北京師范大學(xué)附屬小學(xué)20xx-20xx學(xué)年一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末模擬試卷1(編輯修改稿)
2024-11-04 18:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師及時(shí)反思進(jìn)行詳細(xì)卷面分析，針對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行分析。利用假期狠抓學(xué)生舉一反三能力的培養(yǎng)。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，向三十五分要質(zhì)量，及時(shí)補(bǔ)差，落實(shí)到位堂堂清。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同努力，、利用假期留分層次作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生在假期知識(shí)有銜接,能力有提高!從教師自身找原因，平時(shí)教師還應(yīng)多研究教材，努力提高自身素質(zhì)，多研究題型，讓學(xué)生所學(xué)的知識(shí)能夠舉一反三，靈活掌握，教師首先做到思路開(kāi)闊教學(xué)靈活。以問(wèn)題為中心，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力及合作探究的能力，向課堂40分鐘要質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，做到精講多練。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣及書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。多關(guān)注差生，用耐心加鼓勵(lì)的方法對(duì)癥下藥，多抓基礎(chǔ)。注重?cái)?shù)學(xué)與學(xué)生生活的密切聯(lián)系，注重應(yīng)用及發(fā)展。1平時(shí)注重教研互助探究，開(kāi)闊思路，取長(zhǎng)補(bǔ)短。小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析由旺鎮(zhèn)銀川小學(xué)：段成軍2010年1月22日第三篇：五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析東街學(xué)?？讈?lái)運(yùn)本試卷難易程度適中，基礎(chǔ)知識(shí)較多，能力方面較為突出，對(duì)學(xué)生新學(xué)知識(shí)有較多的應(yīng)用。培養(yǎng)了學(xué)生觀(guān)念，分析能力，題量教學(xué)適中，分值合理，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好的成績(jī)較為容易，現(xiàn)對(duì)試卷逐一分析：第一題，實(shí)踐應(yīng)用，學(xué)生失分較多。二、三題，基礎(chǔ)知識(shí)多，綜合性強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生掌握較好，填空題的6個(gè)別學(xué)生失分，選擇分值較高，失分嚴(yán)重。第四大題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，一半學(xué)生出錯(cuò)，平時(shí)練習(xí)太少。第五，六，七，八大題計(jì)算題，既考查了學(xué)生的計(jì)算能力，又考查了學(xué)生的分析能力
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