刻苦學習立志成才五篇(編輯修改稿)
2024-11-04 18:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生4：對未來沒有希望的人甚至會自暴自棄，破罐子破摔，因為他對生活都沒有信心。甲：說得非常好。那就讓我們像畫家那樣為自己、為生命畫一片樹葉——只要心存希望，總會有奇跡發(fā)生。我們的未來掌握在我們自己的手中。乙:要想改變你的未來，首先改變你的心態(tài)。甲：說到這里也許會有好多同學為自己不努力、不求上進尋找借口：諸如自己智力差、家庭條件差、父母關心不夠、父母期望值不高、學習時候其他同學的干擾等等。今天，我們不去爭論這些。我們先看一組圖片（放映幻燈片10五張）乙：看了這些圖片中的孩子之后大家肯定會有不少想法？那么我們現(xiàn)在就結(jié)合自己的情況來找找我們身上的缺點吧。學生討論發(fā)言：學生5：一直以來，我覺得自己學習上或多或少的存在一些問題，特別是缺乏自覺性和自律性； 學生6：和他們相比，我感到自己學習不夠勤奮；學生7：我學習上比較怕吃苦，怕思考，有畏難情緒；學生8：我學習還算比較認真，但是一直以來總是感覺很吃力，看來問題就出在沒有掌握好的合適的學習方法；學生9：我學習中不敢請教老師；結(jié)果不懂的知識點越來越多，漸漸地就沒有了學習的欲望。學生10：我主要問題是沒有合理安排時間。乙：通過同學們的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)我們平時學習中存在的問題真的不少啊。它們都會影響阻礙著我們的進步。甲：牛頓說他的成就是站在巨人的肩上取得的。這就告訴我們，一個人要善于、勇于學習。更要學會借鑒別人成功的經(jīng)驗。下面我們來看看我們的大哥哥大姐姐如何做的，他們會告訴我們什么樣的學習經(jīng)驗呢？（主持人放映幻燈片。）乙：他們說的多好啊。甲：是啊，和他們相比，我好自慚形穢啊。乙：不要這樣說了。人總是要在學習中才能不斷進步的嘛。甲：你說得對。知恥而后勇，針對不足，我們以后該怎么做呢？學生討論發(fā)言：學生1以后我一定會明確學習目的，端正學習態(tài)度。學生1我要更加珍惜時間，銳意進取。學生1學習貴在堅持，今后我自己在學習上再也不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”啦。學生1《論語》告訴我們：三人行，必有我?guī)熝?。學問學問，必須勤學好問。今后遇到問題，我一定會向別的同學或者老師請教的。學生1要搞好學習還必須做到真正的了解自己。接受他人，善與他人相處。不能事事都以自己為中心。彼此友愛團結(jié)才能營造出良好的班級學習氛圍。大家才能從中受益。乙：謝謝同學們的發(fā)言，看來大家對自身存在的問題和不足認識的比較到位，對自己的以后也有了具體的設計和要求。這很好，希望在我們共同的努力下，我們前途更加光明、未來更加美好。下面我們班委會向全體同學發(fā)出了倡議，有請我們的班長帶領我們宣誓：誓詞心懷感恩，惜時如金；樹立理想，堅定信念；刻苦學習，勇于實踐；謙虛謹慎，戒驕戒躁；求真務
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