)老年大學(xué)為平臺(tái)，組建了社區(qū)腰鼓隊(duì)、舞蹈隊(duì)等社區(qū)文化藝術(shù)團(tuán)體，并經(jīng)常性開展活動(dòng)，用先進(jìn)的文化占領(lǐng)思想。因此，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，我從不回避不推諉，帶頭協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮職能作用。不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，全力提高社區(qū)工作者整體素質(zhì)。不斷加大設(shè)施建設(shè)，全力提高為民服務(wù)水平。目前還正積極籌建雙南社區(qū)幫扶基金會(huì)。社區(qū)還成立了治安維穩(wěn)中心，由一名社區(qū)黨委副書記專職負(fù)責(zé)，妥善解決社區(qū)各類矛盾糾紛，使社區(qū)綜治維穩(wěn)工作落到了實(shí)處，切實(shí)為社區(qū)居民營(yíng)造了良好的安居環(huán)境，保障了社區(qū)的穩(wěn)定和諧。七、校園文化實(shí)行“班級(jí)特色+學(xué)校精品”，實(shí)現(xiàn)了文化校本化“班級(jí)特色”即每班確定自己的活動(dòng)主題，圍繞主題開展特色活動(dòng)；“學(xué)校精品”即學(xué)校組建具有自己特色的興趣小組活動(dòng)；同時(shí)確定各自活動(dòng)的時(shí)間，派專人進(jìn)行活動(dòng)的檢查與統(tǒng)計(jì)工作。努力貼近居民生活實(shí)際，開設(shè)大家歡迎的專業(yè)課程。雙溝鎮(zhèn)雙南社區(qū)居委會(huì)2012年5月3日第四篇：南雙洞小學(xué)綜合治理工作總結(jié)南雙洞小學(xué) 綜合治理工作總結(jié)我校本著綜合治理堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育及演練，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教師關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級(jí)治安秩序的各種不安全隱患?？傊荒陙?lái)在學(xué)區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我校各方面情況較好，無(wú)一起火災(zāi)，無(wú)一起交通事故，無(wú)一例被盜、中毒事件，無(wú)一例溺水及其它重大事故，無(wú)一人越級(jí)上訪，師生中無(wú)違法犯罪現(xiàn)象，無(wú)吸毒，無(wú)法輪功參與者。更重要的是我們注意了平時(shí)的值周工作，每天的值班教師都要對(duì)學(xué)校的安全負(fù)責(zé)，課間他們要在崗位上進(jìn)行巡視，放學(xué)要站在112線路口、校門口護(hù)送學(xué)生，還要對(duì)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行處理。分年級(jí)分層次在學(xué)生中開展法制教育活動(dòng)。夏季對(duì)學(xué)生進(jìn)行防雷電、防溺水，秋季防水果中毒，冬季進(jìn)行防火、防摔傷、防煤氣中毒教育。為使教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)活潑，還以文體活動(dòng)、演講、參觀、競(jìng)賽和工藝制作、才藝展示等多種形式開展教學(xué)活動(dòng)。2．招賢納才，精心選拔和組建教師隊(duì)伍。34周：探索預(yù)習(xí)課、展示反饋課的模式，上好“兩課”，培養(yǎng)學(xué)生的良好的自學(xué)能力。主動(dòng)與市區(qū)有關(guān)部門聯(lián)系，在社區(qū)內(nèi)開展以“科技、文化、法律、衛(wèi)生”為主要內(nèi)容的“進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。服務(wù)是社區(qū)工作的生命力，而民生問(wèn)題則是評(píng)價(jià)社區(qū)工作的“試 金石”。夯實(shí)基礎(chǔ)，全面開創(chuàng)社區(qū)建設(shè)始終按照“社區(qū)建設(shè)要有亮點(diǎn)”的總體要求，堅(jiān)持“硬件設(shè)施上檔次，軟件建設(shè)上水平”的工作思路，以增強(qiáng)社區(qū)居民素質(zhì)、提高居民生活質(zhì)量和社區(qū)的文明程度作為落腳點(diǎn)，不斷推進(jìn)基層民主自治建設(shè)，社區(qū)功能日益完善。社區(qū)建設(shè)的全面推進(jìn)，對(duì)提高人民生活水平和生活質(zhì)量、擴(kuò)大基層民主、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，都具有十分重要的意義。二、有效發(fā)揮活動(dòng)載體作用，全面提高社區(qū)建設(shè)水平。下步社區(qū)建設(shè)工作