初中生課外閱讀調(diào)查報(bào)告6(編輯修改稿)
2024-11-04 17:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?；谶@種情況，教師應(yīng)在課堂上充分發(fā)揮主導(dǎo)地位作用讓語(yǔ)文課充滿激情與活力，把語(yǔ)文課講得聲情并茂，以此來(lái)感染學(xué)生，讓學(xué)生“服”你。在此基礎(chǔ)上，把課內(nèi)知識(shí)向課外延伸。如提到文學(xué)常識(shí)，延伸到作者的傳記；講名著節(jié)選時(shí)，延伸到原著，引導(dǎo)他們?nèi)ブ鲃?dòng)的讀原著……記得在講《魯迅自傳》時(shí)，除文中提及的內(nèi)容外，我們可以大講魯迅的童年、他為何棄醫(yī)從文、經(jīng)歷了哪些變故、以及在文學(xué)史上的地位和影響等，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)很感興趣。然后水到渠成：引導(dǎo)學(xué)生讀魯迅的《朝花夕拾》、《吶喊》、《彷徨》等作品，學(xué)生自然樂(lè)意去做。這比我們平時(shí)硬性要求學(xué)生去讀魯迅的作品的效果要好的多。有時(shí)，在輔導(dǎo)課上也可以向?qū)W生介紹偉人、名人的事跡，或介紹高考優(yōu)秀學(xué)生的讀書(shū)方法，給學(xué)生講明讀課外書(shū)要會(huì)找零碎時(shí)間，也可向?qū)W生介紹老師自己讀的新書(shū)。如果某位同學(xué)也讀了這本書(shū)，一定會(huì)很激動(dòng)、很開(kāi)心：我讀的書(shū)，老師也喜歡讀！這樣更能激發(fā)這位學(xué)生的閱讀興趣，也影響到了其他的同學(xué)。課余時(shí)間與同學(xué)們一起交流、評(píng)論畢淑敏、余秋雨，議韓寒、比爾〃蓋茨、周杰倫等學(xué)生們感興趣的人物。我曾與同學(xué)們經(jīng)常交流讀書(shū)心得，就課外閱讀與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系展開(kāi)過(guò)辯論，從而消除了學(xué)生的顧慮，激發(fā)了他們的閱讀興趣。因此，“教師的主要任務(wù)就在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和習(xí)慣，有了興趣和習(xí)慣，你不想讓他讀都難，幾天不讀書(shū)，他就會(huì)覺(jué)得空蕩蕩的、難受?！钡谌?，正確引導(dǎo)與選材。書(shū)海茫茫。初中生初涉其間，常常會(huì)感到無(wú)所適從，加之初中生年齡偏小，書(shū)市又不規(guī)范，作為語(yǔ)文老師就有必要正確引導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，避免學(xué)生選擇品味低或不健康的垃圾書(shū)籍。選材總的原則是“擇真而讀，擇善而讀，擇美而讀”。選取閱讀材料應(yīng)尊重學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，著眼于學(xué)生興趣的培養(yǎng)和視野的拓寬，面要廣，量要大，文要精?；虿扇∶裰饔懻摰男问竭M(jìn)行摸底，盡量將符合學(xué)生心智特點(diǎn)的優(yōu)秀課外讀物推薦給學(xué)生。因此，除“新課標(biāo)”上規(guī)定的書(shū)目外，教師要建議學(xué)生讀一些具有鮮活時(shí)代特點(diǎn)、文化快餐式的優(yōu)秀報(bào)刊雜志。如《讀者》、《青年文摘》、《青年博覽》、《小小說(shuō)選刊》、《雜文》、《讀寫(xiě)月報(bào)》、《時(shí)文選粹》、《美文拔萃》等。其中在我校報(bào)欄內(nèi)常見(jiàn)的報(bào)紙中指定一些版面讓學(xué)生閱讀。例如:《新華日?qǐng)?bào)》的“新潮”、“新華箴言”欄目，《中國(guó)教育報(bào)》的“讀書(shū)”欄目，《徐州日?qǐng)?bào)》的放鶴版和教育版，《揚(yáng)子晚報(bào)》的“繁星”和“美文拔萃”等。有條件的同學(xué)還可以進(jìn)行屏幕閱讀和網(wǎng)上閱讀。但這方面不容易掌控，必須有家長(zhǎng)配合才能進(jìn)行。平時(shí)教師也應(yīng)選取一些文質(zhì)俱佳、形神兼?zhèn)涞臅r(shí)文佳作與學(xué)生共同欣賞，讓學(xué)生們知道：老師也在閱讀。這樣做，不僅激發(fā)了他們的閱讀動(dòng)機(jī)、興趣和情意，而且促使學(xué)生樂(lè)讀、善讀、勤讀，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。第四，加強(qiáng)激勵(lì)，注重積累與訓(xùn)練。由于初中生學(xué)習(xí)科目多，任務(wù)重，課外閱讀不斷受到?jīng)_擊，語(yǔ)文教師要適時(shí)安排一系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)控和監(jiān)督，激勵(lì)學(xué)生保持持久的閱讀內(nèi)驅(qū)力。同時(shí)注重閱讀積累與訓(xùn)練?？傊?，中學(xué)生課外閱讀，是一個(gè)系統(tǒng)的工程，不是靠一時(shí)的熱情就可取得效果的，需要我們持之以恒地努力，通過(guò)長(zhǎng)期有步驟地進(jìn)行下去，學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)一定會(huì)得到提高。我們應(yīng)該把開(kāi)展課外閱讀，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣當(dāng)作素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。而且，我們的語(yǔ)文課應(yīng)該義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起這個(gè)任務(wù)，要把這個(gè)工作看成是語(yǔ)文教育改革實(shí)踐的一個(gè)重要的不可缺少的組成部分。因?yàn)殚喿x是長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的，是伴隨人一生的。更重要的是，閱讀影響的是一個(gè)人素質(zhì)中最基本、最核心的東西──審美觀、道德觀和人生觀?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，“知書(shū)達(dá)理”指的就是這個(gè)影響。同時(shí)，閱讀既是一個(gè)了解世界和思考世界的過(guò)程，又是一個(gè)人心靈自我觀照過(guò)程，即通過(guò)閱讀來(lái)反芻自我、提升自我，從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習(xí)慣，這對(duì)一個(gè)人的精神成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們很難想象，一個(gè)從來(lái)不讀書(shū)的人是一個(gè)修養(yǎng)良好、內(nèi)心豐富的人。第二篇：初中生課外讀本100初中生課外閱讀100本一，文學(xué)作品1．《西游記》，2．《駱駝祥子》，3．《鋼鐵是怎樣煉成的》，4．《繁星春水》，5．《唐詩(shī)選》，6．《泰戈?duì)栐?shī)選》，7．《男生賈里全傳》秦文君，8．《花季雨季》郁秀海，9．《汪洋中的一條船》，10．《哈利波特》（英）JK羅琳，11．《論語(yǔ)譯注》，12．《三國(guó)演義》 13．《水滸傳》，14．《家》巴金，15．《宋詞選》胡云翼選注，16．《普希金詩(shī)選》盧永選編，17．《契訶夫短篇小說(shuō)選》汝龍譯，18．《老人與?！罚溃┖Ｃ魍?，19．《挪威的森林》（日）村上春樹(shù)，20．《簡(jiǎn)愛(ài)》（英）夏綠蒂勃朗特，21．《巴黎圣母院》（法）雨果，22．《射雕英雄傳》金庸，23．《歐也妮葛朗臺(tái)》（法）巴爾扎克，24．《匹克威克外傳》（英）狄更斯，25．《麥田里的守望者》（美）塞林格施，26．《圍城》錢(qián)鐘書(shū)，27．《中華散文百年精華》，28．《外國(guó)名家散文經(jīng)典》于文心編，29．《紅樓夢(mèng)》曹雪芹，30．《魯迅作品精選》，31．《子夜》茅盾，32．《歐亨利短篇小說(shuō)選》王永年譯，33．《元曲三百首譯析》，34．《莫泊桑短篇小說(shuō)選》趙少侯譯，35．《唐吉訶德》(西班牙)塞萬(wàn)提斯楊絳譯，36．《紅與黑》（法）司湯達(dá)，37．《復(fù)活》（俄）托爾斯泰，38．
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