【總結】第16章動物的行為?生活在一定環(huán)境中的動物，作出的行為是多種多樣的。?我們在第15章已經(jīng)講到動物的運動方式，動物的運動行為就是動物行為的一種。大雁飛行游泳蛇爬行大象行走馬奔跑蝙蝠倒掛睡覺母雞孵卵海豚表演?動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫做動物的行為，如
2025-06-14 14:56
【總結】第16章日常小插曲：一只剛出生不久的小狗，剛來到陌生的主人家，起初有點怕人，只會乖乖地吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓練，它學會了到指定的地方去大小便，還學會了簡單的加減運算，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，主人對它疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還時?？渌斆?經(jīng)常帶它出去逛呢!動動腦?
2025-06-12 04:59
【總結】第16章動物的行為第1節(jié)先天性行為和后天學習行為1、闡述動物的行為對動物個體生存和種族繁衍的意義3、利用圖書館或網(wǎng)絡資源查找有關動物行為的資料2、舉例說出先天性行為和后天學習行為的區(qū)別教學目標：教學重點：區(qū)分先天性行為和后天學習行為教學難點：分析渦蟲研究的資料，概括先
2025-06-19 08:48
【總結】第1節(jié)先天性行為和后天學習行為第16章動物的行為動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫做動物的行為，如雞鳴狗叫,蜂飛蝶舞,蜘蛛結網(wǎng),蜻蜓點水,草履蟲避開食鹽的刺激,人的排便、排尿反射,手不小心碰到針尖會不由自主地縮回等等。總之,動物的運動,鳴叫,身體姿態(tài)或顏色的變化,散發(fā)出氣味等都屬于動物的行
2025-06-13 14:49
2025-06-14 15:07
2025-06-17 22:28
【總結】第1節(jié)先天性行為和后天學習行為第16章動物的行為動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫做動物的行為，如雞鳴狗叫,蜂飛蝶舞,蜘蛛結網(wǎng),蜻蜓點水,草履蟲避開食鹽的刺激,人的排便、排尿反射,手不小心碰到針尖會不由自主地縮回等等?？傊?動物的運動,鳴叫,身體姿態(tài)或顏色的變化,散發(fā)出氣味等都屬于動物的行
2025-06-16 17:11
【總結】第1節(jié)先天性行為和后天學習行為第16章動物的行為學習目標通過本節(jié)的學習，你應該能夠：1、舉例說明動物存在多種行為2、舉例說明動物行為對其生存的意義【前置學習】要求：請同學們認真閱讀書本P19-P23的內(nèi)容，在課本中找到并劃出以下內(nèi)容，再填寫：：
2025-06-18 12:52
2025-06-15 14:11
2025-06-15 14:03
【總結】《先天性行為和學習行為》說課稿一、說教材㈠教材分析動物的行為是目前生物學研究中一個十分活躍的領域，動物行為的知識與人類生活和生產(chǎn)密切相關。動物的行為有其遺傳基礎，對動物個體的生存和繁殖后代是十分重要的。動物的行為多種多樣，大致可分為先天性行為和學習行為兩類。本節(jié)教材在講述這方面內(nèi)容時沒有像以往教材那樣對動物的攻擊、防御、貯食和繁殖等行為進行羅列，而是通過“資料分析”、“探究菜青蟲的取
2025-04-16 22:11
【總結】執(zhí)教者:肖練武課題：先天性行為與學習行為教材分析1、教學內(nèi)容本課題是義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊第五單元第二章第二節(jié)內(nèi)容，本課題的一個主要任務是讓學生通過資料分析，學會區(qū)分動物的先天性行為和學習行為，并通過學習認識到任何一種動物包括我們?nèi)祟愐玫剡m應環(huán)境生存而不被淘汰，都必須具備學習能
2025-05-12 09:10
【總結】先天性行為和學習行為第二章第二節(jié)義務教育課程標準實驗教課書八年級上冊動物的主要行為（根據(jù)目的）（1）取食行為（2）防御行為（3）繁殖行為（4）遷徙行為一只剛出生不久的小狗，來到陌生的主人家，剛開始有點怕人，只會乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓練以后，它學會了到指定的
2024-11-26 20:29
【總結】第三節(jié)先天性行為和學習行為教學目標:，通過分析各種資料，使學生能夠?qū)W會區(qū)分動物的先天性行為和學習行為。，培養(yǎng)學生的課前探究能力，體驗科學探究的一般過程。，親近動物，增強熱愛動物的情感。教學重難點：：區(qū)分動物的先天性行為和學習行為以及對一些動物行為的判別，認同人類自身學習的重要性。：使學生能區(qū)分先天性行為和學習行為，能夠制定并實施實驗探究。教學過程：
【總結】先天性行為和學習性行為說課稿范文 一、說教材： 在學完《動物行為的類型》這節(jié)后、學生已掌握了動物行為的特點、并已形成了動物每一種形為產(chǎn)生與適應環(huán)境關系的觀點、在此基礎上、學生進一步從動物行為產(chǎn)生的...
2024-12-06 04:42
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